于景福

作品数：17被引量：35H指数：4
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供职机构：河源职业技术学院更多>>
发文主题：高等职业教育高职院校顶岗实习防风管式更多>>
发文领域：文化科学理学农业科学医药卫生更多>>
发文期刊：《农机化研究》《农业装备技术》《科学咨询》《中国科教创新导刊》更多>>
所获基金：广东省自然科学基金更多>>
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辅助平面法求立体相贯的思路、局限性及六步骤解析
《内燃机与配件》2019年第15期292-296,共5页于景福 
立体表面交线的求作方法和步骤是《机械制图》课程的重要的基础内容,也是高职高专学生学习的重难点,求两回转体相贯线的投影有积聚性法、辅助平面法和球面法,而在高职高专《机械制图》教材中不讲球面法,只讲积聚性法和辅助平面法,积聚...
关键词：相贯 平切 六步骤 
创新选修课选修模式 实现因材按需施教被引量：1
《科学咨询》2016年第36期113-114,共2页于景福 叶璇 
当前大多数的高校的选修课存在着选修课的规定不合理,开课随意性大;开设课程不适合学生的需求;教师教学随意性大;重视程度低;学生选课盲目性大等问题。应当通过改革选修课的相关规定,加大学生选课的自由度;改变选修课作为学生毕业的必...
关键词：创新 选修课 因材按需 
高技能高职实用人才培养模式探索被引量：2
《广东技术师范学院学报》2012年第4期109-111,共3页于景福 龙淑嫔 张秋容 
高技能实用人才是企业需要的人才,高职院校都十分重视学生技能的培养。因此,可以通过建立校企合作委员会,加强高技能的双师型教师队伍建设,注重培养学生的职业素养,为培养高技能实用人才奠定坚实的基础。
关键词：实用人才 梯度工学结合 业余实训 顶岗实习 
高职模具专业工学结合人才培养模式改革与实践——以河源职业技术学院模具专业为例被引量：4
《广东技术师范学院学报》2012年第4期114-116,共3页廖晓明 王凌云 于景福 
本文以河源职业技术学院模具设计与制造专业为例,分析了行业背景、岗位核心能力、专业培养目标,论述了河源职院模具专业在经过不断的教学改革,探索出的"校企双链,嵌入培养"工学结合人才培养模式内容、实施过程及改革成效,为兄弟院校及...
关键词：高等职业教育 模具设计与制造 校企合作 人才培养模式 
“教学工厂”理念下的校内实训基地建设研究被引量：9
《广东技术师范学院学报》2012年第4期75-76,共2页张秋容 杨伟 于景福 
文章通过对高职院校校内实训基地现状分析,提出目前校内实训基地两大问题:一是校内实训基地的基地经济效益与实践教学功能不平衡,二是校内实训基地能进行的实训项目、实训内容与企业人才需求不对接;然后针对问题提出了以"教学工厂"理念...
关键词：“教学工厂” 实训基地 高职院校 
钵育秧水稻抛秧机的结构优化设计被引量：1
《农机化研究》2011年第7期85-88,共4页于景福 刘海明 黄大星 
广东省自然科学基金项目(33131)
分析了在研制钵育秧抛秧机过程中的相关技术问题,利用四周的窝眼固定钵育秧盘的固定方式以解决水稻钵育秧盘太软使其难以在钵育秧抛秧机上固定的问题,利用管式防风漏秧器以解决钵育秧苗的落秧秧苗受风的影响较大而导致漏插率和直立度误...
关键词：水稻 钵育秧抛秧机 管式防风漏秧器 滑板式防形开沟器 
机械制图课程项目化教学设计
《牡丹江大学学报》2010年第4期147-148,共2页于景福 孙丽云 
为适应项目化教学,根据课程任务及性质、目标和内容确定了机械制图的项目设计。
关键词：项目 减速器 
物体折射后的像的位置的确定
《青年与社会（中外教育研究）》2009年第3期139-139,共1页于景福 
在物理教科书中，水池中的物体折射后的像的位置画的不准确，多年来始终如此，如人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级上册第48页，图2.4-4，现把它定为图1。由于光的折射水中的物体的准确位置应该在物体的实...
关键词：物体 折射 人民教育出版社 义务教育课程标准 物理教科书 实验教科书 《物理》 八年级 
如何调动高职高专学生学习专业理论课的积极性主动性被引量：4
《中国科教创新导刊》2008年第28期97-97,共1页于景福 
通过对高职高专职业技术学院学生的素质浅析,提出根据学生的基础,设计教学速度加强课前提问,加强课堂互动,加强课堂训练,以出勤和完成作业为前提,凭借学生上课回答问题评定平时成绩,以避免学生课下不复习,课上临阵磨枪的不良习惯,从而...
关键词：教学速度 课前提问 课堂互动 课堂训练 平时成绩 
相同元素组成的混合物化学计算题的解题技巧
《青年与社会（中外教育研究）》2008年第10期37-37,共1页于景福 
题1：有一瓶二氧化碳和一氧化碳的混合气体，测知碳元素与氧元素的质量比为1：2，则这瓶气体中一氧化碳和二氧化碳的质量比是多少。
关键词：碳元素 化学计算题 解题技巧 混合物 组成 混合气体 一氧化碳 二氧化碳 
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