李建华

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人情主义伦理与中国式契约论
《武汉大学学报(哲学社会科学版)》2025年第3期88-101,共14页李建华 刘畅 
从身份到契约的伦理转型,说明现代社会本质上是基于个人权利建构的契约社会。不同于西方“权利—契约”伦理文化,中国自古有着浓郁的人情主义伦理传统。审察西方契约伦理生成和演进过程的复杂性、内在张力和现实困境,揭示现代契约伦理...
关键词：人情主义 身份伦理 契约伦理 协调伦理学 新义务论 
师德评价主体及其权责关系建构研究——一个教育行政学的视角
《国家教育行政学院学报》2025年第4期65-74,95,共11页姜子豪 李建华 
湖北省教育科学规划重点课题“师德评价主体及其规范性建构研究”(2024GA057)。
从理论和现实两方面看,师德评价主体的相关问题有待深入研究。理论上,以主体权责关系内容为依据,师德评价主体可以划分为管理型评价主体、专业型评价主体与监督型评价主体三种类型。师德评价主体的权责关系失衡导致被评价者(教师)的利...
关键词：师德评价 评价主体 权责一致 教育行政 
想象:由“是”到“应该”的心理机制
《哲学分析》2025年第1期105-115,198,共12页李建华 
近代哲学以来,“主客二分”构成了所谓科学认识的前提,如何实现从“是”到“应该”或从“事实”到“价值”再到“规范”的过渡就成了无法逃避的难题之一。解决这一难题有两种方式:逻辑的和实践的。从“是”到“应该”靠逻辑证明(推导)...
关键词：想象 休谟问题 事实 价值 规范 理想 
分工与合作:源起性社会伦理的生成被引量：2
《社会科学战线》2024年第3期8-15,共8页李建华 刘树源 
分工与合作是社会学、政治学、人类学、管理学、心理学等学科关注的重点问题,但一直游离于伦理学视野之外。就真实的社会伦理生活景象而言,社会分工关系才是人类最早的社会关系,它不仅是生产力的范畴,也是生产关系的范畴;不仅是经济现象...
关键词：分工 合作 人己皆利 协调伦理 
笔谈:中国教育家精神与现代教育被引量：16
《现代大学教育》2024年第1期1-13,111,共14页杜时忠 冯建军 刘铁芳 李建华 
2023年度国家社科基金教育学一般项目“多学科视野下德育原理的知识创新研究”,项目编号:BEA230074;2022年度国家社科基金教育学重大招标课题“中国特色社会主义教育学话语体系研究”,项目编号:VAA220010;2021年度湖南省“十四五”时期社科重大学术和文化研究专项项目“中国传统教育智慧研究”,项目编号:21ZDAZ10;教育部师德师风建设研究基地(武汉大学)项目“新时代中国教育家精神研究”。
2023年教师节前夕,习近平总书记致信全国优秀教师代表时勉励全国广大教师“以教育家为榜样,大力弘扬教育家精神”,并从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱精神、弘道追求六个方面提出了具体要求。这不但为教育现代化提供了...
关键词：教育家 时代精神 中国教育家精神 教育伦理 超越性 育人之道 
伦理法则的特性及其生成被引量：2
《武汉大学学报（哲学社会科学版）》2023年第6期122-132,共11页李建华 
国家社会科学基金项目(23BZX092)。
伦理法则是调控社会伦理关系的基本准则,不是一般意义上的规范和伦理规制。规范是社会规则体系中的一种最普遍形式,规制更多的是指有规定的管理或者有法规的制约,伦理规制是正式规制与非正式规制的统一。伦理法则作为社会规则体系中的...
关键词：伦理法则 自然法 习惯法 规范性 个体性 
应用伦理究竟如何“用”被引量：1
《中州学刊》2023年第12期96-104,共9页李建华 云兵兵 
应用伦理之用体现为体与用、该与用、运与用以及效与用四重关系,它们分别涉及本体奠基、价值原则、应用对象以及效果评估四个应用伦理的基础问题。应用伦理具有跨学科性,其本体奠基需以伦理关联的视野将诸事物发展的基本规律纳入考虑。...
关键词：应用伦理 本体奠基 价值原则 效应 
智能时代人机关系的伦理学慎思被引量：8
《理论月刊》2023年第9期5-15,共11页李建华 
正确认识智能时代的人机关系是防范人工智能伦理风险的重要前提,而对人机关系伦理本质的认识存在着人本主义与技术主义的分野。从人本主义的伦理立场出发,尽管出现了超人工智能,但人类的伦理世界是不可能被颠覆的,因为人伦关系、伦理法...
关键词：人工智能 人机关系 人伦关系 伦理责任 机器伦理 
铸牢中华民族共同体意识的伦理之维被引量：5
《吉首大学学报（社会科学版）》2022年第5期45-52,共8页李建华 江梓豪 
国家社会科学基金重大项目(16ZDA103)。
铸牢中华民族共同体意识,是一种政治要求,也是一种伦理诉求,内含了诸多伦理价值和伦理精神。新时代铸牢中华民族共同体意识是一项浩大的系统工程,需要从伦理价值的社会源头发掘其坚实基础,更需要把这些伦理价值落实到相应的具体社会实...
关键词：中华民族共同体 共同体意识 伦理价值 伦理精神 伦理路径 
应用伦理教育的四重蕴意被引量：4
《中国高等教育》2022年第18期47-49,共3页李建华 云兵兵 
应用伦理教育将是中国高等教育的重要内容,具有普及应用伦理学识、繁荣应用伦理学术、提升应用伦理学科、培养应用伦理学人四重蕴意。通过应用伦理教育的开展,可以推动应用伦理学整体而全面的进步,推动道德实践发展,更好地发挥高等教育...
关键词：应用伦理学 人才培养 学科建设 
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