王丽明

作品数：30被引量：22H指数：2
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供职机构：中国矿业大学外国语言文化学院更多>>
发文主题：华顿《天真时代》大学英语话语写作教学更多>>
发文领域：文学文化科学语言文字农业科学更多>>
发文期刊：《世界文学评论（长江文艺出版社）》《课程教育研究》《绥化学院学报》《短篇小说（原创版）》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金国家级大学生创新创业训练计划更多>>
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自然、社会之殇与人性建构——《所有我们看不见的光》的伦理关系研究
《今古文创》2023年第34期19-21,99,共4页朱小婷 王丽明 
中国矿业大学研究生教育教学改革研究与实践项目《研究生优质教学资源建设与教学模式方法改革》资助项目(项目编号:2021YJSJG022)。
美国当代作家安东尼.多尔的作品《所有我们看不见的光》呈现了一个混乱且复杂的二战伦理环境:自然被破坏;人性被扭曲;社会道德更是堕落与崩塌。本文拟从文学伦理学视角出发,对小说中所涉及的人与自然,人与社会,人与人之间的伦理关系进...
关键词：《所有我们看不见的光》 文学伦理学:伦理关系 
创伤·记忆·叙述疗法——《你当像鸟飞往你的山》中塔拉的自我重塑
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2023年第5期112-115,共4页申新 王丽明 
中国矿业大学研究生教育教学改革研究与实践项目“研究生优质教学资源建设与教学模式方法改革”(2021YJSJG022)。
《你当像鸟飞往你的山》是美国当代青年女作家塔拉·韦斯特弗的自传体小说,小说以第一人称叙事,讲述了主人公塔拉即作者本人在家庭中遭受三重创伤之后寻求治愈的过程。创伤经历导致的创伤记忆成为塔拉挥之不去的阴影,使她身体和精神深...
关键词：《你当像鸟飞往你的山》 塔拉·韦斯特弗 创伤 创伤记忆 叙述疗法 
“监狱”:知识、话语缺失及重构--《你当像鸟飞往你的山》的福柯式解读
《江苏外语教学研究》2022年第3期43-46,共4页申新 王丽明 
中国矿业大学研究生教育教学改革研究与实践项目《成果导向的研究生公共英语一体化教育教学改革与实践》资助项目(项目編号:2019YJSJG009)。
《你当像鸟飞往你的山》是美国当代女作家塔拉·韦斯特弗的自传体小说。小说中的父亲吉恩用激进的宗教思想和父权制思想在家庭内部构筑起一所无形的“全景敞视监狱”,在其规训之下,处于弱势地位的母亲法耶成为被驯顺的肉体,失去了话语权...
关键词：全景敞视监狱 知识 话语 权力 生存美学 
去“物化”与反“凝视”:《杜兰葛山庄》中的婚恋观
《绥化学院学报》2022年第6期67-70,共4页朱小婷 王丽明 
2019年度中国矿业大学研究生教育教学改革研究与实践项目“成果导向的研究生公共英语一体化教育教学改革与实践”(2019YJSJG009)。
《杜兰葛山庄》描写了女主人公埃迪斯·霍普的数番婚恋抉择。埃迪斯作为20世纪70时代前后的英国独立女性享有着以往时代不曾拥有的女性自由。囿于世俗的婚恋观,及自身思想的复杂性,她多次陷入婚恋抉择的痛苦与迷茫之中。文章拟从“物化...
关键词：《杜兰葛山庄》 婚恋观 物化 男权凝视 
《唱吧!未安葬的魂灵》中的魔幻性书写
《浙江外国语学院学报》2022年第1期96-100,共5页陈阳阳 王丽明 
中国矿业大学研究生教育教学改革研究与实践项目“翻转课堂中‘慕课+’教学创新模式研究”(2021YJSJG022)的支持。
美国当代黑人作家杰丝米妮·瓦德在《唱吧!未安葬的魂灵》中,通过叙事、人物和主题三个层面的魔幻性书写,深刻描写了美国黑人所遭受的种族歧视。小说建构了一个超越生死和时空界限的奇幻世界,塑造了一些具有鲜明伏都教美学特征的人物,...
关键词：杰丝米妮·瓦德 《唱吧!未安葬的魂灵》 魔幻性书写 
高校英语教学中的文化认知与文化教育被引量：1
《江苏外语教学研究》2019年第3期75-78,共4页王丽明 李蓓 高飞 
中国矿业大学研究生院教改项目“非英语专业研究生英语课程的教学模式研究”(项目编号2015Y0306)的阶段性研究成果
语言是文化的载体。本文强调文化认知的意义,旨在探讨文化和语言、交际能力和语言能力、英语语言教学和文化认知教育这三对关系。本文认为,脱离了社会文化的语言学习只是语言形式层面的学习,而学习语言的根本目的在于借助语言来获取信...
关键词：语言 文化认知 英语教学 文化英语 
《家》的空间书写与身份建构
《海外英语》2018年第19期176-177,193,共3页宋思琪 王丽明 
"中国矿业大学研究生教改项目--非英语专业研究生英语课程的英语教学模式研究"(项目编号:2015Y0306)
美国非裔女作家托妮·莫里森的作品《家》讲述了黑人弗兰克·莫尼与妹妹茜在美国种族歧视的压制下构建希望之家的故事。在南方小镇,白人将黑人圈禁于破旧废弃的贫民窟,公共空间与私密空间的一体化消解了黑人群体的归属感,致使黑人自我...
关键词：托妮·莫里森 《家》 空间 身份建构 
批判性思维在大学英语写作中的培养被引量：2
《写作（下）》2016年第10期30-31,38,共3页华文艳 王丽明 
中国矿业大学校级课题(2014QN37);非英语专业研究生英语课程的教学模式研究(2015Y0306)
近些年来,随着教育界研究的深入,批判性思维的培养引起了学者的关注与讨论。大学英语写作教学作为培养大学生批判性思维的重要途径,需要重视教学方法的创新,提高批判性思维培养的效率。文章通过分析批判性思维的定义与发展,阐述了培养...
关键词：批判性思维 大学英语 写作教学 培养途径 
大学英语写作教学在网络协同环境下批判性思维的培养策略探讨被引量：1
《课程教育研究》2016年第36期62-63,共2页华文艳 王丽明 
中国矿业大学青年教改名称:批判性思维在写作中的研究与应用——基于任务型大学英语读写课堂的行动研究编号:2014QN37,中国矿业大学研究生教育教改名称:非英语专业研究生英语课程的教学模式研究编号:2015Y0306
批判性思维是一种扬弃的思维,批判性思维产生的结果并不一定是否定,在这个过程中个人发现问题、分析问题和运用思维能力解决问题的能力得到提升.在网络协同环境下培养大学生的批判思维需要创设开放性的任务环境,让学生在开放性的环境下...
关键词：大学英语 写作教学 批判性思维 网络协同 
对非英语专业研究生英语教学的思考
《江苏外语教学研究》2016年第3期5-8,共4页王丽明 李蓓 高飞 
中国矿业大学研究生院教改项目“非英语专业研究生英语课程的教学模式研究”的阶段性研究成果,项目编号:2015Y0306
英语教学中,学生需要学到的不仅是语言的形式,更重要的是了解英语国家的文化背景,懂得对方的思维方式。然而由于“异文化干扰”的结果,在“跨文化交际”中难以表达自己想要表达的内容,或不为对方所理解,或因不符合甚至违反英语国家的文...
关键词：非英语专业 文化智力 概念流利 教学 语言素质 
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