崔言

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中级汉语学习者的元语言学知识与语言能力相关性研究
《国际汉语教学研究》2021年第3期61-70,共10页徐晶凝 崔言 
本文基于Ellis的研究成果,为避免以往研究中实验设计的不足,独立设计了调查量表,在课堂教学环境中,以中级汉语学习者为研究对象,对其元语言学知识与语言能力之间的相关性进行了实证研究。研究发现,学习者的元语言学知识与其受控状态下...
关键词：元语言学知识 语法术语 语言能力 显性语法教学 
从心智内省到神经影像:国外虚拟位移研究方法的回顾与启示被引量：1
《外语研究》2021年第3期39-45,92,共8页崔言 
北京大学研究生院“2019年度北京大学‘全球视野·研究生学术交流支持计划’系列项目”之“博士生短期出国(境)研究项目”的资助。
虚拟位移表达是一种既普遍存在于人类语言、又具备特殊性的语言现象。本文回顾了20世纪70年代以来国外相关研究的方法沿革,包括新近出现的研究范式与技术,如诱发产出、神经影像,既有方法的新变,如基于平行语料库的翻译对比,又有交叉学...
关键词：虚拟位移 诱发产出 神经影像 空间标注方案 
“一带一路”国家留学生汉字书写动态分析
《汉字文化》2020年第2期73-75,共3页柏莹 崔言 
扬州科技学院科研项目(编号:2018RW15);扬州职业大学教改项目(编号:2018JGA16)研究成果之一
本文采用录制流媒体素材、建立数据库的研究方法,对留学生在课堂上听写、抄写汉字的动态过程进行记录,观察其笔形、笔顺表征。研究发现:来自"一带一路"沿线国家的留学生,作为汉语零起点学习者,汉字书写存在优势笔画现象,其母语影响横向...
关键词：汉语 汉字 书写 动态 
“一带一路”国家留学生汉语双字调感知实验
《现代交际》2019年第24期3-4,共2页柏莹 崔言 徐子俊 
江苏省大学生创新创业训练计划项目(201811462005Y)
对来自“一带一路”国家留学生进行双字调感知实验,考察其对汉语声调的感知特点。研究显示,字组的前字调感知正确率低于后字调;字组中的位置对感知有显著影响,但未改变四声感知难易度的排序,上声感知错误率最高,阴平、阳平相当,去声最底...
关键词：汉语二语 “一带一路”留学生 声调感知 双音节 
基于字料库的“一带一路”国家留学生汉字书写分析被引量：2
《汉字文化》2019年第16期1-3,共3页柏莹 崔言 
扬州科技学院科研项目(编号：2018RW15)研究成果之一
本文以留学生在考卷、课堂笔记、作业中书写的汉字为研究素材,通过建立错别字数据库统计其汉字数据,考察、描写、分析书写偏误。研究发现:'一带一路'沿线国家留学生的汉字输出受字音影响最大,受字义影响较小;左右方向的错位现象不仅存...
关键词：留学生汉字书写 错别字数据库 认知理论 
主观评价与身份建构——同位性“人称代词+一个+X”构式探析
《海外华文教育》2019年第3期91-97,共7页崔言 曹洪豫 
本文以同位性"人称代词+一个+X"构式为对象,对其结构语义、使用语境和语用功能进行了考察。研究发现,构式中NP的语义色彩未必是负面的;构式本身承载了很强的主观性,体现在对NP群体的评论一定程度上可以不依托社会常识,修饰语的复杂程度...
关键词：构式 主观性 语用身份 
同位性“PP+一个+X”构式的汉语教学探究
《现代交际》2019年第12期21-23,共3页柏莹 崔言 
扬州职业大学教改课题(JK200913);扬州科技学院教改项目(JG2019A16)
同位性"PP+一个+X"构式是一个承载了强烈主观性、具备特殊意义与用法的整体。本文选取了三种、共计16本教材进行了考察,发现该构式在汉语教材中未得到应有呈现,处于被忽视状态。对此,结合中介语语料库、双语语料库和本体研究作出了原因...
关键词：构式 主观性 对外汉语教学 
基于输入假说、输出假说的《初级读写》评析
《汉字文化》2019年第2期32-35,共4页崔言 柏莹 
《发展汉语·初级读写》契合读写结合教学理念,将阅读与书写间隔编排,先输入再输出,体现结合输入、输出假说,训练学习者的语言输入和输出,促进其二语习得。作为配套课本,《初级读写》重现、深化、强化和拓展综合核心课的教学内容与能力...
关键词：《初级读写》 输入假说 输出假说 读写结合 
新HSK大纲轻声与教学研究
《现代语文（下旬．语言研究）》2014年第10期87-90,共4页崔言 
轻声是留学生习得汉语的难点,也是执教者的教学难题。初步统计2009年国家汉办-孔子学院总部推出新汉语水平考试(简称新HSK)大纲词汇中的轻声词语数量,考察轻声在一至六级的分布并对大纲收录轻声进行分析,从教学的角度评议大纲轻声词规范...
关键词：对外汉语教学 新HSK大纲 轻声规范与教学 
浅议新汉语水平考试大纲的轻声词语
《考试周刊》2014年第67期1-2,共2页崔言 
汉语水平考试是考查母语非汉语者汉语能力的一项国际汉语能力标准化考试，2009年11月我国正式实施新HSK。以新HSK词汇大纲为基础，初步统计大纲一至六级轻声词语数量及其分布，从对外汉语教学角度分析大纲的轻声收录，评议其轻声词语规...
关键词：新HSK 对外汉语教学 轻声规范 
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