陈丽湘

作品数：16被引量：22H指数：2
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供职机构：中央民族大学更多>>
发文主题：合音社会语言学拉祜族拉祜语合音词更多>>
发文领域：语言文字文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《普洱学院学报》《晋城职业技术学院学报》《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》《河南科技学院学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目国家语委科研项目河南省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
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网络语言中的合音现象研究被引量：2
《河南科技学院学报（社会科学版）》2017年第3期81-85,共5页陈丽湘 
2015年度河南省高等学校人文社会科学研究项目"网络语言中的合音词使用情况调查"(2015-QN-500)
网络语言是社会语言生活中重要而特殊的组成部分,以网络语言中近年出现的新型合音词现象为研究对象,通过分析百度指数、国家语言舆情库提供的海量动态数据,以实证的方式探究网民对新型合音词的关注度以及社会对网络新词新语所持的主要...
关键词：合音词 百度指数 舆情观点 网络语言规划 
澜沧拉祜族聚居区居民语言能力及其影响因素分析被引量：1
《普洱学院学报》2017年第1期22-26,共5页陈丽湘 赵小兵 
教育部国家语委科研项目:少数民族聚居区语言生活现在调查及对策研究(WT125-31)
本研究对澜沧拉祜族自治县的三个调研点居民的母语、汉语普通话的使用情况及语言能力进行调研,采用SPSS软件对调研数据进行统计分析,得出语言能力主要与年龄、地域、语言态度、教育程度等因素相关的结论,并对结论作出了解释。
关键词：拉祜族 语言使用 语言能力 相关性分析 
澜沧拉祜族居民的语言态度及其影响因素分析被引量：2
《长春大学学报》2016年第11期39-44,共6页陈丽湘 杨媛媛 
教育部国家语委项目(WT125-31)
语言使用与语言态度密切相关,语言态度在一定程度上制约着语言的变化,语言群体的态度值得关注。该研究从情感态度、理智态度、行为倾向性对拉祜族聚居区居民的语言态度进行分析,并通过使用SPSS工具对影响语言态度的因素进行客观、深入...
关键词：拉祜族 语言态度 语言保持 
语言经济性原则下的豫北方言合音现象分析被引量：4
《长春大学学报》2013年第7期848-850,共3页陈丽湘 
河南省教育厅人文社科基金青年项目(2012-QN-159)
合音词是豫北方言中常见的语言现象,使用频率高,方言色彩浓厚,发挥着重要的语言交际作用。合音词的形成和使用过程都符合语言的经济性原则,虽受到汉语普通话推广的影响,但在一定的范围内合音词仍会保持着较强的语言活力。
关键词：豫北方言 合音词 语言经济性原则 社会语言学 
豫北地区合音现象成因分析被引量：2
《普洱学院学报》2013年第2期83-87,共5页陈丽湘 
河南省教育厅人文社科基金青年项目"豫北方言合音词发展趋势研究"(2012-QN-159)
豫北地区位于河南省的北端,方言具有晋语及中原官话的特点。豫北方言中有较为丰富的合音现象,其形成一定的合音条件和原因,在日常生活中发挥着重要的语言交际作用,显示着它不容忽视的地位和顽强的生命力。
关键词：豫北方言 合音 社会语言学 
梁河县曩宋乡关璋村阿昌族语言使用现状被引量：2
《德宏师范高等专科学校学报》2012年第4期61-64,60,共5页谢红梅 陈丽湘 
阿昌族是我国西南少数民族中人口较少民族之一，有语言无文字，其对语言的态度对于整个民族的传统文化保护和发展尤为重要。因语言环境、语言态度的变化。一些地区的阿昌语程度出现了代际的差异，逐渐衰微；而一些地区的语言却保持良好...
关键词：梁河县 关璋村 阿昌语 使用现状 
2010年大学生求职流行语的社会语言学分析
《大家》2010年第16期118-119,共2页陈丽湘 
流行语既是一种语言现象,又是一种社会现象,它能敏锐地反映出时代社会心理的变迁,是人们价值观念和文化心态的反映。大学生的求职流行语的研究具有深刻的语言学价值和社会文化价值。
关键词：流行语 新词 社会语言学 
通过教师口语课程提高师范生的语言表达能力被引量：2
《晋城职业技术学院学报》2010年第5期30-32,共3页陈丽湘 
目前,大部分师范院校都开设了《教师口语》课程,本文针对学生在口语表达方面及心理素质方面存在的一些问题,提出了实践性的解决方案,对提高师范生的语言表达能力及整体素质的提高有着一定的借鉴作用。
关键词：教师口语 课堂教学 素质教育 
拉祜语定语助词研究
《思茅师范高等专科学校学报》2010年第4期6-8,共3页陈丽湘 
拉祜语属于汉藏语系藏缅语族彝语支,虚词和词序是拉祜语的主要语法手段。拉祜语的结构助词在句法结构中起着重要的作用,使用频率很高,定语助词的研究对拉祜语语法的研究具有重要的意义。
关键词：拉祜语 结构助词 定语 
试论民族院校《大学语文》教学
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2010年第5期215-216,共2页陈丽湘 
我国的民族高等教育是以少数民族和民族地区学生为主要教育对象而实施的教育,是依据统一的多民族国家基本国情而形成的高等教育模式。在民族类的高校中,开设大学语文课程显得尤为重要。在教学方法上,教师应针对少数民族学生的文化基础...
关键词：大学语文 课程教学 少数民族 
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