乘除运算

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分数单位是确定分数乘除法算理的重要依据
《福建教育》2025年第1期111-115,共5页郑祥旦 
在分数运算中,运算律不再是确定算理和算法的依据,因而,目前关于分数运算的算理说法众说纷绘。如何从“理解整数、分数、小数的加减运算都要在相同计数单位下进行,感悟加减运算的一致性”出发,探讨数学系统的“内部和谐”,帮助学生从分...
关键词：算理和算法 分数单位 乘除运算 
从定位法看中国传统乘除运算的变迁
《自然辩证法研究》2024年第1期100-106,共7页王思琛 萨日娜 
国家社会科学基金重大项目“中国计量史”(15ZDB030);上海市浦江人才计划项目“海上丝路与宋元科技在日本的传播研究”(2019PJC070)。
乘除定位法是解决数学问题中积或商每一位的数量级和单位的方法,目前发现最早的记录出现于南宋杨辉的《算法通变本末》。时至明代,筹算逐渐为珠算更替,吴敬、王文素和程大位等学者进一步将定位法归纳为完整的珠算定位系统。欧洲笔算传入...
关键词：定位法 杨辉 王文素 珠算 位值制 
整式乘除运算中的典型例题分析
《初中生辅导》2023年第19期120-121,共2页班欣 
代数运算是培养学生运算能力重要途径之一,而整式的运算又是其中至关重要的内容,从数到式抽象运算过程中,对于同学们的逻辑思维和运算能力要求较高,巩固好整式的运算,同学们的综合素质也能得到有效的提高。在新知或旧知的应用中,失误是...
关键词：运算能力 代数运算 典型例题 典型错误 综合素质 逻辑思维 分析错因 整式运算 
融入加减乘除运算 提升绕桶跑游戏趣味性
《中国学校体育》2023年第2期44-45,共2页林慧仙 
绕桶跑是体育课堂教学中一种行之有效的体能辅助手段,可以提高学生的快速反应能力、奔跑能力、速度耐力、灵敏能力,可以充分调动学生的积极性和主动性,培养学生对体育课的兴趣。绕桶跑组织简单易操作,但体能形式太过单一,缺乏自主、合...
关键词：加减乘除 体育课堂 善思 速度耐力 合作与探究 快速反应能力 趣味性 体能 
“复杂”函数的求解策略
《中学生数学》2022年第23期8-9,共2页陈东峰 
“复杂”函数往往由基本初等函数通过加减或乘除运算组合而成,这类函数虽然保有原来函数的部分特性,但常规方式已不足以研究其性质.在求解过程中,将“抽象”化为“形象”是解决复杂函数问题的关键.
关键词：基本初等函数 复杂函数 类函数 求解过程 求解策略 常规方式 乘除运算 
整式乘除运算学习中的困难分析与对策研究
《数学之友》2022年第23期55-56,59,共3页戴秀秀 
本文以苏科版教材的教学安排为基础,对八年级学生整式乘除运算学习中的困难进行了分类与分析,并针对八年级整式乘除运算教学现状,提出了解决困难的相应对策.
关键词：整式运算 学习困难 教学策略 
会魔法的“1”
《发明与创新（小学生）》2022年第8期27-27,共1页王小千 谭利琼(指导) 
一拿到计算器,我便饶有兴趣地玩了起来。不管多大的数字,也不管是加减还是乘除运算,只要输入算式,按下等号,计算器就能迅速给出答案,太不可思议了!当我输入“11×11”后按下等号,神奇的事情发生了--得到的结果是“121”,两个“1”把“2...
关键词：计算器 不可思议 乘除运算 输入 神奇 
巧用复数三角形式解题
《高中数学教与学》2021年第8期20-21,共2页王盈慧 
z=r(cos θ+isin θ)称为复数z的三角形式,其中r是复数z的模,θ是复数z的一个辐角.虽然这是中学选学内容,但了解复数的三角表示,特别是了解复数乘除运算的几何意义,有利于我们对复数形成准确、完整的认识,同时还能"反哺"三角问题的解决.
关键词：三角形式 几何意义 复数 选学内容 中学 乘除运算 
二次根式乘除的简化
《中学生数理化（八年级数学）（人教版）》2020年第1期27-28,共2页朱亚邦 
学习二次根式的乘除运算时,倘若根据题型特点进行多种有效变形,便能迅速而简洁地解决许多形式上的“难题”.请看如下例子。
关键词：题型特点 二次根式 乘除运算 
“幂的运算”解题策略
《初中数学教与学》2019年第3期7-8,共2页纪容容 糜森奇 
乘方运算是我们学习了加减乘除运算后的第五种运算,乘方运算的结果称为"幂",因此, 乘方运算也称为幂的运算。在初中数学教材《幂的运算》一章的学习过程中,学生感觉困难重重,主要原因有两点:一是对幂的内涵理解不够,导致计算方法(公式)...
关键词：乘除运算 解题策略 学习过程 数学教材 内涵理解 运算法则 乘方 幂 
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