意象素描

作品数:37被引量:18H指数:2
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河南段体育非物质文化旅游景观细分与影响机制研究——基于景观意象素描视角
《内江科技》2025年第1期114-115,150,共3页方斌 
河南省高校人文社会科学研究项目“‘文旅融合’视阈下黄河流域河南段体育非物质文化旅游吸引物体系构建研究”(课题编号:2023-ZDJH-577)。
本研究以河南段体育非物质文化旅游景观为研究基础,以景观意象素描法为研究方法,通过对游客在旅游过程中对体育非遗旅游感知来研究河南段体育非遗旅游的影响因素和景观划分类型情况,构建游客的旅游偏好模型,为体育文化与旅游深度融合发...
关键词:旅游景观 旅游供给 旅游感知 景观意象 划分类型 偏好模型 非物质文化旅游 旅游深度融合 
意象素描及相关教学研究
《美术教育研究》2024年第1期163-165,共3页袁乾 
潍坊理工学院校级课程建设项目(项目编号:KC-X202109)。
该文基于素描教学的多元化发展现状,为实现引导学生深入理解素描和开展素描训练的目的,从中国传统审美的角度重新解读素描的本质和意义,进而推导出意象素描训练的可行性和实现途径。真实性是一种本性之真,是事物内在的神韵与精神状态的...
关键词:素描 意象 教学思考 实现途径 
具象与意象——创意素描的两大表现形式
《北京印刷学院学报》2022年第9期35-38,共4页孙慧丽 
具象与意象是创意素描的两大表现形式。创意具象素描是相对于传统的写实素描而言的;创意意象素描则介于具象与抽象之间。本文分别阐述了创意具象素描与创意意象素描的创作思路、造型规律与立意所在,其目的是提供一种理论上的学习方法,...
关键词:创意具象素描 创意意象素描 意味 
意象素描在学院中国画学科基础教学中的实践被引量:1
《当代美术家》2022年第1期44-47,共4页康益 
本文将立足于中国画学科的学养积淀与历史承袭,结合笔者受教于中国画学科而后又供职于该学科的二十余年学习与教学经验,总结、分析当前中国画学科基础教学中素描教学的特点与亟待完善之处。文章将归纳、总结笔者此前在"意向素描"课程中...
关键词:意象素描 观物取象 审美意识培养 中国画学科教学改革 
张家界森林旅游景观类型细分与影响机制研究——基于景观意象素描视角被引量:4
《林业资源管理》2021年第3期120-128,共9页卢畅 王琛 罗芬 孔辉 
湖南省哲学社会科学基金“湖南旅游企业家精神研究”(19YBA377);湖南省教育厅科学研究课题重点项目“湖南新乡贤参与农村社区治理路径和方式研究”(18A164);湖南省学位与研究生教育改革研究重点项目“旅游类研究生实践创新能力培养的实践与探索”(2019JGZD042)。
以中南林业科技大学、中南大学、湖南女子学院的210名大学生为受访对象,以景观意象素描法为研究方法,从语言知识、空间维度、自我定位、社会意义等方面细分张家界森林旅游景观类型,并探析其影响机制。结果表明:张家界森林旅游景观类型...
关键词:森林旅游景观 景观类型细分 景观意象素描法 张家界 
意象素描的教学探索
《明日风尚》2019年第22期62-63,共2页刘海锐 
我国早期艺术院校的素描教学基本是较为单一的西方写实光影素描,且影响延续至当下美术高考。长期严格的光影写实训练,培养了学生敏锐的观察力和准确描绘物象的能力,然而,这样的绘画容易忘却自我,形成被动的绘画状态。进入高校后,不少学...
关键词:观察方法 思维模式 意象素描 
素描教学中的观念与观看方式
《艺术教育》2019年第4期125-126,共2页宫浩钦 
随着文化形态的日趋多元,素描教学的观念也逐渐开放。观察角度的不同、绘画态度的差异,会形成表现方法和风格类型的巨大差距。作者认为,艺术史是一部视觉方式不断更新的历史,素描教学应当突破观念和认知上的局限,发掘它背后丰富的视觉...
关键词:观看方式 线性素描 结构素描 光影素描 意象素描 
论意象素描在当代艺术教育中的作用
《艺术教育》2018年第24期143-144,共2页黄丹 
在"双一流"建设背景下,当代艺术教育如何应对挑战和抓住发展机遇,是艺术院校共同面临的新课题。现行素描教学体系在"双一流"建设过程中难有突破,其已经严重制约当代艺术教育的发展。而素描作为传统基础课程,更应该紧跟新时代发展的步伐...
关键词:“双一流” 艺术教育 意象素描 创造力培养 
物态与心象——高校意象素描课程探索
《艺术家》2018年第6期74-76,共3页崔进山 
设计艺术的功能就是发现可能的世界,展示未被实现的物态的可能性。为实现这一目的,首先要学会'悟空','空'是'有'的前提,先能'空'才能立'有'。有依空立,所以从事设计艺术,要放开固定的概念,放入无限可能的世界中去。视觉艺术学习,要做到...
关键词:识空立有 非逻辑 意味 形态转换 
意象素描的美学价值初探
《新西部(中旬·理论)》2017年第6期108-109,154,共3页第五梦丹 
文章梳理了素描的历史发展和意向素描的概念,认为意象素描是一种情感性素描,它通过心灵感应去体会对象的情感和情绪,并把这种情感、情绪表现在画面中,再通过画面传递给观者。论述了意象素描独具的美学价值,认为其具有形式语言绽放多样...
关键词:意象素描 美学价值 传承与革新 
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