类函数

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白鹤滩谷幅变形特征的多类函数自适应方法分析研究
《水力发电学报》2025年第4期31-41,共11页李明熹 史宏娟 徐建荣 刘渊泽 徐卫亚 
国家自然科学基金重点项目(51939004);国家重点研发计划项目(2018YFC0407004);中央高校基本科研业务费专项资金资助(B200203093)。
为深入理解峡谷区高拱坝谷幅变形特征,开展谷幅变形特征相关量化分析十分重要。本文基于金沙江白鹤滩高拱坝多年谷幅变形原位监测资料序列,提出一种多类函数自适应谷幅变形特征分析方法。对谷幅变形原位监测数据进行预处理及变分模态分...
关键词：特高拱坝 谷幅变形 变形特征 变分模态分解 多类函数自适应方法 白鹤滩水电站 
项目引领凸显函数本质--以一类函数问题项目化试题复习为例
《数理天地(初中版)》2025年第3期47-49,共3页沃忠波 赵敏 
本文通过对2022年嘉兴20题(以下统称J20)和温州第23题(以下统称W23)的探究,总结这一类函数问题项目化试题解决的基本思路,对这类项目化试题进行研究,有助于学生系统地建构知识体系、进行深度学习和有效思考,提升学生的数学核心素养.
关键词：函数思想 初中数学 解题方法 
“平面划分法”解决一类函数的切线问题--以指数型函数曲线y=(x+a)e x为例
《数理化解题研究》2024年第31期97-99,共3页杜国峰 
针对函数图象的切线问题,通过类比观察具有相关特点的函数图象,利用“数形结合”思想,得到了一种解决该类问题的直观做法,简单有效,并对相关题目进行了应用,得到了有益结果.
关键词：图象 切线 拐点 渐近线 
“5E学习环”模式下的高中数学复习教学——以一类函数恒成立问题教学为例
《现代教学》2024年第21期60-61,共2页陆斌 
我校在创建过程中,提出“5E学习环”教学模式,包括吸引(Engagement)、探究(Exploration)、解释(Explanation)、迁移(Elaboration)、评价(Evaluation)五个探究环境,通过创设有效问题情境,设计有意义连环问题,引导学习者思考等挑战性的教...
关键词：“5E学习环” 深度教学 函数恒成立 
(G,N)-余蕴涵的性质及其刻画
《内江师范学院学报》2024年第10期47-51,57,共6页王玉焕 王小霞 高佳欣 刘生云 
国家自然科学基金项目(12261090);陕西省自然科学基础研究项目(2018JM1042)。
模糊蕴涵是经典逻辑蕴涵的推广,模糊蕴涵的构造及等价刻画是当前研究的热点,而模糊余蕴涵作为模糊蕴涵的对偶算子却研究的很少.首先借助类函数G和模糊否定N构造(G,N)-余蕴涵,其次讨论了(G,N)-余蕴涵的EP、IP、NP等性质,最后给出其等价刻画.
关键词：模糊余蕴涵 模糊否定 类函数 (G N)-余蕴涵 
一类函数问题的解法探究与思考
《中学生数学》2024年第19期21-23,共3页肖志伟 
函数是高中数学的重要内容,函数的表达式中经常含有指数函数和对数函数.处理这类题目时,经常需要构造新函数,如何构建新函数能达到事半功倍的效果呢?本文谈谈含对数函数和指数函数的函数综合问题.例1(2023年海淀区二模20,有删减)已知函...
关键词：高中数学 对数函数 指数函数 如何构建 函数综合 已知函数 海淀区 探究与思考 
利用GeoGebra探究两类函数图象的交点个数
《中学数学月刊》2024年第9期50-52,共3页翟洪亮 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“大概念视角下的高中数学单元整体教学实践研究”(B/2021/02/28);连云港市中小学教学研究第十五期课题“可视化教学:技术赋能视域下数学深度教学的研究”(2023LYGJKY15-ZD15)的研究成果。
从教学中遇到的常见问题入手,根据幂指数是正整数、零和负整数以及是奇数还是偶数进行分类探究,借助GeoGebra软件进行直观展示,并总结推广到一般情况,从而彻底解决幂指数为整数的幂函数的图象与指数函数的图象的交点个数问题.
关键词：GeoGebra 指数函数 幂函数 交点个数 
例谈两类函数定义域问题的解法
《语数外学习(高中版)(中)》2024年第9期45-45,共1页何磊 
定义域是函数的三要素之一.函数的定义域问题主要有两类,一是具体函数(给出了具体解析式的函数)的定义域问题,二是抽象函数(没有给出具体解析式的函数)的定义域问题.下面结合例题,谈一谈这两类问题的解法.一、具体函数的定义域问题求具...
关键词：不等式组 抽象函数 函数的定义域 解析式 具体函数 解法 三要素 
一类函数求值题的答题技巧
《高中数学教与学》2024年第7期55-56,共2页李红 
在高考及模拟考试中,有时会遇到一类由奇函数与常数之和构成的函数求值题,如能掌握相关本质结论,则问题常常可得秒解。下面从最新的模拟试题选取几例,供同学们学习时参考.
关键词：模拟考试 奇函数 模拟试题 答题技巧 函数求值 高考 一类 
基于静态和动态混合分析的内存拷贝类函数识别
《软件学报》2024年第7期3291-3313,共23页尹小康 蔡瑞杰 杨启超 刘胜利 
科技委基础加强重点项目(2019-JCJQ-ZD-113)。
缓冲区溢出等内存错误漏洞的产生往往来自对内存拷贝类函数的不当使用.对二进制程序中的内存拷贝类函数进行识别有利于发现内存错误漏洞.目前针对二进制程序中内存拷贝类函数的识别方法主要借助静态分析来提取函数的特征、控制流、数据...
关键词：静态分析 动态分析 仿真执行 内存拷贝类函数 函数识别 
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