任旭明

作品数：8被引量：71H指数：3
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发文主题：工作压力工作倦怠教学效能感中学教师心理健康教育更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《心理科学》《中国健康心理学杂志》《华南师范大学学报（社会科学版）》《社会心理科学》更多>>
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内涵发展:心理健康教育有效性的探索——广东省中小学心理健康教育质量提升的思路与实践被引量：1
《中小学心理健康教育》2012年第19期16-18,共3页吴发科 任旭明 
自2001年广东省教育厅提出＂普及发展、规模发展、全面发展＂的心理健康教育工作思路以来,广东省中小学心理健康教育工作蓬勃发展,并取得了一些成就,但是,其教育过程和教育效果存在一些问题。文章分析了当前广东省中小学心理健康教育工...
关键词：广东省 心理健康教育 内涵发展 
学校要倡导“心本教育”被引量：2
《中小学心理健康教育》2010年第11期7-10,共4页吴发科 任旭明 
自教育部颁发《中小学心理健康教育指导纲要》以来,各地中小学轰轰烈烈地掀起心理健康教育活动,取得了一些成绩和效果,但都停留在普及和推动的阶段层面,很少从教育理论的深度予以探究。我们认为,要提升中小学心理健康教育的效能和地位作...
关键词：心本教育 人本教育 传统教育 
“发展性心理健康教育模式”构建的研究——广东省中小学心理健康教育模式简介被引量：4
《中小学心理健康教育》2009年第21期16-18,共3页吴发科 任旭明 
自2004年以来,广东省中小学心理健康教育十分注重＂发展性心理健康教育模式＂的构建,它是广东中小学心理健康教育的特色和主要工作经验。本文对此进行了详尽的阐述。
关键词：心理健康教育 广东 模式 
中学教师的工作压力、教学效能感与工作倦怠的关系研究被引量：12
《中国健康心理学杂志》2008年第2期215-217,共3页李志鸿 任旭明 
目的了解中学教师的工作压力、教学效能感与工作倦怠的关系。方法采用教师教学效能感、工作倦怠和工作压力问卷对728名中学教师进行调查。结果工作压力与工作倦怠存在正相关关系,不同来源的工作压力对工作倦怠各维度的影响不同;教学效...
关键词：工作压力 教学效能感 工作倦怠 
教学效能感与教师工作压力及工作倦怠的关系被引量：48
《心理科学》2008年第1期218-221,共4页李志鸿 任旭明 林琳 时勘 
国家基金委(项目资助号:70573108);863计划(项目资助号:2006AA02Z431)
采用问卷法对728名中学教师的工作压力、教学效能感对其工作倦怠的影响进行研究,结果发现:工作压力不仅直接导致工作倦怠,还通过影响教师的教学效能感从而导致工作倦怠;教学效能感是工作压力和工作倦怠之间的部分中介。作用路径为:工作...
关键词：中学教师 工作压力 教学效能感 工作倦怠 中介作用 
激励儿童认知行为的社会因素
《社会心理科学》2003年第1期20-22,共3页蒋宗珍 任旭明 
儿童从出生之日起,就开始与人之间进行交流,置身于一个大环境中,家庭、学校、社会三者都直接作用于儿童,潜移默化地影响儿童认知行为的产生和发展,从而对儿童的个性形成不可低估的影响。研究这方面的问题为培养优秀的下一代略尽微薄之力。
关键词：激励 认知行为 社会因素 儿童 成就动机 
实验心理学考试方式变革的探索被引量：3
《华南师范大学学报（社会科学版）》1998年第1期43-45,共3页任旭明 
本文根据实验心理学考试方法改革的初步实践,探讨该门课程考试形式改革的必要性和具体方法,认为应妥善处理好知识传授与能力培养和发展的关系,考试应着重于学生能力的培养.
关键词：实验心理学 考试 能力培养 
主观轮廓的研究及其理论被引量：2
《华南师范大学学报（社会科学版）》1996年第4期29-34,共6页任旭明 
主观轮廓是指在物理刺激为同质的视野中知觉到的轮廓,又称认知轮廓或错觉轮廓.斯克曼(Schumann)在1904年首次描述了主观轮廓现象;1955年意大利心理学家凯尼查(Kanizsa)提出了主观轮廓最著名的例证.其后,许多心理学家对主观轮廓现象进行...
关键词：主观轮廓 认知性理论假说 生理性理论假说 
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