曹银贵

作品数：175被引量：2289H指数：27
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供职机构：中国地质大学（北京）土地科学技术学院更多>>
发文主题：土地利用土地复垦露天矿区三峡库区驱动力更多>>
发文领域：经济管理环境科学与工程文化科学农业科学更多>>
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专业教学协同美育育人:国家一流专业土地资源管理的创新与实践
《中国地质教育》2024年第4期44-48,共5页赵华甫 冯喆 曹银贵 吴克宁 
中国地质大学(北京)2023年课程思政教学改革项目“土地资源学”(KCSZ202313);国家线上线下混合式一流本科课程“土地资源学”。
专业教学对培养学生审美鉴美能力、促进学生情感发展和健全人格具有重要意义。本文针对工科院校普遍注重技术技能培养、对专业教学蕴含的美育要素挖掘不深、人文精神塑造薄弱的现状,结合土地资源管理专业人才培养的实践,依托新生研讨课...
关键词：美育 专业教学 协同教育 国家一流专业 
恢复力的生态学内涵及量化方法研究综述被引量：1
《生态与农村环境学报》2024年第7期841-853,共13页李艳鸽 曹银贵 严子循 姚欣雨 贺金鑫 谭智元 
鄂尔多斯市科技重大专项(ZD20232317);国家自然科学基金(U1810107,41701607)。
近几十年来,受自然灾害与人类活动的影响,全球生态系统严重退化,恢复力成为国际研究热点。本文以生态系统和社会-生态系统为研究对象,按照概念内涵—因素选取—量化方法的步骤对国内外恢复力研究进行系统综述。首先,以国内外现有理论与...
关键词：恢复力 生态系统 替代指标 模型法 综合评价法 
三江源国家公园土壤保持实物量计算——基于CSLE模型
《国家公园（中英文）》2024年第6期362-372,共11页李鹏飞 徐佳敏 马俊杰 程捷 刘晓鸿 曹银贵 王滋贯 
国家自然科学基金应急管理项目(72241415);中节能项目(3-4-2023-488)。
土壤保持能力是生态产品价值中可调节产品的重要组成部分,在土壤侵蚀控制及生态环境改善方面具有关键作用。自我国开展国家公园体制以来,其对于三江源地区的土壤侵蚀模数及土壤保持能力的影响尚不明确。对比CSLE与USLE模型及其因子的差...
关键词：CSLE 生态产品价值 土壤侵蚀模数 玛多县 三江源国家公园 
“土地利用工程”课程思政融合、导入与实现路径
《教育教学论坛》2024年第18期125-128,共4页张琢 白中科 王金满 曹银贵 
2021年度中国地质大学(北京)课程思政教学改革项目(KCSZ202137)。
深化专业课程思政建设是立德树人背景下实现“三全育人”的有效途径。“土地利用工程”是高校土地资源管理相关专业的必修课程,是进行大学生思想政治教育的重要环节。提出了“明确思政目标—挖掘思政元素—建立实施路径”的“土地利用...
关键词：课程思政 土地利用工程 思政模式 实施路径 
资源型矿业城镇的国土综合整治与生态修复被引量：3
《中国土地》2024年第4期21-23,共3页白中科 穆娇 曹银贵 陈美景 
核心提示我国能源矿产资源集中分布区、生态脆弱区和原贫困地区存在着“三区先天耦合”“三重循环困扰”“三生重构驱动”的关系。本文认为,通过实施面向“人”“地”“业”共生路径的国土综合整治与生态保护修复工程,可稳妥推进资源型...
关键词：能源矿产资源 乡村振兴 矿业城镇 共生路径 国土综合整治 生态脆弱区 生态保护修复 生态修复 
新时期高校社会服务能力评价指标的初探
《中国地质教育》2024年第1期21-24,共4页费明明 曹银贵 张寿庭 武雄 
国家自然科学基金应急管理专项(7204102300)。
社会服务是高校与国家和社会联系的桥梁。本文基于前人相关文献分析和国内外高校经验,将高校社会服务分解为科教服务、平台服务、文化服务和资源服务四个方面,并对高校社会服务能力的评价指标进行了初步探索。
关键词：社会服务 评价指标 立德树人 
矿区践行生态文明建设高质量发展总体设计及案例被引量：1
《中国矿业》2024年第2期76-83,共8页陈奇 白中科 曹银贵 王金满 周伟 赵中秋 冯宇 
北京市高等教育学会重点课题“中煤平朔科教融合、产教融合立体化平台践行生态文明建设高质量发展研究”项目资助(编号:ZD202214);国家自然科学基金“晋北典型露天矿区生态系统服务演变与驱动机制研究”项目资助(编号:U1810107)。
科教融合、产教融合立体化平台已成为推动生态文明建设和高质量发展的重要途径,各地政府出台了一系列支持政策,鼓励企业与高校合作,加强人才培养和科技创新。本文采用文献资料法、案例分析法和比较研究法等,在对国内外科教融合、产教融...
关键词：科教融合 产教融合 立体化平台 中煤平朔集团 矿区复垦 综合成效评估 
“土地整治学”课程教学创新与效果被引量：1
《中国地质教育》2023年第4期128-132,共5页曹银贵 白中科 师学义 王金满 赵中秋 张琢 
教育部产学合作协同育人项目“土地整治野外实习教学资源建设与教学过程设计”(202102637003);教育部首批新文科研究与改革实践项目“两统一职责背景下土地资源管理国家一流专业建设点内涵建设与实践”(2021060019);北京市高等教育学会重点项目“土地整治专业课程中生态文明教育理念的融入与实践”(ZD2202328);中国地质大学(北京)本科教育质量提升计划建设项目“土地整治学线下一流课程建设”(XXKC202022)。
“土地整治学”课程立足教学实践的真实问题,课程教学团队一直致力于教学内容、教学方法、课程思政等方面的改革创新,实现“知识获取-能力提升-价值塑造”三位一体式教学。通过近5年的建设,“土地整治学”课程教学创新主要体现在5个方面...
关键词：土地整治 教学创新 课程建设 课程思政 
中国耕地利用转型研究:热点与前沿被引量：7
《农业资源与环境学报》2023年第6期1400-1414,共15页谭智元 黄玉莉 曹银贵 海锋 李征远 叶宗达 
国家自然科学基金项目(52268008);教育部人文社科基金项目(15YJC630005);北京市社会科学基金项目(17GLC063)。
为厘清中国耕地利用转型的研究热点和阶段性研究前沿,以CNKI文献为基础数据来源,采用文献计量学分析方法,结合VOSviewer和CiteSpace两款可视化软件,定量分析2000—2022年发表的相关文献。结果表明:中国耕地利用转型研究成果发文量随时...
关键词：耕地 转型 阶段性前沿 形态转型 功能转型 VOSviewer CITESPACE 
自然恢复的认知体系被引量：1
《中国土地》2023年第12期29-31,共3页曹银贵 荆炎幸 
本文认为,自然恢复在生态保护修复过程中发挥着至关重要的作用。自然恢复区的选择应充分考虑区域的地质条件、气候条件、土壤条件等因素。而实现自然恢复,则需要制定合理的恢复目标、提出有效的恢复措施、实施长期的恢复监测,并推动政...
关键词：认知体系 恢复措施 土壤条件 政府与社会 地质条件 自然 
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