林怡

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“创排演”结合的民族室内乐教学模式研究
《民族音乐》2024年第6期94-97,共4页林怡 
四川音乐学院2021学科建设项目“‘创排演’结合的民族室内乐教学模式研究”(项目编号:CYXKJS2021003)阶段性成果。
民族室内乐教学是近年来艺术高校关注的重要教学方向。其教学模式的探索与研究,对于教学体系的建设和完善具有明确的促进作用和研究价值。本文旨在研究“创排演”结合的教学模式在民族室内乐教学中的建设与应用。从教学理念和教学模式...
关键词：创排演结合 民族室内乐 教学模式 
四川高校民族室内乐教学现状与发展研究
《民族音乐》2022年第5期108-112,共5页林怡 
四川省社会科学重点研究基地西南音乐研究中心资助项目“四川高校民族室内乐教学现状与发展研究”成果,项目编号:xnyy2020024。
民族室内乐教学,作为艺术院校中国乐器演奏专业教学中的一门重要课程,近年来越来越受到重视,发展迅速,成果显著。民族室内乐的教学与发展,也成为了很多院校演奏专业的特色发展方向。本文拟从梳理现阶段四川地区各艺术高校民族室内乐教...
关键词：民族室内乐 乐器演奏 艺术院校 四川高校 艺术高校 师资配置 教学现状 课程设置 
民族室内乐线上教学探索与实践被引量：1
《民族音乐》2021年第6期121-125,共5页林怡 
四川音乐学院院级科研课题《民族室内乐课程线上教学探索与实践》(项目编号CYXS2020003)成果。
2020年年初,新冠肺炎病毒在新年前武汉的大爆发,导致了整个春节整个国家进入特殊状态。幸运的是,我们在众志成城的努力下,很快控制了疫情的恶性扩散,疫情在年后开始走向平稳和可控。作为艺术类高校教师,我们的工作开始面临新的挑战。还...
关键词：线上教学 艺术类高校 教学探索与实践 可行性研究 民族室内乐 特殊状态 新的挑战 疫情 
艺术院校古筝专业规范化教学的思考
《民族音乐》2016年第1期99-102,共4页林怡 
古筝,是我国传统民族乐器中独特而重要的一种。在几千年的历史长河中,古筝以其优美的音色、宽广的音域、丰富的技巧,在全国各地得到广泛的传播,并受到大众的喜爱。然而,古筝作为一个专业,进入高等艺术院校教学范畴的时间却不长。这一变...
关键词：艺术院校 规范化教学 古筝 中央音乐学院 新中国成立 1948年 民族乐器 院校教学 
读谱法在古筝专业教学中的应用与意义被引量：2
《艺术教育》2015年第7期196-198,共3页林怡 
乐谱是表达作曲者音乐构思、塑造音乐形象的重要手段,通常蕴含了作曲家想要表达的大部分信息。因此,养成科学严谨的读谱习惯,对于每一个学习乐器的演奏者来说是至关重要的基础内容。在西洋乐器的教学中,读谱法的重要性和其在教学中的意...
关键词：读谱 音乐术语 标记 曲式分析 
试论筝的移码转调被引量：3
《音乐探索》2010年第4期72-75,共4页林怡 
移码转调是古筝应用最广泛的转调法。每转一个相邻调,需要移动4-5根弦。转向远关系调就需要移动更多根弦,相对比较复杂。本文分别从五线谱和简谱两种唱名法入手,简要分析了筝转调的基本原理,并结合自身演奏和教学经验,总结了一些转调规...
关键词：筝 转调 固定唱名法 首调唱名 
试论筝的定弦被引量：1
《民族音乐》2010年第2期9-11,共3页林怡 
筝是我国古老的民族弹拨乐器，有着悠久的历史和深厚的文化积淀。几千年来，以其独特的音色和韵味源远流长。不仅在国内蓬勃发展，更早在古代就流传到东亚，南亚的一些国家。至今已演变为各国独特的民族乐器。
关键词：定弦 民族弹拨乐器 文化积淀 民族乐器 历史 
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