刘翠兰

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基于大学生学情的教学改革与实践认知研究
《山东英才学院学报》2018年第3期18-25,共8页刘翠兰 龙新良 杨淑平 
针对全校大一新生进行问卷调查,分别对教学与课程改革、教学方式与教学评价进行差异性分析。结果显示,不同个体特征学生存在显著性差异,全日制本专科教育学生、来自直辖市和省会城市学生、以及父母文化程度高、家庭收入高、升入高校前...
关键词：大学生 教学改革与实践认知 学情调查 
将“立德树人”融入人才培养的全过程——以山东英才学院为例
《人才研究》2017年第1期323-328,共6页刘翠兰 李强 邹秀娥 
高等教育首先要回答的是'培养什么人、怎样培养人'的问题,只有把'立德'和'树人'结合起来,才能形成符合时代需要的人才培养体系,培养出'德才兼备'的社会主义建设者和接班人。山东英才学院把'立德树人'融入人才培养全过程,积极构建全方位...
关键词：高校 立德树人 人才培养 
民办高校不同个体特征教师能力差异及提升策略被引量：1
《当代教育科学》2015年第9期27-30,共4页杨淑平 刘翠兰 
山东省软科学研究计划项目"山东省民办高校教师能力评价与提升策略研究"(项目编号:2013RKB01305)阶段性成果之一
民办高校办学历史较短,其教师队伍在性别、年龄、教龄、学历、职称等方面具有明显的结构特征。教师能力调查显示,年龄、学位、教龄、职称四项个体特征对教师能力有影响,其中,学位因素影响最大,性别因素对教师能力没有影响。针对不同个...
关键词：民办高校教师 个体特征 教师能力 
职业教育背景下民办高校教师能力评价模型构建及评价要素分析被引量：8
《中国职业技术教育》2015年第19期80-84,共5页刘翠兰 征艳珂 
山东省软科学课题"山东省民办高校教师能力评价与提升策略研究"(项目编号:2013RKB01305)阶段性成果
以山东省5所民办高校专任教师作为研究对象,进行问卷调查,在统计分析的基础上,构建了职业教育背景下民办高校教师能力评价模型,认为教师能力评价主要可以从教学能力、专业实践能力、教师发展能力3个方面进行考量,对评价要素在考核评价...
关键词：教师能力 评价模型 评价要素 
山东民办高校教师能力现状调查分析被引量：2
《中国成人教育》2015年第6期95-98,共4页征艳珂 刘翠兰 
山东省软科学课题"山东省民办高校教师能力评价与提升策略研究"(项目编号:2013RKB01305)阶段性成果之一
本研究针对教师能力情况对山东省五所民办高校教学管理人员、专任教师进行了调查,主要采用了问卷调查和深度访谈方法收集资料。经统计分析结果表明:民办高校多数教师在提升教师能力方面表现出了较高的意愿,但付诸实施的较少,教师能力提...
关键词：民办高校 教师能力 调查分析 
现代职业教育背景下山东民办高校教师能力结构研究被引量：4
《中国职业技术教育》2014年第24期80-83,共4页刘翠兰 征艳珂 张婷婷 
山东省软科学课题"山东省民办高校教师能力评价与提升策略研究"(编号:2013RKB01305)阶段性成果
构建现代职业教育体系,民办高校是重要组成部分,其教师能力结构的研究具有重要现实意义。本研究在国内教师能力和国外应用科技大学对教师能力要求的相关研究基础上,探索了民办高校教师能力结构,认为应该主要由学识基础、专业实践能力、...
关键词：现代职业教育 民办高校 教师能力结构 
高校如何培养适应老龄社会需求专业人才的探讨被引量：23
《老龄科学研究》2014年第2期29-36,共8页刘翠兰 
中国已经进入人口老龄化快速发展阶段,急需养老服务专业人才,但目前从业人员数量和质量均不能满足这种需求。国外高校在养老服务人才培养方面比较规范,而我国在该方面却存在着专业设置不完善、人才培养目标定位不确切等诸多问题。山东...
关键词：高校 培养 老龄社会 专业人才 
山东省新建本科院校学科专业建设发展情况分析被引量：4
《中国成人教育》2012年第13期102-104,共3页刘翠兰 
2009年山东省高等学校教学改革研究项目<民办应用型本科人才培养模式的探索与实践>(项目编号:2009456)阶段性成果之一
选取山东省2000年以后新建的地方本科院校和民办本科院校共18所,对其学科设置、专业设置及发展情况进行分析。新建本科院校学科、专业设置基本考虑了地方经济发展的需求,但院校间没有形成差异或互补的结构,这些院校的学科发展、专业建...
关键词：新建本科院校 学科 专业 
高等院校学科专业建设与发展的思考被引量：1
《山东英才学院学报》2012年第1期16-22,共7页刘翠兰 
为了明确新建本科院校,特别是民办本科院校的学科定位及学科建设的产生和措施,选取山东省2000年以后新建的地方本科院校和民办本科院校共18所,作为调查分析的对象,对其学科设置、专业设置及发展进行了资料收集、整理和分析。将山东省十...
关键词：学科 专业 建设 思考 
民办高职院校教育教学质量管理体系的建立与运行——基于ISO9000族标准的过程方法被引量：5
《现代教育》2012年第1期19-20,共2页刘翠兰 
引入ISO9000族标准,应用过程方法建立和完善院校内部教育教学质量管理体系是实现民办高职院校内涵发展的关键环节。其有效运行需要领导重视,系统策划;全员参与,部门联动;明确要求,实时监控;不断完善,持续改进。
关键词：民办高职 教学质量 管理体系 过程方法 
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