侯涛

作品数：25被引量：28H指数：3
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供职机构：太原理工大学更多>>
发文主题：《茶馆》《雷雨》语篇分析翻译学语更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
发文期刊：《外国语文研究（辑刊）》《中北大学学报（社会科学版）》《外语教学》《山西大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
所获基金：山西省回国留学人员科研经费资助项目山西省软科学研究计划教育部“新世纪优秀人才支持计划”国家留学基金更多>>
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风光旖旎 节奏铿锵--兼谈《牙买加诗歌集萃》的翻译
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2021年第11期34-36,共3页侯涛 
山西省社科联2020哲学社会科学研究重大课题“‘一带一路’倡议下中西文化传播与交流研究”的部分成果,项目编号:SSKLZDKT2020029;太原理工大学2019科研专项“牙买加诗歌”翻译的支持
基于文本细读翻译引进加勒比文学,《牙买加诗歌集萃》首次翻译引进牙买加诗歌精品并呈现为体现加勒比文学文化原汁原味的中文版本。作品可读性强,思想积极,主题鲜明,创作技艺精湛,是翻译引进世界少数地区语言文学的一次成功尝试。在文...
关键词：牙买加诗歌 文体翻译 国别区域研究 
中英文社交媒体不礼貌话语的同异性探究:以微博、Twitter为例被引量：1
《外国语文研究（辑刊）》2021年第1期91-108,共18页刘胜男 侯涛 
“‘微言’‘微文’之语言时代化规范化研究”项目(2018年山西省哲学社会科学规划课题)部分成果。
本文探究中文微博、英文Twitter两种社交媒体中同一热点话题引发的在线反馈话语中的言语行为不礼貌现象。基于实时收集的中英文博客话语真实语料,研究两语种网络话语不礼貌语言的同异。结果表明:首先,在相似的网络交际语境下,微博和Twit...
关键词：社交媒体 网络语言 不礼貌话语 语用研究 
超越TPACK:一门美国文学类课程的教育技术融合特色
《外语电化教学》2018年第3期59-64,共6页侯涛 李淑静 
山西省研究生教育改革研究项目"语用学理论在研究生外语课程教学中的运用"(项目编号:YJS20140016);山西省回国留学人员科研资助项目"语篇语用多维认知"(项目编号:2012-43)的阶段性研究成果
Barrish P.教授的《美国文学巨著》课将美国最新教育信息技术与文学类课程教学相结合,教学过程互动性和启发性强,是美国重要文学作品学习、社会历史学习、文类学习、族裔文学研究、文学批评与文学教育的结合,是丰富的多学科学习资源、...
关键词：教育技术 美国文学 课程教学 融合性 创新性 
现实主义向现代主义过渡时期文学作品的特点——兼比较《献给艾米丽的玫瑰》和《理查德·科里》被引量：1
《太原理工大学学报（社会科学版）》2016年第3期75-80,共6页脱颖 侯涛 
山西省留学回国人员科学研究项目"语篇语用多维认知"(2012-043);山西省教育厅研究生教育改革项目"语用学理论在研究生外语课程教学中的运用"(2014-0016)
文章研究现实主义向现代主义过渡时期文学作品的过渡性特点,从形式体现和内容体现等方面对比分析了福克纳的短篇小说《献给艾米丽的玫瑰》和罗宾逊的短诗《理查德·科里》。研究发现,过渡时期的作品在形式上加入了新手法和新技巧,与现...
关键词：现代主义 过渡时期 《献给艾米丽的玫瑰》 《理查德. 科里》 
会话模式的文体认知——以《原野》人物对话为例被引量：1
《北京科技大学学报（社会科学版）》2015年第3期38-42,47,共6页侯涛 
国家社会科学基金项目"语用学视角下的戏剧文体研究"(编号为12BYY133);2012年山西省回国留学人员科研资助项目"语篇语用多维认知"(编号为晋留管办发[2012]7号2012-43)的阶段性成果
认知语言学认为语言结构和认知过程并存,语言使用建立在使用经验上,与心理发生关系。换用认知的语法分析方式,运用描写和评价程序,将语法特征和认知特征与实际功能联系,有助于揭示语言的大脑的反应机制。利用Eggins&Slade日常谈话语法...
关键词：认知语法 《原野》 对话语气模式 文体认知 
戏剧话语的多层语用修辞认知——以《茶馆》人物对话为例被引量：3
《外语教学》2012年第1期47-50,共4页侯涛 
山西省回国留学人员科研资助项目"语用学应用研究"(项目批号:晋留管办发[2008]10;编号2008-40)的部分成果
本文以话剧剧本《茶馆》人物对话为例,分析讨论人物对话语篇的多层次语用修辞认知过程。结果表明:语言语用学的工具丰富了戏剧文学对话认知所需的语言感性和理性知识,有助于戏剧文学话语整体认知分析模型的建立,促进对语言文学价值的本...
关键词：《茶馆》 多层语用 修辞认知 
文学语用学视角下的戏剧话语分析被引量：9
《外语教学》2011年第1期16-19,共4页侯涛 
山西省留学回国人员科研项目阶段性成果;项目名称"语用学应用研究";项目批准文号晋留管办发[2008]10;编号2008-40;教育部新世纪优秀人才支持计划项目"语用学;话语分析;认知语言学与戏剧文体研究"的支持;项目批准号:NCET-0428
戏剧文体学研究从戏剧文本的语音、词汇、句法等内部特征的描写性研究发展为戏剧话语的话语语用解释性研究,日趋深刻的研究方法旨在加强该学科研究的文本阐释力。目前研究已进入戏剧话语语用和文学效果认知关系的探索。戏剧文体学的文...
关键词：戏剧话语 文学语用 文学批评 
戏剧话语:语用建构和文体认知——基于《雷雨》的研究之一被引量：10
《哈尔滨工业大学学报（社会科学版）》2010年第4期115-123,共9页侯涛 俞东明 
教育部新世纪优秀人才支持计划(NCET-0428);山西省留学回国人员科学研究项目(2008-40)
围绕戏剧文本解读时互动性文学话语建构的实质,提出戏剧文本话语多层分析方法。以话剧《雷雨》文本为基础,通过分析语音结构、词汇/句法结构、会话结构和语用策略等层面的文学语用模式,动态地解释戏剧语用效果,发现作品表现出形式美、...
关键词：戏剧话语 雷雨 文学语用 建构认知 
从会话策略角度看话语标记语的交际关联功能
《山西煤炭管理干部学院学报》2008年第2期68-69,75,共3页郝海燕 侯涛 
国家留学2003基金项目"实用英语的语用学研究";山西省留学回国人员科研项目2003-24;山西省2006软科学项目"大学英语教学适应高素质人才培养需要研究"2006041045-02;2005年高等教育教学改革(晋教高[2005]19号)省级重点项目"英语说;写;译教学改革与研究"
话语标记语是说话人在言语交际过程中,为了更好地表达自己的意图而使用的语言手段。把话语标记语从其所依附的话语中去掉,既不影响该话语的语法正确性,也不影响其命题内容,但却影响其语用得体性和社会层面上的人际适应关系。以言语交际...
关键词：话语标记语 会话策略 关联理论 语用功能 
含蓄灵动 深邃隽永——老舍《茶馆》话语艺术再探
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2008年第5期59-61,共3页侯涛 郝海燕 
将语用学与话语分析的方法应用于戏剧文体对话研究。借助现代戏剧文体学研究的话语语用分析、语言交际研究等具体分析手段,深入考察老舍戏剧话语的艺术性。说明在《茶馆》戏剧的独特语境下,话语的多结构、多功能性增强了作品的艺术效果...
关键词：戏剧文体学 戏剧对话 文学批评 
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