张琴琴

作品数：8被引量：18H指数：3
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供职机构：湖北生态工程职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校WEIBULL分布黄山松天然林天然次生林更多>>
发文领域：文化科学农业科学更多>>
发文期刊：《林业调查规划》《俪人（教师）》《广西林业科学》《生态科学》更多>>
所获基金：湖北省教育厅科学技术研究项目湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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黄龙山金钱松种群结构与动态特征被引量：1
《广西林业科学》2022年第6期746-751,共6页张琴琴 胡雪平 雷曦 汪洋 刘汉才 
中德财政合作林业重大研究项目(zdczhz2021ky09,zdczhz2019ky01)。
为探究湖北黄龙山金钱松(Pseudolarix amabilis)生存现状和数量动态趋势,为保护金钱松种群提供科学依据,通过编制静态生命表,绘制存活曲线、死亡率和消失率曲线及生存函数曲线分析种群径级数量与动态变化;采用时间序列预测种群未来发展...
关键词：种群结构 静态生命表 生存分析 动态预测 金钱松 
麻城黄山松天然林直径分布被引量：6
《生态科学》2022年第1期179-185,共7页侯梅 胡剑民 张琴琴 汪洋 
湖北省教育厅科学研究计划指导性项目(B2018481,B2018482);中德技术合作林业科研项目(ZDJSHZ202001)。
为研究黄山松天然次生林直径分布特征,以麻城市黄山松天然次生林为研究对象,采用标准样地调查,计算林分直径的偏度、峰度,林分直径分布的Shannon-Weiner和Simpson指数,运用负指数分布、normal分布、lognormal分布、logistic分布和Weibul...
关键词：黄山松 天然次生林 直径分布 WEIBULL分布 
高职导游服务技能大赛对专业教学改革的引领作用探讨被引量：1
《绿色科技》2021年第21期261-264,共4页周妮 付艳 肖晓燕 邹卫红 张琴琴 
湖北省职教学会研究项目“职业技能大赛引领专业教学改革的应用研究—以湖北省高职导游服务技能赛项为例”;湖北省教育厅人文社会科学研究项目“基于信息化教学手段的高职院校教育教学应用研究—以旅游管理类专业为例”;湖北生态工程职业技术学院校级研究项目“信息化教学的反馈及适应性研究—以旅游管理类专业为例”。
湖北省高职导游技能大赛以导游服务技能为载体,展示了参赛选手在导游职业方面的职业素养。比赛从人才培养方案改革、实训基地建设、教学改革、课程建设、教材建设、师资队伍建设等方面引领了专业教学改革,起到了以赛促学、以赛促教、以...
关键词：导游服务技能大赛 专业教学改革 引领 
中华优秀传统文化在高职院校中的传承实践研究被引量：3
《绿色科技》2021年第1期251-252,共2页张琴琴 李新枝 
湖北生态工程职业技术学院校级课题项目。
指出了中华优秀传统文化教育立德树人的关键之举,尤其是传统文化进课堂,通过融合从而推进中华优秀传统文化进课堂的实践。但有部分院校没有传统文化课程的整体设计,只是简单地将传统文化课程作为选修课进行,可能导致中华传统文化教育处...
关键词：中华优秀传统文化 高职院校 传承 
高等职业院校校友资源开发及路径探析被引量：2
《绿色科技》2019年第23期29-30,共2页张琴琴 郑伟 
指出了高职院校中的校友资源是其重要的组成部分,校友资源是丰富的人力资源,是高职院校的财富。目前,高职院校普遍存在校友资源运用开发不充分、机制有待完善等问题,影响着校友资源作用的发挥。鉴于此,提出了加强高职院校校友资源开发...
关键词：校友资源 校友资源开发 路径探析 
高职院校传统文化教育的现状及对策被引量：1
《绿色科技》2019年第15期314-315,共2页张琴琴 李新枝 
指出了中华民族的优秀传统文化博大精深、源远流长,对于民族的崛起发展有着较大的帮助。推行素质教育,不仅要培养学生的专业素质,还须重视学生的人文情怀素养,如此,才能培养出综合性的人才。传统文化对培养学生的人文情怀有一定的帮助,...
关键词：高职院校 传统文化 素质教育 综合性人才 
湖北省红椿优树无性系苗期生长评价被引量：4
《林业调查规划》2018年第6期187-191,196,共6页毛燕 周忠诚 张琴琴 余春前 汪洋 
湖北省科技厅公益研究项目(40 2012DBA40001);湖北省教育厅科研项目(B20160555)
对湖北地区14个红椿天然种源优树无性系进行种源试验,以便对无性系苗期进行遗传测定与选择。结果表明,无性系间苗高和地径表现出极显著差异,具有较丰富的遗传变异基础。无性系苗高广义遗传力为37. 455%,遗传变异系数为10. 657%;地径广...
关键词：红椿 优树无性系 苗期生长 遗传分析 选择评价 遗传增益 湖北省 
关于高职课堂教学质量的思考
《俪人（教师）》2014年第7期116-116,28,共2页张琴琴 吴德智 郑伟 
课堂教学是学校教学活动的最基本形式，是整个教学工作的中心环节，教师课堂教学质量直接影响着学生的学习效果和人才培养的质量，关系到学校的办学水平。本文围绕如何提高课堂教学质量展开论述。
关键词：课堂教学 教学质量 教学评价 
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