武春芳

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发文主题：心理学解读农林院校思想道德修养与法律基础课高校基础课更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教艺术经济管理更多>>
发文期刊：《高等农业教育》《中学政治教学参考》《世界农业》《黑龙江生态工程职业学院学报》更多>>
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人生就是幸福,幸福就是人生——基于认知行为疗法对电影《美丽人生》的心理学解读
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2024年第8期106-108,共3页武春芳 
马克思主义学院2019年自主科研项目“新媒体视域下高校思想政治教育微模式研究”;2021年教育部思政课教师专项“基于学生获得感的思想道德与法治课教学设计研究”(21JDSZK058)。
《美丽人生》是通过看似相互冲突与矛盾的两条主线而演绎的优质影片,让观众既看到了残酷战争的悲剧,又感受到一个家庭温馨的喜剧。影片的主人公基多用积极、理性的信念赢得了美丽的爱情、美满的婚姻、幸福的家庭,我们看到了积极的信念...
关键词：ABC模型 认知重构 理性情绪想象 
人生如逆旅,我亦是行人——基于阿德勒疗法对电影《心灵捕手》的心理学解读
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2024年第7期68-70,共3页武春芳 
马克思主义学院2019年自主科研项目“新媒体视域下高校思想政治教育微模式研究”;2021年教育部思政课教师专项“基于学生获得感的思想道德与法治课教学设计研究”(21JDSZK058)。
《心灵捕手》是一部完整地展示了心理治疗过程和来访者最终得到治愈的优秀影片。心理治疗师肖恩就像一个睿智、理性、耐心、精准的心灵捕手,巧妙地运用倾听、批评、沉默等心理治疗技巧打破了威尔的心灵枷锁,让威尔觉察并接纳自己的自卑...
关键词：自卑与超越 重新定向 再教育 
每个孩子都是一粒橡树籽——基于人本主义疗法对电影《放牛班的春天》的心理学解读
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2024年第6期77-79,共3页武春芳 
马克思主义学院2019年自主科研项目“新媒体视域下高校思想政治教育微模式研究”;2021年教育部思政课教师专项“基于学生获得感的思想道德与法治课教学设计研究”(21JDSZK058)。
《放牛班的春天》是一部优秀的教育题材影片,影片的主人公马修借用音乐巧妙地救赎了一个个“问题”学生的心灵。与其说马修用音乐疗愈了问题学生,不如说马修是用他的爱心、真诚让已经被涂上杂色污点的孩子们主动卸去了伪装,修复了暴力...
关键词：伪装与真实 破坏与建设 人本主义心理疗法 
基于核心价值观的青少年道德自律培养
《中学政治教学参考》2020年第3期51-53,共3页李洁 武春芳 
2019年陕西高校辅导员工作研究课题“基于管理育人视角的高校学生自律能力培养研究”(2019FKT42);2018年西北农林科技大学基本科研业务费思想政治理论研究专项“基于管理育人视角的高校学生自律能力培养研究”(2018RWSK40)成果。
自律是道德的本质属性。道德自律能够调整价值冲突,实践价值标准,是社会主义核心价值观的应有之义,是社会主义核心价值观教育的现实基础和心理条件。青少年作为新时代中国特色社会主义事业的生力军,正处于道德自律发展和价值观确立的关...
关键词：核心价值观 道德教育 自律 青少年 
基于RIC-OIA理念的翻转教学初探——以“思想道德修养与法律基础”课为例
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2017年第9期38-39,共2页武春芳 
西北农林科技大学2015年教学改革研究项目"基于翻转课堂的思想政治理论课教学设计创新研究--以思想道德修养与法律基础课为例"(JY1501003-4)
RIC-OIA理念的引入,让教师能够更加有效地进行"基础"课翻转教学。文章以"爱情花开"为例,通过RIC要素,将具体的教学问题进行归纳;通过OIA来设计新的翻转教学改革方案,以RIC-OIA为设计理念活化后的"思想道德修养与法律基础"课讨论课不仅...
关键词：思想道德修养与法律基础 翻转教学 RIC-OIA理念 
幸福是一颗玻璃球——基于存在主义对电影《当幸福来敲门》的心理学解读
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2017年第9期21-22,共2页武春芳 
西北农林科技大学2015年校人文社科项目"大学生异常心理预防与干预对策研究"(2015RWYB21);西北农林科技大学2017校级精品项目"心语心愿"--单元式心理微平台(项目编号:2017JP005);西北农林科技大学2017基本科研业务费思想政治教育研究专项"大学生思想状况动态调查研究"(项目编号:2017RWSZ07)
《当幸福来敲门》讲述了20世纪80年代美国正处于经济低谷期,只有高中学历的克里斯面对人情疏离、经济拮据、生活无望的现实,勇敢地选择带着儿子追逐幸福。影片充满了励志的色彩,让人感受到无限的力量、勇气和温情。本文试从荒谬世界里...
关键词：幸福 存在主义 生活的意义 
玫瑰怒放 暗刺丛生——基于理性情绪行为疗法对电影《娜娜的玫瑰战争》的心理学解读
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2017年第8期31-32,共2页武春芳 谢青 
西北农林科技大学2015年校人文社科项目"大学生异常心理预防与干预对策研究"(2015RWYB21);西北农林科技大学2016年校人文思政项目"大学生思想行为特点研究"(2016RWSZ16)
《娜娜的玫瑰战争》是一部在搞笑中让女性汲取力量、自信、智慧的影片。通过娜娜对婚恋的态度和处理方式让我们从全新的角度了解到失恋或失婚不仅会带给人健康的悲伤感,同时也能通过改变扭曲的认知而获得积极的情绪。
关键词：健康的悲伤感 ABC模型 合理化 
野蛮成长,优雅绽放——基于求助者中心疗法对电影《风雨哈佛路》的心理学解读
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2017年第5期22-23,共2页武春芳 金花 
西北农林科技大学2015年校人文社科项目"大学生异常心理预防与干预对策研究"(2015RWYB21);西北农林科技大学2016年校人文思政项目"大学生思想行为特点研究"(2016RWSZ16)
《风雨哈佛路》讲述了莉丝在充斥着毒品、饥饿、艾滋病等野蛮的环境中不借助于外力向命运发起挑战,她的奋斗历程让生命充满了韧性、坚毅和处变不惊,而进入哈佛大学和赢得《纽约时报》的奖学金则彰显了生命绽放的优雅。
关键词：自我概念 价值条件化 非指导性治疗 
心理影片赏析在大学生异常心理预防中的应用范例阐释——以心理影片《绿茶》《丈夫得了抑郁症》《飞跃疯人院》和《美丽心灵》为例
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2017年第4期28-29,共2页武春芳 尹琪 
西北农林科技大学2015年校人文社科项目"大学生异常心理预防与干预对策研究"(2015RWYB21);西北农林科技大学2016年校人文思政项目"大学生思想行为特点研究"(2016RWSZ16)
心理影片能在不同角度和层面上准确透析大学生存在的异常心理。观影的过程中,大学生心灵深处难以言喻和排解的相似情结在无意识状态中释放或转移。同时,新的健康和积极的心理要素以非阻抗的方式帮助大学生进行良好的心理构建。
关键词：心理影片赏析 大学生异常心理 应用价值 
自卑与超越——基于阿德勒疗法对电影《叫我第一名》的心理学解读
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2017年第3期30-31,共2页武春芳 崔宇 
西北农林科技大学2015年校人文社科项目"大学生异常心理预防与干预对策研究"(2015RWYB21);西北农林科技大学2015年大学生思想政治教育研究项目"研究生心理健康现状;问题分析及对策研究"(2015SZ003)
《叫我第一名》是根据真实人物布拉德·科恩的故事而改编的影片。对梦想的执着让妥瑞氏症变成了他的伙伴和朋友,他自卑但不自弃,孤单但不孤立,将自己的弱点变为优势,在找寻生活的意义中获得超越。
关键词：《叫我第一名》 自卑与超越 社会兴趣 社群感 
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