张树超

作品数：15被引量：3H指数：1
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发文主题：体育课程教学经验教案体育课教案课程改革更多>>
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发文期刊：《启迪与智慧（上）》《学苑教育》《课堂内外（创新作文）（初中版）》《中国学校体育》更多>>
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如何快速提高实心球的投掷成绩
《启迪与智慧（上）》2021年第6期29-29,共1页张树超 
实心球这一运动项目,在经过多年的沉寂之后,渐渐变成了群众喜闻乐见的一项运动。很多地方在中考及高考体育加试上,都选用了实心球,动作基本是原地双手头上掷实心球。一、实心球与铅球的运动比较相较于铅球实心球外面是软质塑胶,里面充...
关键词：实心球 运动场地 软质材料 铅球 场地要求 小篮球 投掷成绩 中考 
探析当前校园足球的优势与因应发展策略
《人物画报（下旬刊）》2020年第1期0089-0089,共1页张树超 
带领体育组教师积极探索校园足球课程的开发与实施,大胆进行课堂教学改革和创新,开展“足球进课堂”活动。将足球教学纳入课程,进行课堂教学,每班每周开设一节足球课,根据学生的特点,分年级组织学生学习运球、传球、带球、射门等基本技...
关键词：开发与实施 足球教学 足球课 体育课程 课堂教学 教学改革和创新 
咱们聊聊诗歌吧
《课堂内外（创新作文）（初中版）》2014年第11期52-53,共2页张树超 
1 我感觉，阅读有时比写诗更让我愉快，尤其是大师们的作品。 出于个人喜好，我更偏爱外国诗：书写的自然，情感的纯真，思想的深邃，都令人陶醉其中，流连忘返。
关键词：诗歌 咱们 写诗 纯真 
完善选项教学促进学生特长发展
《体育教学》2012年第9期40-41,共2页秦洪敏 赵显强 张树超 
新的《体育与健康》课程改革中提出以＂健康第一＂为指导思想,以学生发展为中心,关注个体差异和不同需求,培养学生终身体育意识。这就要求我们必须打破传统的教学模式,关注、尊重高中学生的个体需求,引导他们根据自己的具体情况选择运...
关键词：学生发展 特长发展 选项教学 《体育与健康》 终身体育意识 健康第一 课程改革 个体差异 
论体育新课标下的教学方法
《当代体育科技》2012年第27期43-43,45,共2页匡琪 张树超 
教学方法的改革,是新课程改革的一个重点,因为再先进的理念和思想,最终都要落实到具体的课堂教学中来。今年秋学期起,2011年版体育新课标将真实实施。对体育教学方法的再认识,必须厘清教法与学法的辩证关系。
关键词：教法 学法 辩证关系 
学校体育教学中实践终身体育之“234”
《体育师友》2011年第5期44-45,共2页陈少华 张树超 
在新一轮体育课程改革中引入终身体育，正当其时。作为人们受教育时间最长、最规范的学校体育教育．如何发挥其应有职能，促进人的全面和谐发展，培养学生终身体育意识和终身体育能力，这是我们每一位体育工作者都应该高度关注并努力实...
关键词：终身体育能力 学校体育教学 实践 体育课程改革 学校体育教育 全面和谐发展 终身体育意识 体育工作者 
提高体育课堂教学效率的几点思考
《学苑教育》2011年第24期73-73,共1页陈廷凯 张树超 
体育教学是学校教育的一个重要的组成部分,教师要依托＂课程标准＂,整合学校资源,构建完善的学校体育课程体系;改变传统的以年级为单位的备课形式,在完善教案的基础上,实行点对点备课;在教学组织上,强化小组学习方式,初中三年,一以贯之...
关键词：体育课堂 效率 思考 
关注女生体育心理 提高课堂教学效率
《学苑教育》2011年第23期77-77,共1页何国锋 张树超 
女生由于生理和心理的原因，到了初中以后就对体育产生“厌学”情绪。由于运动量和强度不足，不少女生的体质、运动能力呈现出下降趋势。所以，在实际教学时，教师应根据学生的个体差异区别对待，对女生体育兴趣予以正确的呵护、引导和...
关键词：初中女生 体育心理 教学效率 
模块框架下高中篮球教学内容的整体思考被引量：2
《体育教学》2011年第4期35-36,共2页赵显强 张树超 
一、重新理顺教学内容体系实施模块化教学以后,教师有了自主选择和安排教材的空间,但大部分教师还是过于坚持以往的技术教学规律,围绕＂运球——传接球——投篮＂等直线型的教学模式,这从篮球运动的特点以及学生实际情况讲,是有值得商...
关键词：教学内容体系 模块化教学 篮球运动 高中 自主选择 教学规律 教学模式 学生实际 
厘清三种区别 明晰三对关系——对体育教学示范的全新解读
《体育师友》2010年第4期20-21,共2页何红平 张树超 
一、由一则实习故事引出的话题有一位体育实习生给学生上篮球课——单手肩上投篮（第一课时），准备活动后开始讲解示范，第一次示范投篮，没进，第二次，还是没进，于是底下的学生开始起哄，最后导致这堂课上得很不成功。课后，带队老...
关键词：教学示范 体育 单手肩上投篮 解读 讲解示范 准备活动 实习生 篮球课 
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