杨晓丹

作品数:6被引量:15H指数:1
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供职机构:朝阳师范高等专科学校更多>>
发文主题:音乐教育学生创造性思维小学数学教学思维训练知识储备更多>>
发文领域:文化科学艺术更多>>
发文期刊:《大众文艺(学术版)》《辽宁师专学报(自然科学版)》《大舞台》《辽宁师专学报(社会科学版)》更多>>
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教育生态视域下的小学教师素质与学生创造性思维培养
《大连大学学报》2017年第6期141-143,共3页杨晓丹 
2013辽宁省教师教育省级精品资源共享课建设项目
教育生态学通过环境交互影响的理论来描述教育生态因子之间的相互影响与共同作用。在教育生态学视域下,教师作为以学生为主体的教育微观系统中最重要的环境因子之一,其自身素质对于学生发展,尤其是创造性思维的发展极为重要。
关键词:教育生态 教师素质 创造性思维 
谈师范生教学实践智慧的生成被引量:1
《辽宁师专学报(社会科学版)》2017年第6期76-77,共2页陈芳 杨晓丹 
教学实践智慧是教师教育智慧的一种体现,具有实践性、情境性、缄默性和个体性等特征。师范生在学习教育理论知识的同时要不断加强教学实践锻炼,逐步生成教学实践智慧,以适应未来教育发展的需求。
关键词:师范生 教学实践智慧 生成 
浅谈小学数学教学中对学生创造性思维的引导策略被引量:13
《辽宁师专学报(自然科学版)》2017年第4期59-62,共4页杨晓丹 
创造性思维是思维主体综合运用基本感知能力、理解能力进行的探索性思维活动,是将客观知识内化为思维主体认知结构的关键环节.试从小学数学教学实践出发,针对创造性思维的阶段性特点,结合具体的教学案例,提炼出可行的引导策略.教师通过...
关键词:知识储备 思维训练 引导策略 
浅谈高校音乐教育的价值被引量:1
《大舞台》2010年第10期184-185,共2页辛颖 杨晓丹 
音乐教育在学校教育中发挥着各种各样的功能,高校音乐教育有其特殊的存在价值,本文针对高校音乐教育的价值进行了论述。
关键词:音乐教育 素质 文化修养 创造力 
浅谈大学音乐教育
《大众文艺(学术版)》2010年第18期286-286,共1页辛颖 杨晓丹 
音乐教育本质上是素质教育,它是学校美育的重要内容与途径,能有效丰富学生的精神生活。大学音乐教学虽然已经取得了前所未有的成绩,但是纵观当前音乐教学现状,仍然有许多不合理现象存在。为此,音乐教师必须把握音乐教育这个根本目的,积...
关键词:音乐教育 音乐素养 
创新型教师的素质要求及培养途径浅论
《前沿》2007年第6期67-69,共3页杨晓丹 
教育在培养民族创新精神和培养创新型人才方面肩负着特殊的使命,教师则是完成这一个神圣使命的重要载体。本文认为,培养具有现代意识、创新精神、创新能力的创新型教师应该着重从转变观念、营造和谐环境、完善培养机制、实现角色转换等...
关键词:创新型 素质理念 
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