马海旭

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“新课标”视域下高职公共英语“六化”教学改革研究被引量：1
《品位·经典》2023年第16期129-131,共3页马海旭 
沈阳工学院教育教学改革研究项目“‘新课标’视阈下高职公共英语‘六化’教学模式构建”(XJJG2022002)。
自《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》(以下简称“新课标”)颁布,高职院校深化英语教学改革的重要抓手即为响应国家经济社会发展对职业技术人才的需求、顺应数字时代职业教育的发展趋势,并将“新课标”中的各项具体要求分解融...
关键词：新课标 高职公共英语 教学改革 
大学外语SPOC线上线下混合式教学体系的设计和应用
《现代英语》2021年第9期7-9,共3页马海旭 
2020年沈阳工学院教学改革研究项目“基于OBE理念的大学外语SPOC混合式课程建设”
文章就大学外语SPOC线上线下混合式教学改革的必要性、线上线下混合式教学体系构建、改革内容及应用实施、下一步改革目标等四个方面进行阐述和探索。通过研究和实践,使学生外语语言知识、能力、素质三个方面都得到大幅度提升,使教学实...
关键词：大学外语 SPOC 线上线下混合式教学 
新媒体时代下非物质文化遗产弘扬意义浅谈——以三国传说为例
《戏剧之家》2020年第11期218-218,共1页王越豪 马海旭 
2019年校级大学生创新创业训练项目“‘新媒体+非遗’三国正史趣讲”。
随着时代快速的发展,现代人时间碎片化,面对的信息冲击较大,人们习惯短小的文字加视频的形式去接收信息,对于文化的吸收呈现快餐式,以前通过纸质书籍、电子书籍等传播的方式已经不适用于现代人。结合这些特点,从幽默风趣且短小精悍的角...
关键词：新媒体 非物质文化遗产 意义 
SPOC模式下中国文化英文视频制作意义及应用
《戏剧之家》2020年第11期151-151,共1页丁博文 谷海旭 马海旭 
2019年国家级大学生创新创业训练项目“SPOC模式下中国文化英文微视频制作推广”。
基于"一带一路"倡议以及"中国文化走出去"战略背景,以及响应习近平总书记强调加强"用英语讲好中国故事"的能力培养要求,大学生在英语学习过程中不仅要提升外语语言能力,也要培养对中国传统文化的兴趣,传承并弘扬中国的优秀文化,承担起...
关键词：中国文化 英文 意义 应用 
宣传材料的中英翻译问题及对策研究
《科技风》2018年第36期257-257,共1页王星填 王新科 马海旭 
宣传材料的中英翻译是以语言为媒介进行的跨文化交际活动。而宣传材料的中英翻译过程不仅是两种语言的转变,更是两种思维方式的转变过程。宣传材料的中英翻译目的就是让目的语读者准确接受到原文要表达的意思,让中英双语的受众都能做出...
关键词：宣传材料 翻译 问题 对策 
语言、专业、通识三者并重的大学外语项目教学改革研究与实践
《现代交际》2018年第24期113-114,共2页马海旭 韩芳 
在大学外语项目教学改革过程中,可打破固有的教材体系,选择适宜的教学内容,使用有效的教学方法。将语言学习、专业学习、通识教育三者并重,培养学生的外语语言能力,并结合其专业,提高学生的人文素养,开扩学生的国际化视野,才是项目教学...
关键词：大学外语 项目教学 
高校特色办学项目双语宣传工作意义探析
《现代交际》2018年第22期67-67,66,共2页关美琪 李琦 马海旭 
在媒体传播快速发展的今天,国际化办学环境下高校宣传工作对及时宣传报道高校新的办学思想、办学业绩、特色办学项目具有重要的意义。本文对双语宣传的意义、内容及双语宣传活动的特点进行分析,以期凝练思路,加强高校宣传力度、拓宽思...
关键词：高校办学 双语宣传 
高校英语教师企业实践转化为教学实效的探索
《现代交际》2018年第10期162-163,共2页马海旭 
高校教师赴企业进行实践锻炼有着重要意义,本文从针对企业对人才的需求进行教学内容更新、为增强学生交际应用能力进行教学模式转变、为提升学生实际操作能力进行项目教学案例积累、为增强教师教学科研能力进行科研项目参与等四个方面,...
关键词：教师企业实践 教学实效 转化 
创新大学英语第二课堂建设基于传统社团融合信息技术被引量：1
《知识经济》2017年第24期162-162,164,共2页马海旭 关美琪 李琦 
为培养学生的英语应用能力、增强跨文化交际意识和交际能力,发展自主学习能力,提高综合文化素养,单凭课堂教学是远远不够的。本文结合沈阳工学院大学英语第二课堂建设的研究与实践,探讨了融合现代信息技术、基于社团平台,创新第二课堂...
关键词：现代信息技术 大学生英语社团 第二课堂建设 
创新大学英语线上线下第二课堂之意义探究被引量：2
《现代交际》2017年第24期176-176,共1页马海旭 肖惠文 王佶宁 
为培养学生的英语应用能力,增强跨文化交际意识和交际能力,发展自主学习能力,提高综合文化素养,单凭课堂教学是远远不够的。本文通过分析互联网+背景下,基于现代信息技术参与度的要求以及高校学生社团活动重要性,对创新大学英语线上线...
关键词：创新 线上线下 大学英语 第二课堂 
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