翁浩峰

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自制DIS实验主板
《中国科技教育》2025年第2期37-39,共3页翁浩峰 
DIS实验系统简介.DIS(Digital Information System)即数字化信息系统,是由“传感器+数据采集器+计算机软件”构成的实验系统。在物理学中绝大多数的物理量,如位移、力、温度、电压、电流等,均可用DIS进行测量。高中《物理》教材中也有...
关键词：数字化信息系统 计算机软件 数据采集器 物理学 
基于Phyphox和MicroPython的中学物理实验创新——以“测量重力加速度”为例
《湖南中学物理》2023年第11期72-75,共4页陈海涛 倪钰朋 李红梅 翁浩峰 
云南师范大学2022年本科课程思政教改项目“课程思政与中学物理教学设计的融合研究”(项目编号:2022kcjg21);2022年云南师范大学优势本科专业核心课程建设项目“中学物理学科教学设计”(项目编号:2022zyhxkc05);云南师范大学2021年本科在线开放课程项目“中学物理学科教学设计”(项目编号:2021zxkc04)
信息技术与物理课堂教学的深度融合满足了课程标准对物理科学探究多元化的需求以及教师在教学中重视数字实验和创新实验的要求。在减少实验成本、降低实验误差的原则下,本文以“测量重力加速度”为例,利用Phyphox和MicroPython设计基于...
关键词：Phyphox MicroPython 实验创新 
自制DIS探究电容器电压与电荷量的关系——基于ESP32与Phyphox的DIS实验
《物理教学探讨》2023年第10期49-53,共5页翁浩峰 
设计制作了集成高速ADC芯片的DIS实验主板,通过写入程序制作了电压、电流传感器和恒流源。并通过这套基于ESP32与Phyphox的DIS实验设备,观察了电容器充、放电过程,定量探究了电容器电压跟所带电荷量的关系。
关键词：ESP32 Phyphox 自制DIS 电容器 恒流源 
虚实结合的电学实验创新——无线电压、电流传感器的设计原理被引量：1
《物理通报》2016年第11期75-77,共3页陈波 翁浩峰 
传统的磁电式电表的显示方式形象直观，不需要任何的翻译或解释，但读数和记录工作不太方便，容易产生较大的误差，而电流、电压传感器则能快速、准确、动态地采集实验信息，并实现数字化显示，由计算机辅助进行分析处理，但无法给予学...
关键词：无线电压传感器 无线电流传感器 DIS实验 
虚实结合的无线DISLab系统
《中国科技教育》2016年第10期28-29,共2页翁浩峰 
⊙无线DISLab系统简介DISLab（数字化信息系统）是一种将传感器、数据采集器和计算机组合起来,共同完成对物理量测量的装置。在实验过程中应用此装置,可以直接在电脑上得到实验数据,并通过图表、图线等具体分析出实验结果,十分直观与简...
关键词：数据采集器 物理量测量 信息系统 虚实结合 DISLAB 电压输入端 蓝牙模块 动画软件 高中物理 运动物体 
无线DIS实验系统及其在物理教学中的应用被引量：2
《物理通报》2016年第5期86-88,共3页谢添 翁浩峰 
DIS实验在高中物理课堂中开始流行,但是传感器与数据采集器间的有线连接大大限制了DIS实验的使用.用无线传输来取代之前的有线连接,可以更大地扩展DIS实验的使用,新的测量工具的产生也必定带来新的实验方法.
关键词：DIS实验系统 无线力传感器 物理教学 
无线力传感器
《中国科技教育》2015年第7期24-25,共2页翁浩峰 
项目背景市场上已经有很多针对高中物理教学应用的力传感器,但基本上都是有线力传感器。同时,在传统物理实验中,很难对运动物体直接进行受力测量,而有线力传感器由于连线会干扰物体的运动也不能使用,所以急需一种无线力传感器来解决这...
关键词：力传感器 力测量 高中物理教学 梁式 应变片 桥式电路 项目背景 运动物体 电路构成 项目应用 
无线速度传感器——基于Arduino和Flash的无线DIS实验被引量：1
《物理教学》2014年第7期26-28,共3页翁浩峰 
对高中物理实验中的速度测量方法进行改进，利用安装在小车上的无线光电门来测量小车运动过程中的速度，既满足了对精度的要求，又可以研究物体的运动过程。无线光电门和数据接收器间采用蓝牙无线传输的方式，电脑端的软件使用Flash来...
关键词：速度传感器 无线DIS实验 打点计时器 
DISLab在法拉第电磁感应定律定量实验中的应用被引量：4
《物理通报》2012年第8期83-85,共3页翁浩峰 
介绍了基于Arduino和Flash的DISLab实验及其在法拉第电磁感应定律定量实验中的应用．
关键词：ARDUINO FLASH 传感器DISLab FLASH课件 电磁感应定律 实验 
在Flash课件中使用传感器被引量：14
《物理通报》2010年第6期35-37,共3页翁浩峰 
利用Arduino、学校现有的传感器和Flash动画来开发DisLab，使Flash课件摆脱了只能模拟的缺点，也使DisLab有了更友好的显示界面．利用Arduino和Flash能创造出更多具有个性化的课件，也可以实现在Flash动画端来控制现实的实验，为物理教...
关键词：ARDUINO FLASH 传感器 DISLAB FLASH课件 
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