周晔

作品数：25被引量：25H指数：3
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供职机构：乐山师范学院外国语学院更多>>
发文主题：唯美主义教学中西方跨文化交际文化教学更多>>
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基于多模态和叙事话语的学习强国平台“一带一路”纪录片分析
《乐山师范学院学报》2023年第12期103-108,共6页徐波 周晔 
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川外国语言文学研究中心项目“学习强国平台‘一带一路’视频多模态话语研究”(SCWY21-09)。
以多模态话语和新闻叙事学为理论基础,以学习强国平台国际栏目下“一带一路”6集纪录片为语料,对记录片的叙事行为、叙事策略、叙事视角进行了分析;基于纪录片的声音、图像、语言等多模态符号,从再现意义、构图意义和互动意义三个方面...
关键词：学习强国 “一带一路”纪录片 多模态话语 叙事学 
大学英语文化教学探究——以中西方茶文化差异为例被引量：4
《福建茶叶》2019年第1期164-165,共2页周晔 
文章对大学英语学习的文化多元化与英语课程教学体系进行阐述,分析中西方文化在大学教学中的传播路径,最后以中西方茶文化差异为例,探索茶文化在大学英语文化教学的展开模式,旨在通过研讨英语文化的教学来丰富学生对跨语言文化的了解与...
关键词：大学英语 教学 中西方 茶文化 
浅析王尔德童话中蕴含的唯美主义观
《好家长》2018年第83期247-247,共1页周晔 
四川外国语言文学研究中心资助项目“奥斯卡·王尔德童话的唯美主义解读”(项目编号:SCWY17-31)
奥斯卡·王尔德是英国最著名的唯美主义大师,以其戏剧、小说和童话闻名于世。他的童话作品虽然数量不多,但独具魅力,深受人们的喜爱。王尔德在童话创作中践行他的唯美主义理论,为作品增添了迷人的光芒。本文主要从艺术与形式、艺术与生...
关键词：童话 唯美主义 艺术 形式 生活 
论王尔德童话与其唯美主义观的矛盾
《校园英语》2018年第42期251-251,共1页周晔 
四川外国语言文学研究中心资助项目“奥斯卡·王尔德童话的唯美主义解读”(项目编号:SCWY17-31)
王尔德一生创作的童话仅有9篇,但人们能从中了解到他独特的思想和人格魅力.王尔德童话与其唯美主义理论的矛盾体现在艺术与生活和艺术与道德的关系上.王尔德努力去实践他的唯美主义艺术观,但创造出来的艺术作品不能完全脱离现实和道德....
关键词：唯美主义 矛盾现实 道德 
基于FiF口语训练生态系统培养大学生口语交际能力的教学策略研究被引量：4
《乐山师范学院学报》2018年第6期111-116,共6页周晔 
生态语言学认为环境会对学习者的学习态度、学习方式和学习效果等产生巨大影响,因此提倡创造良好的语言环境,实现外语生态化教学。Fi F口语训练生态系统将教学硬件Fi F口语训练系统与教学模式、自主学习策略、评价策略等教学软件相融合...
关键词：生态语言学 FiF口语训练系统 FiF口语训练生态系统 口语交际能力 教学策略 
浅论澳大利亚多元文化主义背景下语言教育的发展历程及启示
《好家长》2017年第3期256-256,共1页邹黎 周晔 
四川省国别与区域重点研究基地——澳大利亚研究中心2016年度科研项目“澳大利亚多元文化主义背景下语言教育的发展历程探究与启示”szjj2016-105
一直以来,澳大利亚政府都十分重视语言人才的培养,把语言视作一种可利用的资源,并且通过合理的语言教育政策实现了多种语言、多种文化和谐并存。研究澳大利亚多元文化主义背景下语言教育的发展历程,对于制定符合我国国情的语言政策具有...
关键词：澳大利亚 多元文化主义 语言教育 发展历程 启示 
相邻相似关系视域下的庞德诗歌分析
《开封教育学院学报》2016年第4期41-42,共2页杨虹艳 周晔 
英国意象派运动的倡导者埃兹拉·庞德的诗歌长期受到学者的关注,他反对浪漫主义诗歌矫揉造作的诗风,主张利用鲜明的意象图式呈现诗人瞬间的个人情感。本文在相邻相似关系视域下,以庞德的诗歌为研究文本,剖析其诗歌意象的特点,旨在用相...
关键词：相邻/相似关系 庞德诗歌 意象 
浅论跨文化交际视角下的大学英语文化教学及改革被引量：1
《读与写（教育教学刊）》2016年第2期20-20,共1页周晔 
乐山师范学院2014年校级教育教学改革研究项目"跨文化交际视角下<大学英语>文化教学改革与实践"(JG14-ZF02)
大学英语文化教学受到越来越多教师和学者的关注,但教师文化素质普遍不高和缺少系统教材等原因,使得文化教学实施起来颇具难度。要提高大学英语文化教学的质量,必须从师资力量和教材建设入手,改进教学方法,促进学生语言能力和文化水平...
关键词：跨文化交际 文化教学 本土文化 改革 
从接受理论看英美奇幻文学
《短篇小说（原创版）》2015年第12Z期11-12,共2页周晔 
接受理论又称接受美学,是德国学者汉斯·罗伯特·姚斯(Hans Robert Jauss)在1967年所提出的一种美学理论。接受理论的最大贡献在于,它将此前在文本阐释中甚少受到关注的"读者"这一概念作为研究对象,并将读者看作是最终决定文本阐释的主...
关键词：接受理论 文本阐释 西方小说 美学理论 奇幻小说 托尔金 《魔戒》 接受者 历史叙事 《哈利·波特》 
英美文学对英语教学的促进作用
《短篇小说（原创版）》2015年第11X期13-14,共2页周晔 
英美文学与英语教学之间的关系一直是学界讨论的焦点,学者们一致认为英美文学在英语教学中发挥着重要的促进作用,不能将两者进行割裂独立的对待。但在实际的英语教学过程中,有些教师还是将两者割裂开来,他们就是将英语作为一种外来语言...
关键词：英美文学 促进作用 语言语法 学习过程 人文精神 思辨能力 学习效率 阿喀琉斯 课堂模式 珀琉斯 
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