史晓华

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供职机构：苏州健雄职业技术学院更多>>
发文主题：高职日语职业教育课程评价体系工匠教学管理更多>>
发文领域：文化科学语言文字自然科学总论自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《百科知识》《职业教育》《科技视界》《中国校外教育》更多>>
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PDCA循环原理在教学精细化管理中的探索与应用——以机电一体化技术专业毕业设计课程为例
《河北农机》2021年第12期89-90,共2页史晓华 
2019年度苏州健雄职业技术学院科研基金项目“双元制背景下高职教学精细化管理的探索与研究——以中德工程学院为例”(项目编号:2019YBSK008),主持人:史晓华。
毕业设计课程是高职院校学生学业的重要组成部分,也是学生毕业前的最后一个环节,主要考查学生理论知识与实践能力相结合的综合运用能力。传统的毕业设计环节存在课程设置时间紧、实施主体单一、评价体系不完善等问题,导致学生自主研究...
关键词：精细化管理 毕业设计(论文) PDCA理论 
高职院校教学精细化管理探讨——以苏州健雄职业技术学院为例
《河北农机》2020年第11期96-97,共2页史晓华 
2019年度苏州健雄职业技术学院科研基金项目“双元制背景下高职教学精细化管理的探索与研究——以中德工程学院为例”(2019YBSK008),主持人:史晓华。
这几年,随着教育水平的不断上升,高职院校招生规模不断扩大,教学改革不断深入,对教学管理也提出了更高的要求。传统的教学管理模式在日新月异的变化中问题日渐凸显:管理理念的落后、管理方式的陈旧、管理制度的不完善、管理过程的不清...
关键词：高职院校 管理理念 管理方式 管理制度 精细化管理理念 
日本高等职业教育制度对中国教育的启示
《百科知识》2019年第8X期20-21,共2页史晓华 
2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“中日大学生职业生涯教育的比较研究：背景、策略与趋势”（2018SJA1465）;主持人：夏玲雅
日本高等职业教育极其注重应用型人才的培养,通过政府、企业、学校三方合作共同培养符合市场需要、企业要求的学生。中国现阶段的高等职业教育正处于一个变革发展的阶段,有很多政策和条件还不成熟,可以通过借鉴日本先进的教育制度,不断...
关键词：高等职业教育 应用型人才 校企合作 
中日职业教育政策差异原因分析
《职业教育》2018年第26期25-27,共3页夏玲雅 史晓华 
2017年苏州健雄职业技术学院基金项目(2017QNJJ14)
职业教育政策在职业教育发展过程中起着主要推动作用。发达国家在职业教育政策制定、实施等相关方面有着成熟的经验,有很多值得我们学习和参考的地方。该文概述了中日职业教育政策的发展历程及其差异,并对导致中日职业教育政策差异的相...
关键词：中日职业教育 政策差异 
“工匠精神”在职业院校教学管理中的研究被引量：1
《河北农机》2018年第9期50-51,共2页史晓华 夏玲雅 
苏州健雄职业技术学院基金项目"中日职业教育的比较研究--基于‘工匠精神’培育的视角"(编号:2017QNJJ14)的研究成果之一
高职院校教学管理中缺少"工匠精神",缺少静心思考、认真研究的精神等现象,文章从这些现象出发,结合苏州健雄职业技术学院的实际情况,提出培育"工匠精神"的方法,进一步加深对"工匠精神"的理解,深入浅出地讲解"工匠精神"在职业院校教学管...
关键词：工匠精神 职业教育 
高职日语教师转型原因分析以及对策研究
《科技视界》2014年第32期228-228,共1页史晓华 
高职日语专业经过十多年的发展,进入到了一个全新改革的阶段。根据社会发展和企业用人需求,单纯的日语教学已经落伍,日语教师必须要进行转型,将日语教学与其他技能相结合,培养出符合企业用人需求的毕业生。本文就此对日语教师的转型进...
关键词：高职教育 日语教师 转型 对策 
课程评价体系的改革与研究被引量：3
《中国校外教育》2009年第9期34-34,共1页史晓华 
我国现行的高职日语课程评价体系存在着诸多弊端,严重影响高职日语课程以及学生的发展。为了适应社会需求,构建合理的高职日语课程教学评价体系十分必要。
关键词：高职日语 传统评价体系 过程性评价 
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