戴世英

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高校校训融入社会主义核心价值观路径研究
《山海经》2021年第36期0374-0375,共2页戴世英 
校训是一所大学精神和文化的精炼表述,是传播社会主义核心价值观的有效载体。通过论述高校校训融入社会主义核心价值观教育的现实意义,对高校校训融入社会主义核心价值观教育的现状进行阐述,同时对校训融入社会主义核心价值观培育的困...
关键词:高校校训 融入 社会主义 核心价值观 路径研究 
校训融入高校社会主义核心价值观路径选择
《经济师》2021年第10期222-223,共2页戴世英 
2021年度沈阳市哲学社会科学专项资金资助项目(项目编号:SYSK2021—02—057)的阶段性研究成果。
校训是一所大学的灵魂,体现了一所学校的办学传统,代表着校园文化和理念,是大学精神的高度凝练。通过阐述校训价值内涵及校训与社会主义核心价值观之间的关系,挖掘二者的契合性,探求校训融入社会主义核心价值观的路径选择。
关键词:校训 社会主义核心价值观 路径选择 
辽宁省高校课程思政存在问题的原因分析及解决对策被引量:4
《经济师》2021年第5期177-178,共2页戴世英 
2020年辽宁省社会科学规划基金重点项目,“课程思政视域下专业教师与思政教师协同育人路径研究”,项目编号:L20AZZ002。
高校课程思政建设既是思政教育改革的有力措施,也是提升思政水平的重要抓手,更是贯彻落实“三全”育人的系统工程。文章结合辽宁省高校课程思政开展情况,对存在的问题进行深入分析,并有针对性地提出解决问题的对策建议,提升了高校课程...
关键词:辽宁省 高校课程思政 对策 
教育部取消“清考”高校重修改革的路径探究被引量:1
《湖北第二师范学院学报》2021年第5期90-94,共5页戴世英 尹晓伟 
沈阳工程学院教育教学研究重点项目“教育部取消‘清考’后重修改革的研究与实践”(2019JYZD13)。
在加强高校学生学习过程管理方面,教育部明确提出严把毕业出口关,坚决取消“清考制度”,真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。重修改革是高校教育教学改革的深化,也是高校的共性问题,它关系到人才培养最终是否达标...
关键词:高校 取消清考 重修改革 路径探究 
课程思政视域下专业教师与思政教师协同育人策略与实施路径研究被引量:12
《经济师》2021年第2期156-157,共2页戴世英 
2020年辽宁省社会科学规划基金重点项目“课程思政视域下专业教师与思政教师协同育人路径研究”的阶段性成果(项目编号:L20AZZ002)。
课程思政是新时代高校思想政治教育工作教育教学改革的深化,其核心要义是利用课堂教学主渠道,深入挖掘专业课中蕴含的思政元素,将知识传授、价值引领与能力培养相结合,充分发挥专业教师与思政教师协同育人职责,促进构建“三全育人”格...
关键词:课程思政 专业教师 思政教师 协同育人 实施路径 
高校微课的建设应用与实践探析被引量:2
《湖北开放职业学院学报》2020年第3期132-134,共3页戴世英 
沈阳工程学院教学研究重点项目“基于教育部取消‘清考’后学校重修改革的研究与实践”(项目编号:2019JYZD13)。
教育信息化的发展要以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础,充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的作用。微课作为新兴的教学模式,在提高高校教学质量中发挥着重要作用。通过对微课概述、教学要素的阐述,找出微课建设中的问题,提...
关键词:微课建设 应用与实践 探析 
高校微课建设对高等教育的启发研究被引量:7
《现代商贸工业》2020年第1期156-157,共2页戴世英 
沈阳工程学院教学研究重点项目“基于教育部取消‘清考’后学校重修改革的研究与实践”(2019JYZD13)
微课作为高校教学新模式,已经成为教学领域的新热点,也是改革教学方法的新途径。通过阐述高校微课的内涵、特点和教学要素,以及微课建设的意义,分析了高校微课的现状,提出了提高微课建设效果的途径。
关键词:微课建设 高等教育 启发研究 
高校创新型人才培养课程考试评价的思考
《当代经济》2015年第36期136-137,共2页戴世英 
高校创新型人才培养已经成为高校与社会共同关注的问题。创新型人才培养不仅关系到大学生创新能力的建立,以及大学生的全面发展和适应社会的能力,而且影响着高校教育目标的实现。考试评价可通过发挥考试功能,促进创新人才培养。本文通...
关键词:高校 创新型人才 培养 考试评价 
高校公选课教学效果探究被引量:5
《当代经济》2015年第11期114-115,共2页戴世英 
高校公选课是素质类教育课程,它的教学质量与教学效果,对提高大学生综合素质起着重要的作用。本文通过阐述公共选修课教学效果研究的意义,针对高校公选课教学质量存在的问题及原因分析,提出了解决问题的建议与对策。
关键词:高校 公选课 教学效果 探究 
高校创新型人才培养模式下教育考试评价探析被引量:1
《现代商贸工业》2015年第24期170-171,共2页戴世英 
高等教育中创新人才的培养与考试评价是紧密相连的。科学的教育考试评价体系能促进高校创新型人才的培养。通过对创新人才培养模式和创新教育考试评价体系的探讨,对现行的评价制度中存在的问题进行了分析,并提出相应的对策。
关键词:高校 创新人才 培养模式 考试评价 
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