邱志华

作品数：6被引量：5H指数：1
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发文主题：边疆地区复合型英语人才教学培训教师专业发展民族地区更多>>
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近十五年英语专业四级考试听写项目统计分析及建议
《考试周刊》2015年第79期5-6,共2页兰娟 邱志华 
保山学院2014年立项校级质量工程项目“专业英语听力教学团队”的研究成果
听写项目是英语专业四级考试的重要组成之一，占总分值的15％。针对学生在此项目中难以达到满意成绩的现状，作者利用十五年（2000-2014）年来英语专业四级听写项目的实测题建成一个小型的语料库，采用语料库的研究方法，从基本情况、...
关键词：英语专业四级 听写 语料库分析 建议 
论英语听力课堂教学的功能与目标被引量：1
《保山学院学报》2012年第4期86-89,共4页邱志华 
从英语听力课教学的基本功能入手,探讨了听力课堂教学的目标与评估。英语听力课堂教学的功能是培养学生听力兴趣、提供语言学习方法和听力策略的指导,讲授语言和文化背景知识及为学生创造一个有利于听、说、写、译的环境。使学生在听力...
关键词：英语听力课堂教学 功能 目标 
边疆地区复合型英语人才培养模式研究——以云南省保山学院为例被引量：2
《保山学院学报》2012年第3期19-22,共4页邱志华 
随着社会对英语人才需求的不同,学生的就业领域也在逐渐发生变化。通过对近几年保山学院英语专业毕业生就业情况分析,探讨根据英语专业教学大纲的要求和学生就业的发展需求,整合教学内容、优化课程体系、加强教学社会实践、构建以社会...
关键词：边疆地区 复合型英语人才 培养模式 保山学院 
任务型语言教学法在英语听力教学中的应用
《保山学院学报》2011年第4期100-103,共4页邱志华 
任务型语言教学法是一种基于任务或以任务为基础的语言教学途径。任务型听力教学强调学生语言能力的培养,注重学生的学习策略、创新精神和实践能力,帮助第二语言习得和记忆。从分析英语听力教学中存在的问题入手,探讨在英语听力教学中...
关键词：任务型语言教学法 英语听力教学 
从英语专业新生语言能力现状看农村中学英语教师专业发展被引量：1
《保山学院学报》2010年第4期61-64,共4页邱志华 杨华英 
以英语专业新生语言能力现状为切入点,分析目前学生语言能力下降的原因,探讨农村中学英语教师队伍的现状及存在的问题,并提出了促进农村中学英语教师专业发展的对策。
关键词：新生语言能力 农村中学教师 培训 
语言文化视角下的少数民族地区听力教学培训调查及分析被引量：1
《海外英语》2010年第7X期267-268,共2页孙宗芹 邱志华 
2009-2010年度全国基础教育外语教学研究资助金项目立项课题"全国中小学英语教师教育培训方式;内容及其效果研究"的子课题(JJWYYB2009017)研究成果之一
语言和文化是密不可分的。在英语听力语言教学中,学生接触到的语言大都是一些来自讲英语国家原始地道的语言材料,随之而来的是其背后的文化信息。对于少数民族地区的学生来说,英语学习已是继汉语、少数民族语之后的第三语学习,这要求教...
关键词：语言文化视角 民族地区 听力教学 培训 
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