刘世同

作品数：11被引量：3H指数：1
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供职机构：襄樊学院化学工程与食品科学学院更多>>
发文主题：教学过程丙腈GDWO3WO更多>>
发文领域：理学文化科学化学工程更多>>
发文期刊：《知识经济》《武汉理工大学学报》《大观周刊》《甘肃科技》更多>>
所获基金：湖北省教育厅科学技术研究项目更多>>
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化学专业本科生的学习特点和教学方法
《科海故事博览：科教创新》2010年第12期207-207,共1页刘世同 
教学方法是实现教学目的，完成教学任务的工具之一。我们学习其他专业好的教学方法，更应探讨和总结出与化学专业本科生特点相适应的教学方未能，即针对化学专业本科生特点能适应培训目标的最佳教学方法。
关键词：化学专业 学习特点 教学方法 
浅谈如何加强任职教育的实践性教育
《大观周刊》2010年第41期102-102,共1页朱彦冰 刘世同 刘喜斌 
加速任职教育改革是我军建设发展的紧迫要求。任职教育的基本属性是军事职业教育．基本指向是部队岗位需求，基本要求是学员毕业时达到岗位合格标准。任职教育与部队战斗力建设有着最为直接、最为密切的关系，必须依靠实践性教育，才能...
关键词：加强 任职教育 实践性教育 
化学工艺专业化工过程装备教学与探讨
《科海故事博览：科教创新》2010年第11期33-33,共1页刘世同 
化工过程装备是化学工艺类及相近专业学生的专业必修课，是必不可少的专业技术课。化工过程装备课应符合应用型人才培养模式进行课程改革，分析探讨新时期下与其它课程的关系，教学模式多样化等，并在实践中不断改革创新，取得一定成绩。
关键词：化学工艺 过程装备 教学模式 课程改革 
在教学过程中培养学生工程观念的探讨
《科海故事博览：科技探索》2010年第11期12-12,共1页刘世同 
在高等教育教学过程中，通过课堂教学，实验教学等环节，理论联系生产实际，逐步建立和培养学生工程观念，进一步提高教学质量。
关键词：高等教育 实验教学 工程观念 
针对本科生学习积极性不高的原因分析及对策
《商情》2010年第32期114-114,共1页朱彦冰 刘世同 刘铭 
部分本科生学习积极性不高、学习效果不佳一直是比较突出的问题。本文在深入分析本科生学习积极性不高的主要原因基础上，提出了具体可行的对策，对提高本科教育的教学质量有一定的借鉴作用。
关键词：本科生 学习积极性 原因及对策 
电去离子工艺制备高纯水
《襄樊学院学报》2009年第11期71-73,共3页黄琳 刘世同 
通过对反渗透后接电去离子过程的实验研究,考察了原水电导率、膜堆电流等因素对EDI产水水质的影响,结果表明:降低原水电导率和浓水流量,适当提高EDI原水的温度和膜堆的操作电流,都可以提高产水水质.
关键词：电去离子 纯水 电渗析 离子交换膜 
让学生参与化学实验教学过程的探索
《黑龙江科技信息》2009年第35期252-252,共1页刘世同 黄琳 
针对我院提出的让学生参与化学实验的准备阶段(即师生互动)的教学改革,并结合学生的学习情况和动手能力的提高,以及自己的认识和体会讨论了该课程的教学方法。
关键词：化学实验教学 师生互动 动手能力 
浅谈《化工工艺学》教与学被引量：1
《知识经济》2009年第11期119-119,共1页黄琳 刘世同 
襄樊学院重点课程资助项目
化工工艺学是化学工程专业的主干课程。要提高教学质量,必须激发学生学习兴趣,加强教师自身建设,进一步强化课堂教学,应用现代教学手段,提高教学质量,不断探索教学方法的改进。
关键词：化工工艺学 教学质量 提高 
Gd和TiO_2共掺杂的WO_3纳米粉体的制备及其光催化性能被引量：1
《襄樊学院学报》2008年第8期19-23,共5页刘华俊 刘世同 李玉清 
湖北省教育厅科学技术研究项目(D200625003)
以Na2WO4和C16H33(CH3)3NBr为原料,通过液相沉淀法制备了WO3纳米粉体,用钛酸胶体溶液浸滞法制备了TiO2掺杂的WO3纳米粉体,再用Gd(NO3)3溶液浸滞TiO2掺杂的WO3纳米粉体法制备了稀土Gd和TiO2共掺杂的WO3纳米粉体,并采用透射电子显微镜、紫...
关键词：光催化降解 罗丹明B TiO2 WO3 GD 
9,9-二丙腈芴的合成及结构表征被引量：1
《武汉理工大学学报》2007年第5期65-67,共3页雷克林 刘世同 
以工业芴和丙烯腈为起始原料,在相转移催化剂CTAB(溴化十六烷基三甲胺)催化下合成了9,9-二丙腈芴。通过红外光谱(IR)、核磁共振氢谱(1H NMR)、质谱(MS)等分析手段对丙腈芴的结构进行表征,由差示扫描量热分析(DSC)测得其熔程为116.6—11...
关键词：9 9-二丙腈芴 合成 相转移催化 
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