曹红梅

作品数:8被引量:11H指数:2
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职业学校家长学校建设的实践探索——以淮安市高级职业技术学校为例
《职业》2021年第22期59-62,共4页曹红梅 
家长学校是宣传、普及家庭教育知识,提升家长素质的重要场所,是指导、推进家庭教育发展的主阵地和主渠道。职业学校要不断探索、创新家校合作模式,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,助力职业学校学生健康成长。
关键词:职业学校 家长学校 家庭教育 家校合作 
中职思政课程教学设计探析--以“职业道德与法律”为例被引量:2
《江苏教育》2021年第64期65-69,共5页曹红梅 
中职思政课程作为德育的主渠道,承担了教育引导中职生自觉践行社会主义核心价值观的重要任务。作为思政教师,上好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人是其根本任务。在中职思政课程的教学设计中,教师应充分挖掘教材的亲和性与...
关键词:思政课程 教学设计 中等职业教育 
学前教育专业开展第二课堂的实践探索被引量:2
《江苏教育研究》2020年第15期15-18,共4页曹红梅 沈寿东 
第四期江苏省职业教育教学改革研究课题“中职校开展特色课堂的实践研究——以淮安市高级职业技术学校艺术旅游系为例”(项目编号:ZYB110)阶段性成果。
第二课堂作为第一课堂的延伸和补充,在学生的人格塑造、潜能提升、实践创新、情商培养等方面都有着重要作用,是职业学校人才培养体系的重要组成部分。以淮安市高级职业技术学校学前教育专业为例,从第二课堂的实施领域、路径、评估等方...
关键词:职业学校 第二课堂 学前教育 教学实践 
中职学校德育微课的定位
《职业》2018年第18期99-100,共2页曹红梅 
江苏省第三期职业教育教学改革研究课题:中等职业学校德育课程微课教学资源建设的实践研究-以<职业生涯规划>课程为例(ZYB225)研究成果
德育微课以微课为载体,内容包含学生道德素质提升和人生观、价值观的形成等德育元素。它围绕着德育主题,通过情境描述、解释分析、总结反思等手段,将德育教育教学中的观点归纳、展现出来,从而引发学生对德育课程内容的思考。本文提出,...
关键词:中职学校 德育教学 微课 
基于学习者角度构建中职校德育课微课建设策略研究——以《职业生涯规划与就业创业》课程为例被引量:1
《现代职业教育》2018年第14期16-17,共2页曹红梅 刘晓雯 
江苏省第三期职业教育教学改革研究课题“中等职业学校德育课程微课教学资源建设的实践研究——以《职业生涯规划》课程为例”(课题编号:ZYB225)的阶段性研究成果
传统的课堂教育无法满足学习者个性化学习需求,而德育微课可以方便学习者自由灵活地安排时间学习。在德育微课的使用过程中,与传统课堂教学相结合,充分体现学习者自主学习、探究学习的特点。既可以督促职业学校学习者从传统的被动听讲...
关键词:德育微课 职业学校 课程建设 
中职校与社区共建青少年创业基地的实践研究
《文教资料》2013年第11期167-169,共3页曹红梅 刘晓雯 
江苏省教育科学“十二五”2011年度规划重点课题:《中职校与社区共建青少年德育基地的实践研究》(B-b/2011/03/011)
中职学校作为社会有机体的一个重要组成部分,在社会分工体系中承担着特定的职责,由此产生相应的功能,推动整个社会的文明与进步。现代中职学校承担着人才培养、科学研究和社会服务三大职能。社会服务作为中职学校的三大基本职能之一...
关键词:中职校 社区 创业基地 保障机制 共建措施 
7S管理理念融入中职学校班级管理初探被引量:2
《文教资料》2013年第6期114-115,156,共3页曹红梅 
淮安市职业教育科学研究“十二五”规划2011年度课题,课题编号:Hazy11051
职业教育从诞生之日起,就与企业有着天然的联系。作为中职学校的第一线工作者,教师应该考虑如何将企业管理与中职学校的班级工作有机结合起来,形成一套行之有效的企业管理模式,让学生以最快的速度适应社会,在竞争激烈的社会中有立足之地。
关键词:企业管理 中职学校 班级管理 
精编职教新闻:提升职业学校知名度的有效途径被引量:4
《职业教育研究》2012年第6期168-170,共3页曹红梅 
当今社会有非常丰富的媒体资源,比如报纸、杂志、广播、电视、网络等等,运用这些媒体进行宣传报道的各类教育新闻更是数不胜数,要使职业学校教育新闻的报道脱颖而出,真正将媒体作为宣传推介职业学校的工具,就应当注重选题方面的策略。
关键词:职业学校 宣传报道 五点一体 策略 
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