林革

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解答几何问题的常用思考方法(三)
《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》2006年第4期20-22,共3页林革 
七、特殊法同学们在解答几何题时,可能会发现有的题中出现了带有“任意”字眼的条件,这给解题带来了一定的困难。实际上,我们可以化不利条件为有利条件,变“任意”为“特殊”,以找到解决问题的实破口,顺利解决问题。
关键词：几何问题 
解答几何问题的常用思考方法(一)
《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》2006年第Z1期36-38,共3页林革 
几何知识是小学数学学习中的重要内容。几何问题具有直观性,但对同学们而言,几何问题仍然具有隐蔽性和不可捉摸的特点,这就给同学们解题带来了一定的困难。其实,只要同学们能熟练掌握解答几何问题的常用思考方法,解题时就能得心应手了...
关键词：几何问题 思考方法 四边形 阴影部分 直角三角形 长方形 几何图形 
不可思议——奇妙的数
《数学小灵通（小学中高年级班）》2004年第6期26-27,共2页林革 高峰 
看了题目，一定有同学好奇地问：“123和153很平常呀，为什么叫作魔数啊?”别着急，下面我们就来介绍这两个数的有趣之处。
关键词：数字 圣经数 153 自然数 小学 数学 
不可思议——奇妙的数
《数学小灵通（小学中高年级班）》2004年第5期27-28,共2页林革 高峰 
四、神奇的定数——3998。1999年，曾经有一个关于“3998”的数学游戏风靡一时，它是由美国妇女数学家帕帕斯发明的。
关键词：3998 定数 小学 数学 
圆柱表面积的另一公式
《数学小灵通（小学中高年级班）》2004年第4期15-16,共2页高峰 林革 
同学们都已经知道，圆柱表面积是指圆柱的上、下底面积与侧面积的和，所以一般求圆柱表面积的公式是“底面积×2+侧面积”。同学们在利用这个公式进行计算的时候，必须按部就班，一个步骤一个步骤完成，有些性急的同学会说：“这样挺麻...
关键词：圆柱 表面积 计算公式 公式推导 小学 数学 
不可思议——奇妙的数
《数学小灵通（小学中高年级班）》2004年第4期31-31,共1页林革 高峰 
三、神奇的2520。2520这个数非常神奇，考古学家在一座埃及金字塔的墓碑上发现用象形文刻着的古老背景就是这个数，现代的数学家经过各种研究，慢慢揭开了覆盖在2520头上的神秘面纱，还原了它的奇特面貌，也解答了历史学家关于“古埃及...
关键词：2520 算式 小学 数学 整除形式 
不可思议——奇妙的数
《数学小灵通（小学中高年级班）》2004年第3期30-30,共1页林革 高峰 
6174这个数表面看起来并没有什么特别，似乎和其它的四位数一样平常，实际上6174是个身怀绝技、深藏不露的数，它的本领需要在特定的场合才能显露出来。下面我们就来制造一下这种场合。
关键词：“磁力数” 小学 数学 学习辅导 
理解有误的日子有多少天
《数学小灵通（小学中高年级班）》2004年第3期22-22,共1页林革 胡安友 
现在小学里大多开设了英语课，所以同学们对英语一定不陌生，甚至还很熟悉呢!可你注意过其中的日期情况么?有的同学会说，在英语中。
关键词：日期 读法顺序 应用题 小学 解法 数学 
不可思议——奇妙的数
《数学小灵通（小学中高年级班）》2004年第1期66-67,共2页林革 高峰 
二、奇妙的6174 6174这个数表面看起来并没有什么特别,似乎和其它的四位数一样平常,实际上6174是个身怀绝技、深藏不露的数,它的本领需要在特定的场合才能显露出来。下面我们就来制造一下这种场合。
关键词：数字 末位数字 小学 数学 乘除运算 
数学魔术揭秘系列
《数学小灵通（小学中高年级班）》2003年第5期29-29,共1页林革 
[魔术7]桌上有甲乙两个数字卡片盒,甲盒中装有1～50的数字卡50张,乙盒中装有51～100的数字卡50张,你从甲盒中抽一张数字卡,命名为“幸运数”(如32或35或27)。
关键词：数学魔术 揭秘 小学 数学题 解题 
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