议论散文

作品数:480被引量:60H指数:4
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诵文言名篇,咏士子精神——九年级下册第三单元文言文整体教学设计
《语文教学通讯》2022年第2期132-137,共6页谭嘉丽 
本单元围绕“选择和坚守”这一人文主题选编了三篇不同时期、不同类型的古代散文名篇--议论散文《鱼我所欲也》、史传散文《唐雎不辱使命》、劝学赠序《送东阳马生序》;同时,还选编了四首借景抒情的豪放派壮词——范仲淹的《渔家傲·秋...
关键词:借景抒情 议论散文 破阵子 豪放派 史传散文 范仲淹 辛弃疾 整体教学设计 
《少年月刊》(初中)征稿启事
《少年月刊》2021年第30期F0003-F0003,共1页
《少年月刊》(初中)是由共青团陕西省委主管、主办的队刊,是面向广大初中生的综合性期刊,创刊以来深受读者喜爱,得到各界的认可。现在,我刊面向全国征稿,具体稿件要求如下:散文抒情、叙事、议论散文。表达作者的观点、感情,对生活的感受...
关键词:综合性期刊 议论散文 陕西省委 共青团 征稿启事 初中 队刊 《少年月刊》 
岳阳楼的异“心”异“情”——《岳阳楼记》教学思考
《语文教学与研究》2021年第18期141-143,共3页徐燕红 
文言文因与学生所处时代相距较远,文言文在生活中使用的频率也较低,学生对其比较陌生,甚至畏怯。如何在"言"与"文"有机融合的前提下,走进文本,明确文言文的文体是十分重要的。在理论界,散文一般分为三大常规类型:叙事散文、抒情散文、...
关键词:《岳阳楼记》 叙事散文 走进文本 抒情散文 议论散文 岳阳楼 生活场景 文言文 
五读法在高中语文议论散文阅读教学中的应用——以《门》的教学为例被引量:3
《教育观察》2021年第27期83-86,共4页孙晶晶 
议论散文阅读教学是高中语文教学中的重点、难点。五读法是指通过对文章的有针对性和有侧重点的五次阅读促进学生对文章的理解,培养学生不同层面的阅读能力,促进学生语文思维品质发展。一读即通读课文,概括大意;二读即细读课文,理清思路...
关键词:五读法 高中语文 议论散文 阅读教学 
“花儿”总会绽放
《小学语文教学》2020年第14期64-64,共1页程利霞 
这段时间,作为三年级班主任的我遇到一件非常烦恼而棘手的事情,那就是班上总是出现一些丢失东西的现象。刚开始我以为是学生自己不小心弄丢的,后来一连串事件证明这可能是有人蓄意而为。究竟是谁呢?看着班上一张张童稚的脸,会是他们中...
关键词:随笔 议论散文 
今日教育2020年重点选题及主要栏目
《今日教育》2020年第4期F0004-F0004,共1页
2020年重点选题1.基于《中国教育现代化2035》的教育发展(学理阐释与案例呈现);2".五育"并举的育人方式变革("五育"并举;补齐"五育"中的短板:美育、体育、劳动教育等);3.教育的现代治理;4.新高考改革;5.教育评价(克服"五唯"、综合素质评...
关键词:随笔 议论散文 
排比排比,増强韵律
《快乐青春(简妙作文)(小学生)》2020年第2期41-41,共1页朵拉 
什么是排比?简单来说,排比就是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语、句子或段落成串排列呈现的一种修辞方法。北宋学者周敦颐所作的议论散文《爱莲说》里这样写道:“予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者...
关键词:议论散文 《爱莲说》 隐士 排比 隐逸 周敦颐 修辞方法 牡丹 
书屋
《民主与科学》2019年第6期57-57,共1页
关键词:随笔 议论散文 学界 目录 
默温随笔选
《红岩》2019年第5期178-182,共5页董继平(译) W·S·默温 
花园你是一个花园,在一场发生于你想起之前的战争期间,一枚炸弹落到你的里面,却没有爆炸。它是在夜间落下来的。它尖叫着,然而有那么多尖叫声。它被听见过,而又被忘却。它掩埋了自身。它被搜寻过,却又被放弃了。那么多别的东西被活埋了...
关键词:水钟 古天文仪器 随笔 议论散文 
金秋随笔
《老友》2019年第10期25-25,共1页李安焜 
关键词:随笔 议论散文 
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