解颖馨

作品数：8被引量：17H指数：3
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供职机构：西安医学院基础医学部更多>>
发文主题：高护专业教学评价教学过程教师角度胶体金更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《医学信息（下旬刊）》《医学信息》《实用医技杂志》《现代医药卫生》更多>>
所获基金：国家自然科学基金国家高技术研究发展计划更多>>
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通过改革实验设计及方法观察细胞分裂被引量：1
《医学信息（下旬刊）》2010年第9期310-310,共1页景晓红 苟兴春 解颖馨 
动态观察细胞分裂过程是培养学生学习兴趣、加强理论联系实际、增加动手能力的综合过程.通过从指导学生培养洋葱根尖、自制临时标本片、显微镜观察分析和绘图等环节进行改革,不仅较好的完成教学任务,还提高了学生的综合素质.
关键词：改革 实验 细胞分裂 
浅谈如何提高病理学实验教学效果被引量：1
《医学信息》2008年第3期333-335,共3页吴庚利 张润岐 周伊 解颖馨 孟洁 
提高病理学实验教学效果应着力于教学方法的改进。
关键词：病理学实验教学 教学效果 教学方法 教学设备 教学知识面 
胶体金早孕检测试纸的应用被引量：2
《实用医技杂志》2007年第17期2307-2308,共2页解颖馨 田明旻 
胶体金免疫测定法是当前国际上公认的最理想的早孕诊断方法。用胶体金标记鼠抗人HCG-β链,采用双抗体夹心法检测HCG,使用方法有斑点免疫渗滤法和免疫层析法。其最大的特点是简便、快速。
关键词：胶体金 HCG 双抗体夹心法 
丙型肝炎病毒核心蛋白基因的克隆及表达
《西安交通大学学报（医学版）》2007年第6期609-611,615,共4页孙菊 楚雍烈 姜凤良 景晓红 柴长斌 解颖馨 
国家自然科学基金资助项目(No.30470089);国家高技术研究发展计划(863)资助项目(No.2002AA21416)
目的在大肠杆菌中表达丙型肝炎病毒(HCV)核心蛋白基因片段。方法以HCV全长cDNA质粒为模板进行PCR扩增,获得366bp的核心蛋白基因片段。将其插入连接载体pMD18-T vector中,酶切后再与表达载体pBV220连接,构建重组表达载体pBV220/HCV-C。...
关键词：丙型肝炎病毒 核心蛋白 pBV220载体 基因表达 
对西安市大学新生乙型肝炎病毒血清标志物的检测和分析
《实用医技杂志》2007年第17期2383-,共1页胡志芳 张璟 解颖馨 
目的:了解大学新生乙型肝炎病毒(HBV)感染状况。方法:ELISA法检测2555份HBV血清标志物。结果:HBsAg阳性率为1.92%,远低于我国大学生平均阳性率。“大三阳”检出率0.37%,“小三阳”检出率0.71%。结论:应加强大学生HBV感染的预防接种工作...
关键词：大学生 乙型肝炎病毒 血清标志物 
如何保持学生显微镜的良好性能被引量：5
《医学信息（西安上半月）》2007年第7期1146-1147,共2页吴庚利 解颖馨 周伊 孟洁 田明旻 
正确对待学生使用显微镜前的培训工作;严格实验课堂管理;学生实验考评要与显微镜的使用规范程度相挂钩;定期保养,是保证学生显微镜在高频率使用下保持其良好性能的关键所在。
关键词：学生显微镜 良好性能 
从青年教师角度谈如何提高免疫学教学质量被引量：4
《现代医药卫生》2007年第14期2209-2210,共2页胡志芳 解颖馨 姜凤良 
近年来由于免疫学知识内容扩展迅速，更新快，概念多而抽象．逻辑推理性强，学科涉及范围广，很多学生感到难于直观形象的理解，学习困难。因此，如何有效地提高教学质量，使学生更好的理解和掌握所学的知识，成为我们在教学中急需探讨...
关键词：教学质量 青年教师 免疫学 学习困难 实践活动 教学过程 学生 
高护专业微生物与免疫学考试试卷分析与评价被引量：4
《西北医学教育》2004年第6期498-499,共2页孙菊 姜凤良 景晓红 邵玲巧 张建平 柴长斌 解颖馨 张宏波 
目的分析我校2003级高护专业微生物与免疫学期末考试试卷,并对教学质量进行评估.方法选择2003级高护专业全部313名学生的期末考试试卷进行统计分析.结果考试成绩基本呈正态分布,平均为72.5分,标准差为11.0分,难度为0.69,区分度为0.28....
关键词：微生物与免疫学 试卷分析 教学评价 
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