义务教育权

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我国残疾儿童义务教育权的法律保护
《法学（汉斯）》2023年第5期4436-4443,共8页陈敏 
我国宪法赋予公民接受教育的基本权利,义务教育权是受教育权的基本内容。残疾儿童作为社会中的特殊群体,受到《宪法》的平等保护。在残疾儿童的基本权利中,义务教育阶段的受教育权是社会需要迫切关注的权利,虽然残疾儿童教育在我国已经...
关键词：残疾儿童 义务教育权 法律保护 
进城务工人员随迁子女受义务教育权的实现与保障——以杭州市为例被引量：1
《法制与社会（旬刊）》2018年第16期207-208,共2页贺婕 吴露露 孙相宜 
南京农业大学国家级SRT项目阶段性成果之一
工业化和城镇化进程在带动城市发展的同时带来一系列衍生问题,进城务工人员随迁子女的教育问题日渐突出,杭州市出台了新型居住证制度和积分入户政策,两大户籍是否真正能为进城务工人员随迁子女受教育权的保障提供出路呢?从实施效果看,...
关键词：随迁子女 义务教育 积分入户 居住证制度 受教育权 
基于“三代生存权”理论看儿童生存权与受教育权之间的融合
《黑龙江工业学院学报（综合版）》2018年第1期106-110,共5页徐子雯 
四川"格斗儿童"事件促使我们重新审视贫困地区儿童的生存权与义务教育关系。传统儿童生存权理念并未强调保护当代儿童义务教育权,而基于"三代生存权"理论则为儿童生存权与义务教育权融合提供一种新思路。通过这种形式,使得义务教育权提...
关键词：三代生存权 义务教育权 格斗孤儿事件 
各地义务教育均衡发展再上新台阶
《重庆与世界（教师发展）》2015年第3期4-7,共4页刘利民 
近年来，各地高度重视义务教育均衡发展工作，坚持把均衡发展作为促进教育公平、维护社会和谐的重要抓手，因地制宜、实事求是地做了大量卓有成效的工作，不断夯实均衡发展实践基础，涌现出了一批先进地区和典型经验，形成了上下联动、...
关键词：教育均衡发展 义务教育权 台阶 教育公平 社会和谐 实事求是 典型经验 教育发展 
各地义务教育均衡发展再上新台阶被引量：1
《中国农村教育》2015年第3期9-11,共3页刘利民 
近年来,各地高度重视义务教育均衡发展工作,坚持把均衡发展作为促进教育公平、维护社会和谐的重要抓手,因地制宜、实事求是地做了大量卓有成效的工作,不断夯实均衡发展实践基础,涌现出了一批先进地区和典型经验,形成了上下联动、整体推...
关键词：教育均衡发展 义务教育权 台阶 教育公平 社会和谐 实事求是 典型经验 教育发展 
浅议农民工随迁子女受义务教育权的平等实现
《卷宗》2013年第3期181-181,165,共2页谢育敏 王雪萍 
江西省社会科学规划项目“社会分层与义务教育阶段学生受教育权的平等性研究”（09FX217）
农民工随迁子女义务教育问题，是我国城镇化过程中的社会问题在教育上的反映。与贫困地区儿童上学难一样，农民工随迁子女就学是我国义务教育的另一个难点和薄弱环节。城乡二元的户籍制度和分级管理的义务教育管理体制是造成农民工随迁...
关键词：农民工随迁子女 受义务教育权 平等 
社会分层对受义务教育权平等实现的影响及其法律对策被引量：1
《江西教育学院学报》2013年第1期32-37,共6页曹贤信 谢育敏 贺新春 
江西省社会科学规划项目"社会分层与义务教育阶段学生受教育权的平等性研究";编号:09FX217;教育部人文社会科学研究青年基金项目"和谐社会视野下‘法律孤儿’的状况调查与思想道德教育对策研究";编号:10YJC710022
受义务教育权首先是一种应然的权利集合,宏观表现为平等权和免费权两种权利,平等权又包括平等就学权、教育条件平等权、教育效果平等权三项内涵。从实然权利的角度来看,受义务教育权由于受到社会分层的影响,其应然权利束的实现受到了不...
关键词：义务教育 权利 社会分层 法律对策 
流动人口子女义务教育权受损问题探讨
《考试周刊》2012年第96期170-171,共2页马得宝 
近年来，我国农村的剩余劳动力向城市转移，出现了大量的流动人口。由于流动的特殊性，流动人员子女教育问题是值得教育部门和教育工作人员深思的问题，在此，作者提出一些建议和大家商讨。
关键词：流动人口 子女义务教育权 受损问题 
论我国流动儿童受义务教育权的司法保护
《教育探索》2011年第12期13-14,共2页邬雪红 姜国平 
2007年教育部人文社会科学一般项目(07JA880041)
流动儿童受义务教育权是一项兼具自由权和社会权的基本权利,并具有可诉性。我国流动儿童受义务教育权在入学机会和受教育过程方面存在不平等,同时由于我国尚未建立宪法诉讼制度,而民事诉讼和行政诉讼在保护流动儿童受义务教育权方面存...
关键词：流动儿童 受义务教育权 司法保护 宪法司法化 
南非公民受义务教育权的标准及其实现被引量：3
《西亚非洲》2011年第3期32-36,共5页肖伟志 葛健 
湖南省法学研究基地重大委托项目"外国法律文化对中国的影响"的阶段性成果
受义务教育权之所以能够成为公民的一项基本权利,并受到宪法特殊保护,在很大程度上是由教育自身的目的与宗旨所决定的。一个国家的整体人权状况要想有较大改善,就必须充分重视教育权的实现。对公民受义务教育权的这种认识深深地影响着...
关键词：南非 受义务教育权 充分标准 南非宪法 
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