高黎

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发文主题:课程教学研讨式教学法网络化教学教材建设军事英语更多>>
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发文期刊:《长春教育学院学报》《科技信息》《江苏外语教学研究》《高教论坛》更多>>
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通用军事英语课程教学现状与反思——以解放军理工大学为例被引量:4
《高教论坛》2016年第6期59-61,共3页高黎 贡卫东 
本文以解放军理工大学军事英语课程为例,分析了军校大学英语课程教学改革过程中遇到的主要问题,并从教学理念更新、教员队伍建设、教学方法改革和教材建设等方面提出了相应的解决方案,为提高课程教学质量,推进课程建设提供了参考性意见...
关键词:通用军事英语 内容依托式教学 教员队伍建设 教材建设 在线教学 
基于网络化教学模式的大学英语研讨式教学初探被引量:1
《高教论坛》2015年第4期49-52,共4页高黎 张静 缪昕 
建构主义理论打破传统教学中以教师和教材为中心的局限,明确提出教学活动要以教师为主导、以学生为主体。基于建构主义理论指导下的大学英语网络化教学模式的研讨式教学实践,结合实例从该教学模式下的情境创设、问题探究和协作交流三个...
关键词:建构主义 研讨式教学法 网络化教学 大学英语 
军校大学英语课程教学中学员信息素养的培养——基于网络化教学下研讨式教学的实践与反思被引量:1
《语文学刊(外语教育与教学)》2015年第3期138-140,共3页高黎 贡卫东 张静 
在强调信息制胜的信息化时代,培养学员的信息素养成为深化军校教学改革的重要内涵。随着网络化教学在大学英语课程教学中发挥着越来越重要的作用,研讨式教学的优势也随之凸显。解放军理工大学的大学英语教改课程通过有效融合网络化教学...
关键词:信息素养 研讨式教学法 网络化教学 
从话语分析的角度分析英语课堂中内容教学法的运用
《江苏外语教学研究》2014年第4期6-11,共6页张静 高黎 郑贞 
本文采用定性分析的方法,从话语分析的角度,具体探讨内容教学法在课堂上的实施。通过课堂观察、话语分析、教师访谈,对学生进行作文评估,研究某校两位英语教师在英语课堂上对于内容教学法的运用,具体比较分析了话语建构、教学目标...
关键词:内容教学法 语言教学和内容教学 话语分析 
大学英语教学创新团队建设要素分析被引量:1
《长春教育学院学报》2014年第18期116-117,共2页高翔 高黎 
建设一支长期稳定、梯次合理、目标统一、互补合作的教学团队,是高等教育人才培养的坚强基石,是21世纪人才战略的有力保证。一个优秀的大学英语教学创新团队应该具备的特色是,合理的梯队结构组成、明确的目标方向定位、良好的知识能力...
关键词:教学团队 梯队组成 目标管理 能力素养 精神动力 评价机制 
英语教材的多样性及灵活运用
《科技信息》2009年第6期121-121,123,共2页高黎 
随着高等教育的发展,学生结构的多元化已经成为教学过程中必须考虑的要素之一。在大学英语教学过程中,如何充分利用教材以适应不同层次学生的实际需要,就成为了影响英语教学的一个重要因素。为了解决这个问题,达到充分利用各种教材为英...
关键词:教材 教材多样化 教材的使用 
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