蒋茂东

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供职机构:山东水利职业学院更多>>
发文主题:高等职业教育高职院校校企合作工学结合高职教育更多>>
发文领域:文化科学经济管理社会学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊:《山东水利职业学院院刊》《煤炭高等教育》《继续教育研究》《浙江交通职业技术学院学报》更多>>
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高职院校创业教育的实效性探析
《山东水利职业学院院刊》2011年第3期7-10,共页蒋茂东 
高职院校创业教育体现了学生的主体性地位、素质教育的理念和社会的和谐发展,在理论上应该可以取得使学生、高职院校和社会三方受益的效果。但实践中由于高职院校创业教育目标定位不准确、教学体系不完善、保障机制不健全等原因,创业教...
关键词:高职院校 创业教育 实效性 
高等职业教育发展的回顾与展望被引量:1
《浙江交通职业技术学院学报》2010年第3期73-75,78,共4页蒋茂东 王群 刘兆怀 
理性主义与功利主义这两种不同的教育思想在我国高等职业教育发展的不同阶段产生了不同的影响。高等职业教育发展初步探索阶段的理性主义倾向导致高等职业教育重理论、轻实践,与社会实际脱节,没有形成自己的办学特色。高等职业教育快速...
关键词:高等职业教育 发展 理性主义 功利主义 
工学结合:双赢背后的两难被引量:2
《芜湖职业技术学院学报》2010年第2期5-7,共3页蒋茂东 
工学结合是我国高职教育人才培养模式的重大创新,从理论上来说,工学结合能够实现校企"双赢",但现实中,工学结合却处于"两难"的尴尬境地,究其原因可以归结为两对"矛盾",一是高职院校与企业之间的"矛盾";二是工学结合决策与执行之间的"矛...
关键词:工学结合 高职教育 高职院校 企业 地方政府 
基于理性主义和功利主义的高职教育发展探析被引量:2
《黄冈职业技术学院学报》2010年第3期18-20,共3页蒋茂东 孔锋 刘兆怀 
理性主义与功利主义这两种不同的教育思想在我国高等职业教育发展的不同阶段产生了不同的影响。高等职业教育发展初步探索阶段的理性主义倾向导致高职教育重理论、轻实践,与社会实际脱节,没有形成自己的办学特色;快速发展阶段的功利主...
关键词:高等职业教育 发展阶段 理性主义 功利主义 
工学结合:“双赢”背后的“两难”被引量:5
《十堰职业技术学院学报》2010年第1期16-18,共3页蒋茂东 
工学结合是我国高职教育人才培养模式的重大创新,从理论上来说,工学结合能够实现校企"双赢",但现实中,工学结合却处于"两难"的尴尬境地。究其原因,可以归结为两对"矛盾":一对是高职院校与企业之间的"矛盾";另一对是工学结合决策与执行...
关键词:工学结合 高职教育 高职院校 地方政府 
示范院校建设应重“术”
《温州职业技术学院学报》2008年第4期23-25,共3页蒋茂东 胡刚 万云霞 
"术"是高职教育的内在特征,是示范院校建设的题中应有之义。要扭转当前高职教育发展乏"术"的局面,实现高职教育的内涵发展,必须把重"术"的理念贯穿到示范院校建设过程的始终。为此,示范院校的建设应在课程体系上突出"术科导向",在教育...
关键词:示范院校  术科 课程体系 
高等教育“学与术”发展不平衡的思考——兼论高等职业教育的术科建设被引量:6
《中国职业技术教育》2008年第33期17-18,24,共3页蒋茂东 胡刚 万云霞 
从词源分析入手,分解“学术”概念,对应高等教育类型,可以发现普通高等教育与“学”密不可分,高等职业教育与“术”有着内在联系。“重学轻术”是高等教育发展不平衡的重要原因。高等教育的均衡发展应当在“学术并举”的前提下有不...
关键词:高等教育 发展 不平衡 学术 
高职教育发展之“术”被引量:2
《辽宁教育研究》2008年第10期65-67,共3页蒋茂东 
分理学术的内涵和关系,厘清高等职业教育与普通高等教育的区别,可以发现"术"是高等职业教育的内在特征,高等职业教育的长期不充分发展正是由于"术"的缺失。因此,高等职业教育的发展应该"崇术",在高等职业教育的课程体系建设中要突出"术...
关键词:高等职业教育 发展 学术 
高职教育工学结合的实效性研究——基于理论、实践和对策的分析被引量:1
《番禺职业技术学院学报》2008年第3期10-13,共4页蒋茂东 
从应然和实然两个角度分析高职教育工学结合的理论效果和实践效果,可以发现高职教育工学结合理论上的巨大优势在实践中还没有得到充分发挥。导致这种状况的原因主要是高职院校负担过重、企业参与合作的动力不足以及工学结合缺乏质量保...
关键词:高职教育 工学结合 实效性 企业 质量保证 
关于新时期高职院校继续教育发展的思考被引量:2
《继续教育研究》2008年第1期10-11,共2页王启田 姚秀峰 蒋茂东 
新时期高职院校继续教育的发展面临着千载难逢的机遇,同时也面临着严峻的挑战。高职院校继续教育惟有抓住机遇,迎接挑战,确立系统思维,整合各方力量,建立政府、社会、学校三位一体、互联互动的机制,进一步增强为地方经济发展服务和为提...
关键词:高职院校 继续教育 发展 
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