张学辉

作品数：23被引量：64H指数：5
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供职机构：中国石油大学（华东）计算机与通信工程学院更多>>
发文主题：程序设计程序设计课程三角网格计算思维互联网更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信哲学宗教更多>>
发文期刊：《科教导刊》《软件工程》《现代信息科技》《课程教育研究》更多>>
所获基金：中国石油大学(华东)教学研究与改革项目中央高校基本科研业务费专项资金中国石油大学(华东)自主创新科研计划项目更多>>
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以Online Judge为突破口的程序设计课程全过程学业评价改革实践被引量：2
《科教导刊》2019年第26期96-97,共2页范江波 张学辉 张建兵 
2017年,中国石油大学(北京),多校协同培养大学生高级语言程序设计能力的教学改革研究与试点
针对传统学业评价模式的弊病,本文以我校高级语言程序设计课程为例,介绍了以Online Judge(程序在线评测)平台为突破口,实现全过程学业评价的改革,提升学生培养质量。
关键词：程序设计 ONLINE JUDGE 学业评价 
基于Online Judge的新工科计算机双学位程序设计课程实践被引量：1
《现代信息科技》2019年第11期74-76,共3页范江波 张学辉 张建兵 
中国石油大学(北京)2018年新工科项目:计算机双学位高级语言程序设计三位一体教学体系改革
新工科强调以信息化带动工业化,作为石油领域的行业性高校,我校培养的新型的石油人才应具有“学科交叉融合”的特征。本文以计算机双学位的“高级语言程序设计”课程为例,以Online Judge在线评测平台为基础地展开了混合式教学,进行了学...
关键词：程序设计 OnlineJudge 新工科 学科交叉 
“互联网+”情境下程序设计课程教学改革实践被引量：4
《教育教学论坛》2019年第19期127-128,共2页钟敏 张学辉 郑立垠 
2016年中国石油大学(华东)校级教学实验技术改革重点研究项目(SY-A201609)
本文从个性化课程体系、实践教学平台与教学资源建设、多元评价机制三方面讨论了"互联网+教育"背景下我校程序设计课程教学改革的方案设计与实施过程以及取得的成果。六年多的教学改革实践表明我校教师教学理念、教学模式和教学能力得...
关键词：互联网+教育 程序设计 混合式教学模式 多元评价机制 
思维导图在程序设计教与学中的应用探究被引量：9
《教育教学论坛》2019年第5期165-166,共2页李传秀 张学辉 钟敏 
中国石油大学(华东)教学改革项目(KS-B201608)资助;中央高校基本科研业务费资助项目(18CX02138A)
思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具,通过思维导图可以使知识系统化、结构化、可视化。可以帮助学生课前预习、课后总结,并将所学知识融会贯通,使得学生在不同学习的过程中得到不同的学习体验,从而有效提高学习效...
关键词：思维导图 程序设计 思维训练 
程序设计在线考试题目生成系统研发
《教育教学论坛》2018年第51期153-154,共2页李传秀 张学辉 田红磊 
基于混沌理论的雾霾条件下交通流分析研究;中央高校基本科研业务费资助项目;项目编号:18CX02138A;从应试到应用的分阶段多维累加式计算机程序设计考试改革;中国石油大学(华东)教学改革项目;项目编号:(KS-B201608)
考试一直作为学生考核的重要方式,2016年我们提出了分阶段累加式的程序设计考试改革,这对组卷内容、组卷效率提出了新的要求。使用计算机自动生成试卷来代替人工出卷是信息化时代的一大趋势。该方式可以快速高效准确地生成所需试卷,而...
关键词：程序设计 考试改革 试卷 
基于翻转课堂的“双课堂”个性化教学模式研究被引量：6
《教育教学论坛》2018年第46期82-83,共2页田红磊 李昕 张学辉 刘昕 
中国石油大学(华东)教学改革项目"程序设计基础课案例化教学改革的研究"(JY-B201410);中国石油大学(华东)研究性教学改革项目"Lattice自主学习体系的研究"(YK201611)
在"互联网+"的大背景下,以教师面对面教授为主的单一化课堂无法满足学生学习多样化的需求。作为大一新生进行计算机基础教育的必修课程之一,程序设计课程在培养学生的自主学习能力上具有极其重要的意义。本文以程序设计课程为例,结合网...
关键词：“互联网+” 翻转课堂 双课堂 个性化教学 
新工科程序设计课程建设探讨被引量：5
《软件工程》2018年第9期51-53,40,共4页刘培刚 杨劭辉 张学辉 
中国石油大学(华东)自主创新科研计划项目"复杂构造约束的储层四面体网格剖分技术研究"(18CX02020A);中国石油大学(华东)教改项目"新工科背景下计算机公共基础教学课程体系构建";"中央高校基本科研业务费专项资金资助"~~
新工科建设对高校程序设计课程提出了新要求。囿于课程规划、学生基础等因素,当前高校非计算机专业程序设计课程普遍存在定位落差、偏语法弱应用、重计算轻实用等问题。面向新工科建设,本文以提高学生实用程序设计能力为目标,提出Python...
关键词：新工科 程序设计 互补体系 实训 
程序设计课程翻转课堂的改革与实践被引量：1
《教育教学论坛》2017年第45期151-152,共2页张学辉 范江波 付文霞 
中国高等教育学会高通公司产学合作协同育人项目(201602034001);中国石油大学(华东)研究性课程改革项目(YK201514)
本文以MOOC和SPOC平台为载体,为学生提供一个自由、开放的学习环境,融入翻转课堂教学理念,对程序设计课程的教学方法、教学流程等进行改革,培养学生自主学习的能力,以及分析问题和解决问题的能力,对其他课程的教学改革与研究具有一定的...
关键词：MOOC SPOC 程序设计 翻转课堂 
基于计算思维的面向问题求解模式教学改革的探索与实践
《教育教学论坛》2017年第41期279-280,共2页付文霞 张学辉 李昕 郑立垠 
中国石油大学(华东)青年教学改革项目"基于计算思维的面向问题求解模式的教学改革研究"(QN201522);中国石油大学(华东)精品实验建设项目"基于Funcode平台的‘海底世界’程序开发实验设计"(JS-201606);中国石油大学(华东)研究性教学改革"面向理科实验班的程序设计微课教学设计研究"(YK201514)
分析了以往程序设计教学中存在的问题,提出了"基于计算思维面向问题求解"的教学模式,优化构建了"基于问题求解的多层次递进式"教学内容和协同考核评价体系。围绕实际问题求解来组织教学内容,使学生运用所学知识和已有经验寻找、分析和...
关键词：问题求解 计算思维 教学改革 程序设计 
以混合式教学实现“以学生为中心”的探索被引量：13
《教育教学论坛》2017年第42期166-167,共2页范江波 张学辉 张建兵 
高通公司产学合作协同育人项目201602034001;中国石油大学(北京)2014年校级重点课程教改项目"高级语言程序设计I--以赛促学;赛课结合"
19世纪80年代以来美国高校开展了"以学生为中心"的教学范式改革,促进了学校的发展。2012年以来,MOOC热潮引发了国内教育界的极大关注。本文以我校高级语言程序设计为例,介绍了如何以MOOC+SPOC的混合式教学促进以学生为中心的教学改革。
关键词：MOOC SPOC 混合式教学 以学生为中心 程序设计 
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