昝宏洋

作品数：13被引量：16H指数：2
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供职机构：西安科技大学更多>>
发文主题：远程实时监测系统毕业生就业质量测控技术与仪器专业测距更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术电气工程环境科学与工程更多>>
发文期刊：《技术与创新管理》《俪人（教师）》《西安科技大学（高教研究）》《智库时代》更多>>
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管办评分离下的校内第三方评价机制探索
《智库时代》2018年第44期151-151,153,共2页刘华旭 昝宏洋 左晶 赵建文 
本文主要讨论了在新形势下地方高校为提高本科生培养质量的校内第三方评价机制,分析了引入校内第三方评价的必要性,给出了实现校内第三方评价方法和实施效果,通过实施可以提升二级学院办学能动性,提高教学管理水平,凸显教学特色。
关键词：管办评分离 第三方评价 二级学院办学 
创新创业教育对大学生就业质量提升的研究被引量：9
《技术与创新管理》2018年第5期505-509,共5页秦学斌 昝宏洋 汪梅 王湃 杜京义 王美 
西安科技大学高教研究所项目(GJY-2016-YB-8)
新经济形势下,就业整体形势依然严峻,普通高校毕业生的就业压力仍然较大。但企业对于综合能力强、具备创新实践能力的优秀毕业生的数量和质量需求日益增长,因此毕业生的创新意识和创新能力的培养,严重影响毕业生就业质量。根据陕西省高...
关键词：创新创业教育 就业质量 创新意识 毕业生 
本科毕业生就业质量现状分析及其对策研究——以西安科技大学测控技术与仪器专业为例
《教育教学论坛》2018年第36期6-7,共2页秦学斌 汪梅 刘华旭 昝宏洋 潘红光 
西安科技大学高教研究所提供的教改项目"测控技术与仪器专业毕业生就业质量现状分析及其对策研究"(GJY-2016-YB-8)资助
本文通过对本科生就业质量现状的分析,以西安科技大学测控技术与仪器专业为例,研究了测控技术与仪器专业毕业生的就业存在的问题,提出了几点对应的策略。本文对本科毕业生的就业问题具有很好的参考意义。
关键词：就业质量 毕业生 对策 
浅谈课堂教学方法改革与实践——以《过程控制与仪器仪表》为例被引量：2
《教育教学论坛》2018年第37期88-89,共2页秦学斌 昝宏洋 汪梅 王湃 
西安科技大学高教研究所提供的教改项目"测控技术与仪器专业毕业生就业质量现状分析及其对策研究"(GJY-2016-YB-8)资助
本文借鉴翻转课堂的教学理念,采用互动式教学法,与企业相结合的导学模式,并应用于西安科技大学选修课《过程控制与仪器仪表》的教学实践中。对所出现的问题进行总结,并给出解决意见。
关键词：微课 选修课 翻转课堂 
以大学生能力培养为目标的创新创业教育体系建设与研究被引量：2
《传播力研究》2017年第10期202-202,共1页昝宏洋 杨勇 刘华旭 
本文分析了创新创业教育的现状,指出了在新形势下创新创业教育体系建设的内容,探索了创新创业理论课程体系建设方法与措施,实践表明,该措施可以有效提升大学生工程创新能力,提升就业竞争力。
关键词：创新创业 教育体系 能力导向 
研究性学习在实践教学中的探索
《传播力研究》2017年第12期151-151,共1页杨洁 昝宏洋 温苗利 汪梅 刘华旭 
本文介绍了研究性学习的性质和形式,在实践教学中如何定义研究性学习的学习目标、实现过程监控和评价,并提出切实可行的研究性实践教学方法,以促进实践教学质量的提升。
关键词：实践教学 研究性学习 项目制 
地方高校大类招生分流培养模式的改革研究与探索
《传播力研究》2017年第9期210-210,共1页刘华旭 杜京义 昝宏洋 
本文主要讨论了在新形势下地方高校为提高本科生培养质量的招生改革思路,提出了以学生为中心,以能力培养为出发点的地方类高校的大类招生分流培养的招生改革思路,探索新型人才选拔与培养模式,力求整合教育资源,提升办学效益。
关键词：大类招生 地方高校 分流培养 
多媒体教学与板书教学之我见——以电工学为例
《俪人（教师）》2014年第23期253-253,共1页黄永平 昝宏洋 
本文针对多媒体教学和板书教学在电工学中的应用进行研究，提出根据课程特点、从实际出发，对两种教学手段合理选用，取长补短，以顺利完成电工学教学工作。
关键词：多媒体教学 板书教学 电工学 
测控技术与仪器专业卓越工程师培养的研究与实践
《俪人（教师）》2014年第23期323-324,共2页杨洁 昝宏洋 
为实现卓越工程师的培养要求，提出以工程能力和创新能力培养为主线，构建具有特色的测控技术与仪器专业课程体系。具体措施为：重视新生的专业教育，强化工程项目实践，开展创新能力训练，在教学实践中全面培养学生的工程能力和创新能...
关键词：测控技术与仪器 卓越工程师 工程能力 创新能力 
实践环节与创新能力培养
《俪人（教师）》2014年第21期149-149,共1页昝宏洋 
本文主要讨论了在新形势下,大学生创新能力的培养与实践环节的关系,提出了以创新能力培养为出发点的实践环节教学体系,用来提高学生的创新能力和实践能力.
关键词：创新能力 培养 实践环节 
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