刘剑飞

作品数：21被引量：30H指数：3
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发文主题：新经济政策高职生科学发展观就业能力情商更多>>
发文领域：历史地理文化科学经济管理哲学宗教更多>>
发文期刊：《职业》《哈尔滨学院学报》《河海大学学报（哲学社会科学版）》《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》更多>>
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略论列宁的人格魅力
《前沿》2012年第12期23-25,共3页刘剑飞 
人格就是人在行为和心理上表现出来的特质,是一个人思想、情感以及行为的综合体现。而人格魅力则是指一个人在性格、气质、能力和心理等方面所具有的能吸引并影响他人的一种力量的总称。列宁之所以成为全世界无产阶级和劳动人民的领袖...
关键词：人格 魅力 列宁 革命 
基于心理视角的斯大林人格缺陷成因探析被引量：1
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2012年第14期31-33,共3页刘剑飞 
斯大林是一位伟大的马克思主义者和无产阶级革命家,其丰功伟绩彪炳青史。但在他身上也存在某些人格缺陷,给苏联社会主义事业带来了极大的伤害。
关键词：心理视角 人格 成因 探析 
新经济政策催生和谐社会——从战时共产主义政策到新经济政策的伟大转变
《前沿》2012年第22期160-161,共2页刘剑飞 
2011年度河源市哲学社会科学"十二五"规划课题"列宁的新经济政策与和谐社会研究"(项目编号:Hysk2011015)的部分研究成果
战时共产主义政策除巩固新生苏维埃政权之外,还给苏俄造成了严重的社会危机。列宁创造性实施新经济政策,给灾难中的苏俄带来了生机与和谐。十月革命胜利后,苏俄面临着如何进行社会主建设的重大课题。几经探索和实践,列宁在总结俄国的历...
关键词：新经济政策 和谐社会 政治 经济 外交 
新经济政策对我国构建和谐社会的启示
《长春理工大学学报（高教版）》2012年第8期30-31,共2页刘剑飞 
2011年度河源市哲学社会科学"十二五"规划课题"列宁的新经济政策与和谐社会研究"(Hysk2011015)
从本质上说,新经济政策就是苏俄建设和谐社会的战略决策。我国和谐社会建设与苏俄新经济政策的实施有相似的背景。以史为鉴,我国构建和谐社会,一要把握国情,发展生产力;二要保障农民利益,缩小贫富差距;三要营造和平安宁的国际环境。
关键词：新经济政策 和谐社会 构建 启示 
浅析高职历史教学渗透情商教育的偏差和对策
《大家》2011年第5期219-220,共2页刘剑飞 
情商即情感商数(EQ),与智商(IQ)相对应,最早是由美国耶鲁大学心理学家萨洛维和新罕布尔什大学梅耶教授提出的。美国哈佛大学心理学博士丹尼·戈尔曼认为,一个人获得成功,智商仅占20%,而情商占80%。
关键词：情商教育 教学渗透 心理健康教育 高职生 学生 人格教育 智商 情感商数 历史教师 课外活动 
构建高职生情商培养体系的前提——高职生情商教育的纠偏研究被引量：3
《学理论》2011年第9期176-177,共2页刘剑飞 戴春平 刘育根 
广东河源市2010年度哲学社会科学"十一五"规划课题"关于构建高职生情商培养体系的思考"的研究成果(Hysk10-005)
情商教育是素质教育的重要内容,是学校教育的组成部分。但在实施情商教育的过程中,许多高职院校还存在不少误区和偏差。在剖析实施情商教育的误区和偏差的基础上,提出了具体的纠偏措施与对策。
关键词：高职生 情商教育培养体系 偏差 对策 
以“六个整合”打造就业能力——校企合作提升高职生就业能力新探被引量：8
《四川职业技术学院学报》2011年第4期88-90,共3页刘剑飞 
2010年广东省高职教育研究会课题"关于构建高职生就业能力培养体系的研究"(编号GDGZ10107)的部分研究成果
就业能力是一种与职业相关的综合能力,校企合作是提高高职生就业能力的关键,但目前通过校企合作提高就业能力还存在不少问题。本文分析了校企合作培养高职生就业能力的现状,然后从校企合作的视角提出了打造高职生就业能力的新途径。
关键词：高职生 就业能力 现状 整合 校企合作 
从科学发展观视角探析高职生就业能力的培养——兼论高职生就业能力培养体系的构建被引量：2
《职业》2011年第11期40-42,共3页刘剑飞 戴春平 钟尚联 
2010年广东省高职教育研究会课题<关于构建高职生就业能力培养体系的研究>(编号GDGZ10107)的研究成果
就业能力就是大学生通过教育获得的知识、技能以及适应劳动力市场变化的能力,简言之,就是与职业相关的综合能力,是专业能力、方法能力和社会能力的总和。大学生就业是衡量一所高校办学水平和人才培养质量的重要标杆。近年来,随着高校的...
关键词：能力培养体系 就业能力 高职生 能力的培养 科学发展观 高校毕业生 人才培养质量 教育获得 
从哲学视角剖析斯大林思维方式的局限性
《长春工业大学学报（社会科学版）》2011年第3期144-146,共3页刘剑飞 
斯大林是伟大的马克思列宁主义者,其科学的思维方式应该肯定,但有时缺少辩证法,存在教条僵化、孤立片面、容易极端等形而上学的思维局限。本文从哲学视角对此进行剖析。
关键词：思维方式 局限性 斯大林 剖析 
基于权力制衡机制视角的苏联解体原因新探
《长春工业大学学报（社会科学版）》2011年第2期142-144,共3页刘剑飞 
苏共缺乏权力制衡机制,造成最高领导人集权和专制,导致在政治、经济、文化和民族关系等领域的决策失去民主化和科学化,带来严重后果,最终引发苏联解体。
关键词：权力制衡 专权 解体 
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