王强

作品数：17被引量：31H指数：3
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供职机构：黎明职业大学更多>>
发文主题：任务型教学实证研究英语口语海上丝绸之路话语分析更多>>
发文领域：语言文字文化科学经济管理化学工程更多>>
发文期刊：《黎明职业大学学报》《黔南民族师范学院学报》《哈尔滨学院学报》《河北北方学院学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：泉州市哲学社会科学研究规划课题全国基础教育外语教学研究资助金项目福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
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需求分析下商务英语的翻译教学策略被引量：1
《黎明职业大学学报》2022年第1期78-83,108,共7页王强 魏日榴 
福建省教育厅社科课题(JZ180416)。
商务英语属于专业用途英语,课程教学应当体现市场导向与专业特点,做到以学生需求为中心。采用问卷调查和访谈相结合方法,对高职商务英语翻译教学特点、与教学需求不符等存在问题、高职商务英语翻译学习者对课程教学需求进行分析。对非...
关键词：翻译教学 商务英语 需求分析 高职学生 
泉州市滨海体育休闲旅游产业的发展研究被引量：2
《黎明职业大学学报》2019年第2期37-41,共5页王强 庄亮 
通过访谈法、实地考察法收集相关信息,运用宏观环境(PEST)分析方法探讨在泉州市滨海体育休闲旅游产业发展中,地方政府与产业主体对旅游目的地形象建构所起的作用。认为滨海体育休闲产业与文化旅游的整合,可作为泉州市打造滨海体育旅游...
关键词：滨海体育休闲旅游产业 旅游目的地 政府 泉州市 
“海丝”英文语篇的遗产话语建构--以联合国教科文组织介绍泉州文本为参考
《黎明职业大学学报》2017年第1期38-41,共4页王强 
泉州市社会科学规划项目(2016D01);黎明职业大学规划项目(LW2016104)
《实施〈世界遗产公约〉操作指南》对包括"海丝申遗"文本在内的"海丝"英文语篇的遗产话语建构具有指导作用。以联合国教科文组织在"丝绸之路网络平台"介绍泉州的文本为个案进行分析,认为"海丝"英文语篇遗产话语建构上应抑制评价资源的"...
关键词：遗产话语 原真性 海上丝绸之路 泉州市 
基于评价理论的新闻评论分析——以印度对“一带一路”评论为例被引量：7
《哈尔滨学院学报》2016年第1期134-138,共5页王强 
2014年泉州市社会科学联合会重点资助项目;项目编号:泉社联[2014]15号
文章运用评价理论对印度关于"一带一路"新闻评论进行分析,通过分层抽样方式选取10篇印度学者与媒体关于"海上丝绸之路"的评论性新闻语篇进行分析,研究发现新闻评论话语评价体系中情感资源与判断资源这两个关键评价要素出现频率较高,积...
关键词：话语分析 评价理论 一带一路 海上丝绸之路 
移动电子商务分销模式在泉州旅游产业的应用被引量：2
《黎明职业大学学报》2013年第2期53-58,共6页王强 
泉州市哲学社会科学研究规划项目(2012H04)
移动电子商务分销模式能促进区域旅游产业的升级转型与发展。通过对国内旅游服务提供商应用移动电子商务情况的分析,以及对泉州与厦门旅游产业电子商务应用情况的差距发现,认为泉州旅游产业移动电子商务应用主要存在旅游网站建设水平较...
关键词：移动电子商务 分销 泉州 旅游 
话语模式转换在商务谈判中的应用策略——以中印石材贸易谈判为例
《黎明职业大学学报》2012年第2期78-82,共5页王强 
泉州市哲学社会科学规划项目(2011H25)
通过对中印石材贸易交流与谈判自然话语的分析,发现贸易谈判中话语模式的转换对谈判结果具有导向作用。提出通过话语要素分析确定对方采用的话语模式,通过行为导向分析确定对方的话语模式与行动导向,通过话语模式切换改变话语者的话语地...
关键词：话语模式 话语分析 话语权 商务谈判 石材贸易 
学习需求分析在商务英语语言习得中的应用被引量：2
《河北北方学院学报（社会科学版）》2011年第6期93-98,共6页王强 
黎明职业大学校级立项课题(LJ2011103);2011年美国E-Teacher Program资助课题
采用专门用途英语(ESP)需求分析的方法对商务英语学习者的信息加工方式、语言能力等个体差异的相互作用进行分析,旨在创设适合商务英语学习者的语言习得语境;通过分析学习者的需求与认知水平与语言能力的相关性,结合ESP需求分析进行教...
关键词：需求分析 认知风格 ESP教学 
语言输入中“聚焦于形”对大学生英语口语能力的作用被引量：1
《哈尔滨学院学报》2011年第2期97-100,共4页王强 
福建省教育厅青年访问学者计划资助项目;项目编号:2009-SN005
文章以第二语言习得理论与信息加工理论为基础,通过教学实验检验"聚焦于形"对大学生英语口语水平的作用。研究方法是通过对比实验班与对照班被试在英语口语的流利性、准确性和复杂性三个方面的差异。实验结果显示:在语义加工中注重聚焦...
关键词：任务型教学 英语口语 聚焦于形 
高职任务型口语教学中“聚焦于形”的作用
《西安职业技术学院学报》2010年第1期89-92,共4页王强 
通过教学实验检验“聚焦于形”对高职学生英语口语水平的作用．研究是通过对比实验班与对照班在英语口语的流利性、准确性和复杂性三个方面的差异．实验结果显示：强调语义加工中聚焦于语言形式的任务型教学法比以语义加工为中心的任务...
关键词：任务型教学 英语口语 聚焦于形 
语块化的语言输入对大学生英语口语水平的作用被引量：2
《福建师大福清分校学报》2009年第6期74-78,共5页王强 
以第二语言习得理论及认知心理学理论为基础,探讨语块化的语言输入对任务型学习框架下大学生英语口语流利性与准确性的作用。通过教学实验对比实验班与对照班被试在英语口语的流利性和准确性两个方面的前、后测差异。实验结果显示:在任...
关键词：语块 英语口语水平 任务型教学 
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