李黎炜

作品数：25被引量：23H指数：3
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发文主题：思政教育思政休闲农业高职院校工匠更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
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产教融合背景下高职院校创新人才培养模式的构建研究
《太原城市职业技术学院学报》2025年第2期65-68,共4页李黎炜 黄洁 于雪玲 
中华职业教育社第二届黄炎培职业教育思想研究规划课题一般项目“黄炎培劳动教育思想及其时代化表达研究”(项目编号:ZJS2024YB059);乌鲁木齐职业大学校级重点课题基于本科层次的创业学院建设研究(项目编号:2024XZ007)。
高职院校是我国培养高素质技术型人才的主要基地之一,每年为社会输送大量的人才,促进我国社会经济的可持续性发展。将产教融合运用到高职院校创新人才培养模式中,能够转变教师的教学思想,创新人才培养模式,促进学生成为创新应用型人才...
关键词：产教融合 高职院校 创新人才 人才培养模式 
“大思政”教育理念下大学生工匠精神培养研究
《淮南职业技术学院学报》2024年第5期82-84,共3页李黎炜 
新疆维吾尔自治区职业院校大思政课建设专项任务重点项目:伟大建党精神融入职业院校思想政治理论课教学的实践路径研究(项目编号:23GZZD02);教育部社科司2023年度高校思政课教师研究专项一般项目:铸牢中华民族共同体意识融入新疆大中小学地方思政课教学研究(项目编号:23JDSZK100)。
在当前的高等教育背景下,将工匠精神融入大学生的成长过程,不仅是技能培养的需求,也是全面提升学生综合素质的重要途径。通过对“大思政”教育理念与工匠精神的时代内涵进行分析,揭示了二者之间的相互联系,提出了优化课程设置与教学方法...
关键词：“大思政”教育理念 大学生 工匠精神 
文旅融合背景下高职院校将产教融合融入人才培养策略
《四川劳动保障》2024年第9期122-123,共2页杨德新 李黎炜 
中华职业教育社第二届黄炎培职业教育思想研究规划课题一般项目“黄炎培劳动教育思想及其时代化表达研究”(项目编号:ZJS2024YB059)阶段性研究成果。
伴随文化与旅游的纵深融合发展,文化旅游行业中兼具旅游及文化特色的新模式、新主体、新业态不断涌现,人们对文化旅游产品的需求也不断提升,这要求高职院校持续深化产教融合,优化人才培养模式,提升人才培养质量。产教融合要求高职院校...
关键词：产教融合 高职院校 技术型人才 文化旅游产品 文旅融合 人才培养策略 人才链 创新链 
数字赋能高校思政教育的困境与突破路径探讨被引量：2
《湖北开放职业学院学报》2024年第10期145-146,149,共3页李黎炜 
教育部社科司2022年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“地方红色文化资源融入新疆高职院校思政课的资源库建设研究”的阶段性成果(项目编号:22JDSZK099)。
数字化时代高校思政教育正在走向智能化与数字化发展阶段,育人工作呈现互动性与精准性特征,故数字赋能高校思政教育是高等教育发展需要,也是大势所趋。了解数字技术发现其在高校思政教育中的融入,可提升思政教育的吸引力和感染力,但目...
关键词：数字技术 赋能 思政教育 
工匠精神指导下的高职院校人才就业质量提升策略被引量：1
《中国就业》2024年第4期107-109,共3页李黎炜 
新疆维吾尔自治区职业院校大思政课建设专项任务重点项目“伟大建党精神融入职业院校思想政治理论课教学的实践路径研究”(23GZZD02);教育部社科司2023年高校思政课教师研究专项一般项目“铸牢中华民族共同体意识融入新疆大中小学地方思政课教学研究”(23JDSZK100)。
当今社会,高职院校作为我国人才培养的重要基地,其毕业生的就业质量直接关系到国家的人才战略和社会的稳定发展。然而,当前高职院校毕业生的就业质量普遍不高,主要是由于高职教育过于注重理论知识的传授,忽视了实践技能的培养。因此,如...
关键词：就业质量 工匠精神 高职院校 高职教育 人才就业 人才培养 毕业生 质量提升策略 
地方红色文化融入新疆高职院校思政教育调查与实践路径研究被引量：4
《乌鲁木齐职业大学学报》2023年第3期41-45,共5页李黎炜 张林 
教育部社科司2022年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目:地方红色文化资源融入新疆高职院校思政课的资源库建设研究(项目编号:22JDSZK099)的阶段性成果;新疆维吾尔自治区职业院校大思政课建设专项任务重点项目:伟大建党精神融入职业院校思想政治理论课教学的实践路径研究(项目编号:23GZZD02)的阶段性成果。
本文考察了新疆高职院校学生对地方红色文化的感知状况、理解意愿、课程与社会实践和红色文化的结合程度等问题,以新疆具体高职院校为例,对地方红色文化融入新疆高职院校研究项目的开展、实施、运营和落实情况进行调查,此举不仅有利于...
关键词：地方红色文化 高职院校思政教育 路径研究 
新时代党的自我革命的内涵意蕴、原则导向及制度规范体系建设被引量：1
《兵团党校学报》2023年第1期53-58,共6页杨娇 李黎炜 
教育部社科司2022年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“地方红色文化资源融入新疆高职院校思政课的资源库建设研究”(项目编号:22JDSZK099)阶段性研究成果。
党的自我革命是跳出历史周期率的第二个答案,是“破”和“立”的辩证统一,是内外监督的辩证统一。要坚持顶层设计和基层探索融合的战略性原则,理论创新和实践深化融合的方向性原则,个人主动和组织推动融合的主体性原则。要不断完善党的...
关键词：中国共产党 党的自我革命 制度规范体系 
增强适应性视角下的高等职业教育质量评估指标构建被引量：3
《职业技术教育》2023年第6期56-60,共5页李黎炜 刘红艳 
教育部社科司2022年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“地方红色文化资源融入新疆高职院校思政课的资源库建设研究”(22JDSZK099),主持人:李黎炜
国家高度重视增强职业教育适应性,而提升高职教育适应性是增强职业教育适应性的重要组成部分,但是目前国内尚未建立高职院校教育适应性评价的指标体系,从教育质量评估视角考量是一种尝试和探索。参考国内外职业教育质量评估指标体系经验...
关键词：职业教育适应性 高等职业教育 质量评估 指标建构 
高校辅导员思政教育工作面临的问题与解决策略
《文化创新比较研究》2022年第14期146-149,共4页杨德新 李黎炜 
信息技术不断发展背景下,新时代提出关于辅导员思政教育工作的新目标,并且为辅导员思政教育工作创新提出改革路径,这对推动高校各项工作的开展产生深远影响。高校辅导员思政教育工作,可以推动学生制度化管理工作的有序进行,并采用将思...
关键词：高校辅导员 思政教育 工作问题 解决 
新时代学生党建工作创新路径研究
《时代报告（学术版）》2021年第7期46-47,共2页李黎炜 
校级课题“新时代工学结合环境下,学生党建工作的路径研究”(2020X0001)阶段性成果
学生党建工作作为学校教育实施的重点内容,其与思想政治教育关联密切,一同助力于学校高质量人才的培养。新时代背景下,新的思想观念的生成,使得学生党建工作中存在的问题凸显,同时也为学生党建工作革新指明方向。因此,文章立足于新时代...
关键词：学生党建工作 新时代 实践路径 
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