刘育锋

作品数：75被引量：902H指数：19
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供职机构：教育部职业技术教育中心研究所更多>>
发文主题：职业教育职教教师学徒制职教师资课程衔接更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
发文期刊：《国外职业教育》《中国职业技术教育》《职教论坛》《中国高教研究》更多>>
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中国特色学徒制探索被引量：45
《中国职业技术教育》2021年第12期87-93,共7页刘育锋 
教育部职业技术教育中心研究所2020年中央财政基本科研业务费专项“职业院校国际化水平提升研究”(项目编号:ZG202007,主持人:刘育锋)
探索中国特色学徒制是我国对学徒制价值的认可,是对国际职教发展趋势的遵循,也是解决我国职教实践问题的诉求。中国特色学徒制首先是学徒制,具有学徒制的依附性、结构化和为新职业做准备的属性。中国特色学徒制是学徒制在中国背景下的...
关键词：中国特色 学徒制 探索 内涵 职业教育 产教融合 校企合作 
英国学位学徒制:内容、原因及借鉴被引量：25
《中国职业技术教育》2020年第36期58-64,共7页刘育锋 
教育部职业技术教育中心研究所2019年公益基金课题“若干国家和国际组织职教发展动态跟踪研究”(项目编号:ZG201910,主持人:刘育锋)。
英国学位学徒制是将高等教育和职业教育相结合的学徒制创新模式。学位学徒制通过学士和硕士学位学徒制标准的开发,通过符合条件的企业和高教机构等的实施,以及对学徒制基本要求的遵循,满足了相关者多方需求,得到较大发展。借鉴英国学位...
关键词：英国 学位学徒制 职业教育 现代学徒制 
培养具有职业迁移能力的技术技能人才被引量：6
《职业技术教育》2020年第25期1-1,共1页刘育锋 
技术快速发展,人们观念及生活方式快速变化,导致新职业快速出现,旧职业快速消亡,现有职业的内涵和外延持续发生变化。研究表明,约70%的青年获得的第一份工作将在未来10到15年内完全消失。如果采用现有技术,我国51%的职业活动可被自动化...
关键词：技术技能人才 数据收集 自动化技术 职业迁移能力 求职者 内涵和外延 职业消亡 可能性 
《澳大利亚资格框架审查》报告对我国现代职教体系构建的借鉴被引量：5
《职教论坛》2020年第8期142-148,共7页刘育锋 
教育部职业技术教育中心研究所2019年度公益基金课题“若干国家和国际组织职教发展动态跟踪研究”(编号:ZG201910),主持人:刘育锋。
2019年《澳大利亚资格框架审查》报告在肯定AQF基本内容的基础上,提出修订AQF的一系列建议,包括较短形式证书认定并明确与AQF关系、多向通道资格认可及对先前学习认可、将作为质量基准的学习时间从年改为小时,以及将通用能力纳入每一资...
关键词：澳大利亚资格框架 审查 现代职教体系 
开发适应职业快速变化能力的国际倡议与实践被引量：6
《中国职业技术教育》2020年第6期65-71,96,共8页刘育锋 
教育部职业技术教育中心研究所2018年度公益基金课题“若干国家和国际组织职教发展动态跟踪研究”(课题编号:ZG201805).
技术进步及其应用改变了职业内容与结构,对就职者提出了能力新要求。包括欧盟、亚太经合组织、世界经济论坛和世界银行在内的国际组织分别提出了开发关键能力、就业能力、人类技能以及高级认知能力等倡议,包括德国和澳大利亚在内的国家...
关键词：职业 能力 国际 倡议与实践 
英国政府学徒制诉求转化为社会公共诉求路径及对我国学徒制推广启示被引量：12
《中国职业技术教育》2019年第27期60-68,共9页刘育锋 
近年来,英国政府通过保障学徒权益,吸纳相关者观点,研究并公布学徒制成果信息以及设立学徒制周等措施,使英国政府的学徒制诉求较好地转化为了社会公共诉求。这些举措对我国推广学徒制具有若干启示。我国需要通过制度设计进一步明确学徒...
关键词：英国 学徒制 政府诉求 社会诉求 职业教育 
英国学徒资格“元治理”及对我国1+X试点的借鉴意义被引量：8
《中国职业技术教育》2019年第22期12-20,共9页刘育锋 
英国学徒资格制度出现过数量繁多选择困难、内容重叠结果不清以及费用高昂良莠不齐问题,雇主没有主导学徒资格开发以及不充分的资格市场是导致以上问题的主要原因。英国发挥政府在学徒资格体系内的'元治理'功能,通过规则和标准等工具明...
关键词：英国 学徒资格 元治理 1+X制度 
论学徒制的本质属性被引量：10
《中国职业技术教育》2018年第36期5-10,共6页刘育锋 
全国教育科学"十二五"规划2014年度国家重点课题"职业教育校企合作双主体办学的治理结构;实现途径和政策研究"(项目编号:AJA140003)
基于对国际社会典型的学徒制定义和国际典型实践的研究,提出依附性、结构化和为新职业或工作做准备是学徒制的本质属性,是否同时具备这三大属性是判断学徒制的基本依据。建议我国需进一步明确学徒制培训合同内容,以强化学徒和企业或师傅...
关键词：学徒制 本质属性 职业教育 
贯彻可持续发展战略职业教育系统开发绿色技能被引量：15
《中国职业技术教育》2017年第34期100-104,共5页刘育锋 
可持续发展战略是党中央为我国做出的持续选择。绿色技能开发,十九大报告对职业教育提出的新要求,反映了国际职教的发展趋势。开发绿色技能,有必要基于我国职教基本情况,借鉴国际经验,整体设计、系统开发,积极参与国际相关活动,推广中...
关键词：可持续发展 职业教育 绿色技能 
英国学徒制治理新体系:基于网络治理的分析被引量：3
《职业技术教育》2017年第28期68-73,共6页刘育锋 
全国教育科学"十二五"规划2014年度国家重点课题"职业教育校企合作双主体办学的治理结构;实现途径和政策研究"(AJA140003);主持人:杨进
英国学徒制改革形成的网络涉及相关者众多,覆盖了学徒制内容的主要方面。学徒制网络形成多个网络治理中心,充分发挥不同类型机构专长,实现政府远程治理。不同学徒制网络所采纳的不同治理形式,保障了学徒制网络治理的有效性。我国可以借...
关键词：英国 学徒制 网络 治理 新体系 
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