王兴玲

作品数：7被引量：50H指数：5
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发文主题：大学计算机基础信息素养车牌字符分割模板匹配算法最大类间方差更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
发文期刊：《计算机教育》《计算机工程》《计算机工程与科学》《高等理科教育》更多>>
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数字化学习资源建设的问题与对策被引量：7
《计算机教育》2012年第1期10-13,共4页张银 王兴玲 刘鹏 
以大学计算机基础学习资源的建设为例,通过对以往数字化学习资源建设的分析与反思,指出数字化学习资源不应是简单的资源数字化,它需要在明确功能与定位的基础上被赋予特定的教育内涵。在此基础上,给出了大学计算机基础学习资源建设所采...
关键词：数字化学习资源 学习资源 大学计算机基础 
“大学计算机基础”SRTP式创新实验的实施与评价被引量：12
《实验室研究与探索》2011年第8期115-117,共3页王兴玲 刘鹏 王燚 胡晓辉 焦玲 陈凯泉 
山东省高等学校教学改革研究项目(2009146)
将大学生研究训练计划SRTP的团队协作、实践创新的思想引入到"大学计算机基础"实验教学,以小组为单位按"选题→规划设计→分工实施→成果交流→科学评价"流程组织实施了综合性、设计性实验(下称SRTP式创新实验),并采用向小组投置总点数...
关键词：计算机能力评价 SRTP式创新实验 为小组投置总点数 组内按贡献分配点数 组间互评 
论协作型计算机网络教学与学生创造性学习的培养被引量：1
《现代计算机》2010年第12期43-45,共3页杨慧 王兴玲 袁宁 王燚 刘鹏 
目前在高等学校教学改革中,基于计算机网络环境下的教学已成趋势。以《大学计算机基础》教学为例,结合网络教学实践,旨在探讨如何利用网络自主学习的平台,培养学生的创造性学习能力。
关键词：大学计算机 网络教学 创造性学习 
最大类间方差车牌字符分割的模板匹配算法被引量：13
《计算机工程》2006年第19期193-195,共3页王兴玲 
国家"863"计划基金资助项目(2001AA612040)
提出一种基于模板匹配的最大类间方差车牌字符分割算法。根据字符串的结构和尺寸特征,设计了车牌字符串模板,该模板在车牌区域滑动匹配进行分类,并结合最大类间方差判决准则,确定最佳匹配位置,分割车牌字符。实验表明,该方法自适应性强...
关键词：车牌字符分割 模板匹配 最大类间方差 
高校信息技术教育改革的原则与课程体系构建被引量：8
《高等理科教育》2006年第1期54-57,共4页杜树杰 武波 王兴玲 张亚梅 林舰 
当今信息化社会对信息技术基础教学提出了更高的要求。文章就此阐述了在教学内容、手段、方式、观念等方面进行改革所应遵循的原则，并在此基础上提出了改革高校计算机基础教育三个层次课程体系的新构想。
关键词：信息技术 基础教育 信息素养 层次教育 
链接请求的运行机制及其对.NET Framework分布式系统安全性的影响
《计算机工程与科学》2005年第9期19-22,共4页杜树杰 王兴玲 李春荣 
国家教育部高等院校教育研究会立项资助项目(C302)
.NET安全体系是采用全新的模式建立的,更多地考虑了基于.NET的应用系统在安全性和执行效率上的统一,它提出了基于Web的分布式应用系统在安全核心技术上新的设计思想。影响.NETFramework应用系统安全性的因素有很多,其中由链接请求引起...
关键词：链接请求 .NET Frame york JIT堆栈遍历 CLR 中间语言 APTCA 
高校计算机基础研究型实验教学体系的构建与实施被引量：9
《计算机教育》2005年第6期34-36,共3页王兴玲 李春荣 焦玲 
以往的计算机基础实验教学模式已不适合计算机基础教育的特点,统一的内容要求和固定的实习时间限制了学生的创新空间,不利于学生自学能力的培养、创新意识的形成和创新能力的提高,特别不利于因材施教.为此,我们构建了"三层次"研究型计...
关键词：高校 计算机基础 研究型 实验教学体系 构建方式 “过程+现场”考核模式 
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