肖静波

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数学建模案例在高职高等数学教学中的应用被引量：1
《数学学习与研究》2021年第4期10-11,共2页梁国岐 肖静波 
2019年吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“双高建设背景下以创新人才培养为导向的高等数学改革”(项目批准号:2019ZCY145);2018年吉林工业职业技术学院第二批课程改革课题“以应用为主数学实验为辅的高等数学课程改革”;2019年吉林工业职业技术学院院级课题“基于数学建模培养学生应用能力的教学改革”的阶段性研究成果之一。
数学建模案例是数学与现实生活的桥梁,本文基于数学建模思想在高等数学教学中的应用,探讨在高等数学教学过程中适当融入数学建模思想的重要性及原则,并通过具体数学建模案例来阐述如何在数学教学中恰当引入数学建模案例.
关键词：数学建模案例 现实生活 数学建模思想 高等数学 教学中的应用 数学教学中 重要性 
以应用为主线的高等数学课程改革
《技术与教育》2017年第3期47-51,共5页梁国岐 肖静波 
以应用为主线对高等数学课程进行改革,利用数学实验、数学建模辅助教学,融入数学文化,本着适度、够用的原则合理编排教学内容,提出教、学、做一体的考核方式,深层次挖掘课程潜力,最终实现课程目标。
关键词：高等数学 课程改革 数学建模 数学软件 
高职高等数学教学方法的思考与应用被引量：1
《技术与教育》2014年第2期58-59,共2页肖静波 
高等数学作为公共基础课程,在培养学生应用数学方法解决实际问题的能力、提高学生的思维素质、创新能力、科学精神、治学态度中具有非常重要的作用。创新高等数学教学方法,把传统的数学教育转变为以培养学生综合素质为宗旨的能力教育,...
关键词：高等数学 思维素质 教学方法 
巧用等价无穷小
《技术与教育》2005年第2期80-80,79,共2页肖静波 滕晓梅 
在求函数近似值的计算中,常用微分给出近似公式,虽然计算简便,但是当给定点的一阶导数为零时,这个近似公式误差相对较大, 无法控制。利用等价无穷小推出的近似公式就可以避免这种情况,并且这个近似公式在计算上也非常简便、实用,能满足...
关键词：等价无穷小 近似公式 精确度要求 一阶导数 给定点 可导函数 函数近似 近似计算 确定值 
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