盛继艳

作品数：10被引量：65H指数：6
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供职机构：北京华文学院更多>>
发文主题：语用功能语气现代汉语语气副词华裔学生话语标记更多>>
发文领域：语言文字文学更多>>
发文期刊：《辽宁师范大学学报（社会科学版）》《语言文字应用》《首都师范大学学报（社会科学版）》《华文教学与研究》更多>>
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海外华文教师的胜任特征及其模型研究被引量：5
《首都师范大学学报（社会科学版）》2023年第2期180-188,共9页盛继艳 
国家社会科学基金重点项目“海外华语资源抢救性搜集整理与研究”(19AYY003);北京华文学院2020年重点项目“海外华文教师胜任力研究”(HW-20-A01)资助。
海外华文教育的特殊性对华文教师的胜任力提出了更广维度、更深层次的要求。文章综合多种胜任特征研究的方法和思路,专访了12位深耕海外华文教育的杰出华校校长,运用“冰川模型”理论,从动机态度、个性特质、自我概念、技能和知识素养...
关键词：海外华文教师 胜任特征 胜任特征模型 
从海外华语学习者的低龄化看华语研究被引量：4
《华文教学与研究》2019年第2期66-70,80,共6页盛继艳 
海外华语学习者呈现低龄化趋势。低龄学习者在华语学习上具有一定的优势,但海外华文教学现状反映,该群体的华语学习存在兴趣不浓、功用不强、资源不多等问题,原因之一在于对该群体的"低龄"特征重视不够。华语研究为华文教学贡献了多方...
关键词：低龄化 华语研究 语言实践 语言管理 华语功能 
华裔学生汉语习得水平的区域性差异——HSK成绩抽样分析
《海外华文教育》2015年第3期402-408,共7页盛继艳 
就汉语习得而言,华裔学生不仅具有明显的整体特征,个体之间也存在着较显著的差异性,其中"区域性差异"是一个客观存在且值得关注的问题。本文试从"汉语习得水平的集中趋势"、"汉语分项技能习得水平的均衡性"、"汉语分项技能习得水平的差...
关键词：华裔学生 汉语习得水平 区域性差异 HSK成绩 
也谈话语标记“你说”被引量：18
《汉语学习》2013年第3期31-36,共6页盛继艳 
话语标记"你说"的话语信息模式可归纳为两种:"你说"+陈述句式和"你说"+反问句式。"你说"的核心语用功能在于提请关注并认同。这一功能来源于主谓构式"你+说"的祈使义用法。话语标记的产生是典型的语法化过程,"隐喻"和"语用推理"的主观...
关键词：话语标记 “你说” 话语信息模式 语用功能 语法化 使用环境 
对外汉字教学中笔顺规范化的层次性思考被引量：12
《语言文字应用》2013年第1期125-130,共6页盛继艳 
汉字笔顺规范的具体内容包括笔向规范、折笔规范、顺序规范三项。本文基于对留学生汉字笔顺偏误的全面考察与归类分析,得出以下结论:笔向的规范与否对汉字成品正确性的影响最为显著,折笔其次,顺序影响不显著。依据此结论,并结合笔顺规...
关键词：对外汉字教学 笔顺 规范化 层次性 
华裔学生汉语习得研究的现状与思考被引量：6
《语言教学与研究》2012年第4期46-52,共7页盛继艳 
以华裔学生为研究对象的汉语习得研究起步较晚,至今约二十年。相关研究大体分为两条主线,一是对华裔学生自身特点的研究,二是关于华裔学生习得汉语本身的研究。本文对后者二十多年的研究状况进行了考察和梳理,在分析研究现状的基础上,...
关键词：华裔学生 汉语习得研究 现状 存在的问题 研究空间 
语气副词“可”的语义分析被引量：8
《佳木斯大学社会科学学报》2006年第6期42-44,共3页盛继艳 
在考察了现代汉语语气副词“可”的语义来源的基础上,对大量的带有副词“可”的现代汉语语料做了分析,我们得出这样的结论:[+强调义]是“可”的核心语义,至于“加强肯定、夸大程度、提示、辩驳、如愿、对比(有文章称之为转折)和反诘”...
关键词：“可” 强调义 语境语义 
现代汉语语气副词“可”的语用功能分析被引量：6
《广西社会科学》2005年第6期158-160,共3页盛继艳 
从语用角度来看,现代汉语语气副词“可”具有多种语用功能,其中,典型功能有丰富的语气表达功能、多样的情态传达功能和话题焦点的凸显功能三项。
关键词：“可”丰富的语气表达功能 多样的情态传达功能 话题焦点的凸显功能 
《阿Q正传》的修辞阐释
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》2005年第1期102-105,共4页盛继艳 
运用新修辞叙事理论把《阿Q正传》剖成阿 Q的故事、“我”的故事、鲁迅的故事等三个层面的重新解读,引爆了鲁迅小说巨大的叙事魔力。小说运用精心的叙事策略,不仅完成了对阿 Q的批判,而且把民初和“五四”的两代“看客”同时押上了“审...
关键词：《阿Q正传》 修辞叙事 故事 批判 
近10年新词语研究述评被引量：6
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》2003年第1期68-70,共3页刁晏斌 盛继艳 
这里从4个方面对近10年来的汉语新词语研究进行了总结和评述:新词语的本体研究;新词语的多角度研究;新词语词典的编纂及其研究;几点看法,包括指出现有研究的不足和今后应当加强的方面。
关键词：新词语 研究 述评 
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