赵淑芹

作品数：15被引量：124H指数：5
导出分析报告
供职机构：新乡医学院第二附属医院更多>>
发文主题：精神科精神分裂症青少年体验式教学抗精神病药物更多>>
发文领域：医药卫生社会学经济管理文化科学更多>>
发文期刊：《全科护理》《新乡医学院学报》《中国误诊学杂志》《中华护理杂志》更多>>
所获基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
辩证行为疗法联合日记式心理教育在非自杀性自伤青少年中的应用被引量：1
《现代医药卫生》2024年第8期1408-1411,共4页闫瑞雪 范如超 赵淑芹 
目的探究辩证行为疗法联合日记式心理教育在非自杀性自伤青少年中的应用。方法选择2022年5月至2023年5月该院收治的100例青少年非自杀性自伤患者作为研究对象,采取随机数字表法将其分为对照组和观察组,各50例。对照组采取常规精神科护理...
关键词：辩证行为疗法 日记式心理教育 非自杀性自伤 青少年 
住院青少年精神障碍患者攻击行为发生情况及影响因素分析被引量：2
《新乡医学院学报》2024年第3期227-231,共5页赵淑芹 张俊蕾 王素素 郭斐斐 李拴荣 
河南省精神心理疾病临床医学研究中心开放课题(编号:HLLX2019009)。
目的探讨住院青少年精神障碍患者攻击行为发生情况及其影响因素。方法选择新乡医学院第二附属医院儿童少年精神科2022年1-12月收治的精神障碍患者372例为研究对象,分析该类患者攻击行为发生情况及其影响因素。结果372例患者中在住院期间...
关键词：青少年 住院患者 精神障碍 攻击行为 影响因素 
中青年缓解期精神分裂症患者社会疏离体验的质性研究被引量：18
《中国全科医学》2024年第9期1088-1094,共7页徐亚南 栗文娟 赵淑芹 汤语忌 原富强 赵昆朋 
河南省科技厅科技攻关项目(212102310588)。
背景精神分裂症患者在整个生存期常感知到的较为严重的社会歧视,出现自我疏离或者社会性疏离。目前针对中青年缓解期精神分裂症患者社会疏离方面的研究较少。目的描述中青年缓解期精神分裂症患者社会疏离的体验,旨在为缓解该人群社会疏...
关键词：精神分裂症 社会疏离 缓解期 中青年 半结构式访谈 质性研究 
体验式教学在精神科护理实习生临床教学中的应用被引量：4
《临床心身疾病杂志》2024年第1期133-136,共4页职晓燕 王剑英 李拴荣 赵淑芹 张俊蕾 
河南省医学教育研究项目(编号Wjlx2019107)。
目的探讨体验式教学在精神科护理实习生临床教学中的应用效果。方法将220名护理实习生按照随机数字表法分为研究组和对照组,各110例。对照组护理实习生给予常规的培训教学模式,研究组护理实习生给予体验式教学模式。临床教学结束后,比...
关键词：体验式教学 精神科 护理实习生 护理能力 人文关怀能力 
守望相助管理模式在降低精神科病房保护性约束率中的应用被引量：1
《临床心身疾病杂志》2023年第6期140-143,共4页赵淑芹 王剑英 范玉媛 
新乡医学院教育教学改革研究项目(编号2019-RYJG-22)。
目的探讨守望相助管理模式在精神科病房保护性约束中的应用效果。方法对河南省精神病医院中西医结合科的32名医护人员运用守望相助管理模式。比较守望相助管理模式实施前(2021年3月~8月)和该模式实施后(2022年3月~8月)患者的保护性约束...
关键词：守望相助 保护性约束 人文关怀 精神科 住院患者 
精神科护理学课程思政实践性教学设计与实施成效被引量：4
《浙江医学教育》2022年第3期149-154,159,共7页王剑英 张冬红 宋涛 赵淑芹 孙玉玺 李文强 
河南省首批本科高校课程思政样板课程:“精神科护理学”(河南省教育厅教高〔2020〕531号);新乡医学院2019年教育教学改革研究一般项目:“基于微课的精神科临床护理PBL教学模式构建”(2019-XYJG-22);新乡医学院2021年教育教学改革研究项目重点课题:“立德树人理念下地方医学院校课程思政教育体系创新研究与实践”(2021-XYJG-03)。
2020年5月,我国教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出,课程思政建设要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中。本研究以新乡医学院护理学专业必修课程精神科护理学为例,以爱国情怀、社会责任、人文思想、创新意识、职业...
关键词：精神科护理学 课程思政 实践性教学 教学设计 实施成效 
基于时间护理理论的健康教育模式对康复期精神分裂症患者认知及社会功能的影响被引量：22
《中国临床护理》2019年第5期424-426,429,共4页马红英 王剑英 赵淑芹 岳学香 刘昕慧 杨爽 孙辉 李雪慧 
河南省医学教育研究课题(编号:Wjlx2017064)
目的探讨基于时间护理理论的健康教育模式对康复期精神分裂症患者认知及社会功能的影响。方法将我院2017年6月-2018年7月收治的84例康复期精神分裂症患者按随机数字表法分为观察组和对照组,每组42例。对照组给予常规护理;观察组在对照...
关键词：时间护理 健康教育 康复期 精神分裂症 健康知识 社会功能缺陷筛选量表 
儿童精神分裂症家庭照顾者疾病获益感的质性研究被引量：13
《中华现代护理杂志》2019年第24期3115-3119,共5页张俊蕾 赵淑芹 赵玉洁 张会敏 
2017年河南省教育厅人文社科研究项目(2017-ZZJH-439);2018年度河南省高等学校重点科研项目(18A320006)。
目的深入访谈儿童精神分裂症患者家庭照顾者疾病获益感的体验,为精神分裂症患儿的延续治疗及康复提供依据。方法采用现象学研究方法,于2018年5—8月采用目的抽样法选择新乡医学院第二附属医院儿童少年精神科住院的15名精神分裂症患儿家...
关键词：精神分裂症 儿童 照顾者 疾病获益感 质性研究 
多元化护理干预对首发青少年精神分裂症患者服药依从性的影响被引量：3
《临床心身疾病杂志》2019年第4期160-161,164,共3页马红英 赵淑芹 
目的探讨多元化护理干预对首发青少年精神分裂症患者服药依从性的影响.方法将138例首发青少年精神分裂症患者按随机数字表法分为观察组70例,对照组68例.两组均给予精神科常规护理干预,观察组在此基础上给予多元化护理干预,观察8周.比较...
关键词：首发精神分裂症 青少年 多元化护理 依从性 阴性与阳性症状量表 个人和社会恢复量表 公认认知成套测验 护士观察量表 
体验式教学在精神科低年资护士保护性约束技能培训中的应用被引量：39
《中华护理杂志》2019年第7期1075-1079,共5页王剑英 王晶花 赵淑芹 李拴荣 职彦敏 张冬红 
河南省医学教育研究项目(Wjlx2017064)
目的探讨体验式教学在精神科低年资护士保护性约束技能培训中的应用效果。方法对60名精神科低年资护士采用体验式教学进行保护性约束技能培训,分为感知、体验、分享、交流、整合、应用6个环节,共8周完成。在培训前后分别运用护理关怀行...
关键词：体验式教育 精神科 低年资护士 保护性约束 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部