瞿东

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上海市教育委员会教学研究室专稿(七) 关于改进中学物理学科教学辅导的建议
《现代教学》2009年第7期18-20,共3页陆伯鸿 瞿东 
中学物理教学辅导的主要任务是指导学生理解物理概念、理解或掌握物理规律；学会分析物理问题及应用概念、规律解决物理问题的一般方法和途径；克服在分析、解决物理问题过程中所遇到的思维障碍或困惑等具体问题，激发学生学习物理的兴...
关键词：物理学科 教学辅导 中学物理 物理问题 物理概念 学生学习 物理规律 思维障碍 
中学物理情感教学目标的几点思考
《物理教师》1992年第5期1-2,共2页张主方 瞿东 
近几年来,随着对中学物理教学目标的深入研究,人们逐渐把眼光从认知和技能两个领域转向情感领域。本文主要谈两个问题:中学物理的情感目标的水平分类,情感目标的制定和实施。一、中学物理情感目标的水平分类如果我们仔细考察一下学生们...
关键词：中学物理 情感目标 情感教学 情感领域 目标内容 物理专业 教学情境 课外书籍 光的色散 反馈调节 
中学物理实验教学目标与考核研究
《上海教育科研》1987年第6期33-35,共3页张主方 瞿东 
物理实验考核有很多经验的积累,但就可行性与标准化程度来说,还存在一定的障碍和不足.具体表现在:1、缺乏明确的实验教学目标,学生实验能力的培养和考核有很大的随意性;2、多数采用一对一的综合考核方式,教师工作量颇大,不易推广.鉴此,...
关键词：学生实验能力 实验教学目标 实验考核 教师工作量 稳恒电流 标准化程度 螺旋测微器 实验电路 实验素质 安培表 
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