蔡洪

作品数：4被引量：3H指数：1
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供职机构：长江师范学院外国语学院更多>>
发文主题：学习者因素学习动机外语学习动机外语学习大学生更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《中国校外教育》《中国科技信息》《长江师范学院学报》《浙江外国语学院学报》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
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社会文化视野下英语教学的审思
《长江师范学院学报》2019年第1期100-106,124,共8页蔡洪 吴文 
国家社会科学基金项目"生物语言学及其研究范式下儿童语言习得机制研究"(12XYY011)
不同于传统二语习得理论,社会文化理论不再把社会环境和语言习得过程看成是二分现象,语言习得不再从学习它们的语言交互环境中被剥离出来。作为国际通用语的英语教学不能仅仅依据英美国家的教育理论与价值取向,应根据不同社会文化语境...
关键词：社会文化理论 英语教学 后殖民主义 全球化 
巴赫金对索绪尔“语言观”的挑战与发展
《浙江外国语学院学报》2018年第4期1-7,共7页蔡洪 吴文 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(18YJAZH098)
索绪尔认为语言是"存在"而非"变化"的,因此他把语言看作语言学研究的中心,且强调语言对于言语的限制作用。然而,巴赫金的语言哲学观彻底否定了索绪尔提倡的语言与言语的主客位置,选择以人与人互动情境中的"话语"为分析的起点,解释与探...
关键词：巴赫金 索绪尔 话语 语言观 
浅谈影响外语学习动机的学习者因素被引量：3
《中国科技信息》2009年第24期224-225,共2页蔡洪 
人的一切活动都是由一定的动机所引起的。学习动机,作为重要的情感因素,对外语学习尤为重要。本文试图结合中外学者对动机研究的成果,从学习者层面来总结归纳影响外语学习动机的几个重要因素,以此告诫学习者如何培养自己的外语学习动机。
关键词：外语学习 学习动机 学习者因素 
略论大学生在英语阅读理解中的图式构建
《中国校外教育》2009年第3期114-115,共2页蔡洪 
图式是输入并储存在人们头脑中所有对世界的一般知识。决定学习者阅读能力的主要是语言图式、内容图式和形式图式三种。根据图式理论,阅读理解是输入的文本信息与读者头脑中的相关知识相互作用的结果。本论文通过对图式、图式的类型及...
关键词：图式理论 阅读模式 英语阅读理解 
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