温颖

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供职机构:杭州职业技术学院更多>>
发文主题:CDIO高职教学项目化教学软件技术更多>>
发文领域:自动化与计算机技术文化科学轻工技术与工程经济管理更多>>
发文期刊:《计算机工程与设计》《科技视界》《计算机系统应用》《科技信息》更多>>
所获基金:浙江省科技厅高技能人才培养和技术创新项目浙江省科技攻关计划浙江省重点科技计划更多>>
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基于课外科技活动的高职学生思想政治教育创新研究
《科技视界》2018年第4期50-51,共2页温颖 
杭州职业技术学院2017年度校党建与思想政治工作研究会科研项目"基于课外科技活动的高职学生思想政治教育创新研究"(Dy2017011)
本文从当前高职院校思想政治教育工作现状的调研分析出发,指出存在的问题和原因,阐释了课外科技活动对开展思想教育工作的促进作用,提出了以课外科技活动为栽体加强高职学生思想政治教育的基本途径,从而让大学生思想教育工作贯穿于整个...
关键词:课外科技活动 思想政治教育 协同育人 
高职软件专业学生职业素养量化评价被引量:6
《计算机工程与设计》2017年第9期2586-2591,共6页温颖 周昕 赵文明 
浙江省高等教育教学改革基金项目(jg2015293);杭州市属高校市级精品课程建设基金项目(201516;201517);杭州职业技术学院职业素养教育重点招标课题基金项目(2016zysyzd03;2016yjzj04)
为弥补目前高职软件专业学生职业素养量化评价方法的缺失,提出一种基于层次分析法和模糊综合评价法的量化评价模型。根据软件行业从业人员职业素养要求构建评价指标体系,结合高职教育特点,综合考虑评价主体多元化,通过评价等级的标准化...
关键词:软件专业 职业素养 层次分析 模糊综合评价 离差标准化 
职业素养培养融入软件项目化教学的研究与实践被引量:1
《计算机时代》2016年第11期73-74,79,共3页温颖 
2016年杭州职业技术学院职业素养教育重点招标课题(2016zysyzd03);2015年度杭州市属高校市级精品课程建设项目
职业素养是企业对人才的客观要求,职业素养培养已成为职业教育的重要环节。从软件从业人员职业素养培养内容入手,依据软件开发生命周期,研究在项目化教学过程中培养高职软件专业学生职业素养的途径和方法。
关键词:项目化教学 职业素养 职业教育 软件专业 
IT培训机构教学对高职软件技术专业建设的借鉴意义
《科技视界》2015年第31期217-217,313,共2页温颖 
本文通过对IT培训机构的调查,对比目前高职软件技术专业教学存在的不足,借鉴培训机构的行业竞争优势,对高职专业建设提出建议。
关键词:IT培训机构 软件技术 高职 专业建设 
课外科技活动提升高职学生就业能力的研究——以杭州职业技术学院软件技术专业为例
《科技视界》2014年第29期15-15,65,共2页温颖 
杭州职业技术学院2014年教师学生工作经历工程资助项目(31)
本文以高职学生为研究对象,阐述影响高职学生就业的重要因素,分析课外科技活动与高职学生就业能力的关系,最后从课外科技活动的内容、方法、组织模式等方面,提出通过课外科技活动提升高职学生就业能力的策略和途径。
关键词:课外科技活动 就业能力 高职学生 
基于SOA架构的项目化课程资源整合研究
《计算机时代》2013年第10期59-61,共3页温颖 吴培飞 赵文明 
中国职业技术教育学会2012-2013年度科研规划项目(573123)
针对当前高职计算机专业教学模式存在的问题,提出计算机专业项目化课程资源整合的解决思路和实施方案。论述了SOA架构的特点,提出了基于SOA的通用课程资源平台框架,并给出了利用该框架开展项目化课程资源整合的实现方法。
关键词:项目化教学 SOA 课程资源 整合 
视觉优化的移动三维图形自适应重构技术研究被引量:1
《计算机工程与设计》2013年第8期2862-2866,共5页温颖 刘思远 张玲 
浙江省高校访问学者专业发展基金项目(FX2012104);浙江省可视媒体智能处理技术研究重点实验室开放基金项目(2012006和2012007)
为保证移动终端上生成满意的可视化结果,适应不同软硬件环境的要求,提出了一种基于视觉重要性的模型分层选择自适应绘制方法。该方法根据场景中对象的视觉重要性,自动调节不同级别细节层次模型的分布比例,满足限时计算机制的要求,使场...
关键词:视觉优化 移动终端 自适应重构 三维图形 对象重要性 
对日软件外包人才CDIO工程能力培养的研究与实践
《计算机时代》2013年第5期57-58,共2页陈云志 温颖 赵文明 
浙江省科技厅高技能人才培养和技术创新活动资助项目(2011R30057)
从高职软件服务外包人才工程能力缺失等现状分析出发,引入CDIO工程教育理念,详细介绍了软件服务外包人才CDIO工程能力培养措施,重点介绍了校企合作人才培养模式、校企共建联通岗位的课程体系、校企共享实训基地、双师共育教学团队、教...
关键词:软件外包 CDIO 工程能力 人才培养 
软件服务外包人才CDIO工程能力训练体系的设计与实践
《河南科技学院学报(社会科学版)》2013年第2期41-44,共4页温颖 吴培飞 陈云志 赵文明 
浙江省科技厅高技能人才培养和技术创新活动资助项目"软件服务外包高技能人才CDIO工程能力的培养实践与探索"(2011R30057)
从高职软件服务外包人才工程能力缺失的现状出发,引入CDIO工程教育理念,以职业导向、能力本位为依据,重组、整合课程教学内容,突出岗位能力与职业素质的培养,设计出适合软件服务外包人才的"1CP+3PP"的工程能力训练体系,并进行实施。
关键词:服务外包 CDIO 工程能力 训练体系 
“专企融合”模式的运行机制研究——以东忠软件学院为例
《科技信息》2012年第34期75-75,78,共2页赵文明 陈云志 温颖 
杭州市社科联项目"基于校企共同体的‘专企融合’模式的探索和实践"(2012HZSL008)
本文阐述了校企共同体背景下"专企融合"模式的运行机制,从建立组织机构机制、校企双师互动机制、校企共建共享实训基地机制、学生实习和就业管理机制、校企合作开发课程与教材机制、创新党建工作机制和专业融入企业文化机制等几方面进...
关键词:专企融合运行机制 “专企融合”模式 
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