陈赛芳

作品数：3被引量：3H指数：1
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供职机构：莆田学院外国语学院更多>>
发文主题：大学英语情感过滤假说输入假说大学英语教学大学生更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《长治学院学报》《广西民族师范学院学报》《福建教育学院学报》更多>>
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大学英语任务型教学法的探索与实现
《广西民族师范学院学报》2015年第4期127-129,共3页陈赛芳 
福建省教育厅社会科学研究项目(编号:JB12243S)
任务型教学法是指以完成交际任务为教学目标的外语教学方法,倡导以学生为中心,强调"做中学""意义优先"。文章主要阐述任务型教学模式的定义、特点,并以具体教学实例探讨如何在非英语专业大学英语课堂中实施任务型教学法,最后总结在实施...
关键词：任务型教学 大学英语 教学实例 
非英语专业大学生英语自主学习能力研究被引量：1
《长治学院学报》2015年第3期95-98,共4页陈赛芳 林元龙 
福建省莆田学院2012年度教改基金项目(JG2012024)
"自主学习"是指以学生为教学中心,强调学习者在学习过程中的决定性作用的学习模式。主要通过对莆田学院非英语专业一、二年级本科生进行问卷调查,旨在探究非英语专业大学生拥有的英语自主学习能力情况。结果显示:大部分非英语专业大学...
关键词：非英语专业 大学生 自主学习能力 调查研究 
输入假说与情感过滤假说对大学英语教学的启示被引量：2
《福建教育学院学报》2008年第4期89-91,共3页陈赛芳 
本文从大学英语教学现状着手,以Krashen(克拉申)的输入假说与情感过滤假说为理论基础,探讨了其大学英语教学的启示,旨在提高与加强大学英语教学效果。
关键词：输入假说 情感过滤假说 大学英语教学 
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