杨志平

作品数：7被引量：105H指数：4
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供职机构：东北师范大学马克思主义学院更多>>
发文主题：思想政治理论课教学方法移动互联技术新媒体思想政治理论课教学更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《思想理论教育》《思想教育研究》《辽宁工业大学学报（社会科学版）》《思想理论教育导刊》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目国家社会科学基金更多>>
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大历史观视域下习近平关于掌握历史主动的重要论述研究被引量：1
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2024年第2期4-6,共3页常潇月 杨志平 
习近平关于掌握历史主动的重要论述展现了中国人民在中国共产党领导下前赴后继、继往开来开创历史的主动性意蕴,体现了中国共产党人善于将过去、现实、未来联系起来思考问题的正确立场和科学态度,实现了历史中国、现实中国与未来中国的...
关键词：历史主动 大历史观 历史自觉 历史思维 唯物史观 
习近平网络文化安全观研究
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2020年第2期8-11,共4页崔雨晴 杨志平 
国家社会科学基金高校思政课研究专项(19VSZ086)。
党的十八大以来,习近平总书记提出了“网络文化安全”这一命题,并且对中国特色信息化发展进行了有益的探索,总书记从保障总体文化安全、共筑网络空间命运共同体、构建网络文化领域新秩序、规范网络文化内容建设、巩固网络空间主流意识...
关键词：习近平 网络文化 文化安全 
创新思想政治理论课集体备课的若干探索被引量：15
《思想理论教育导刊》2019年第5期112-116,共5页杨志平 
2017年度教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“以增强大学生获得感为核心的‘概论’课教学方法体系研究”(项目批准号:17JDSZK105)的阶段性成果
集体备课是进行思想政治理论课教学的必要环节,是思想政治理论课自身属性的要求,也是思想政治理论课教学的特色和优势。集体备课是推动思想政治理论课教学高质量发展的重要手段。集体备课要体现学术研讨、价值挖掘、技术融入和艺术追求...
关键词：思想政治理论课 集体备课 教学设计 获得感 
思想政治理论课“基于学而设计教”的教学方法体系研究被引量：6
《思想教育研究》2017年第6期71-74,共4页张英琦 杨志平 
"基于学而设计教"的教学方法体系要解决的是大学生对思想政治理论课的接受问题。该方法体系建构的原则是:以增强学生学习的积极性为起点,以使大学生有更多的获得感为落脚点,把教师的"教法"转换为学生的"学法",以新技术、新媒体教学平台...
关键词：思想政治理论课 基于学而设计教 教法 学法 
思想政治理论课教学与新媒体新技术相融合的若干思考被引量：66
《思想理论教育》2017年第3期69-74,共6页沈震 杨志平 
教育部人文社会科学研究专项任务项目“思想政治理论课教学方法改革状况研究”(项目批准号:15JDSZK0875)
思想政治理论课与新媒体新技术相融合是思想政治理论课自身属性、解决思想政治理论课教学中的矛盾需求以及新媒体新技术不断演进等多要素共同作用的结果,是提高思想政治理论课教学实效性的重要途径。推进二者的融合,要掌握好思想政治理...
关键词：思想政治理论课 新媒体新技术 移动互联技术 
“05方案”实施以来思想政治理论课教学方法创新研究综述被引量：17
《思想理论教育导刊》2015年第6期86-91,共6页杨志平 关桂芹 
"05方案"实施以来,思想政治理论课教学方法创新研究成果主要反映在三个方面:一是教学方法创新的理论研究取得的进展,二是明确了思想政治理论课教学方法创新的基本路向,三是具体研究了思想政治理论课教学重要方式方法。从以学生为本的基...
关键词：思想政治理论课 教学方法 研究综述 
马克思主义基本原理整体性研究的文化自觉
《思想理论教育》2013年第19期35-38,共4页杨志平 胡海波 
马克思主义基本原理的整体性研究可以从三个向度展开:从各个组成部分的内在有机联系来把握整体性的贯通性研究,从其形成、丰富和发展来把握整体性的过程性研究,以实践为视域从理论与实践相统一中把握其整体性的实践性研究。这样的整体...
关键词：马克思主义基本原理 文化自觉 整体性 
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