王莉

作品数：18被引量：55H指数：5
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供职机构：新疆医科大学语言文化学院更多>>
发文主题：汉语少数民族新疆维吾尔族聚居区双语教育更多>>
发文领域：语言文字社会学经济管理历史地理更多>>
发文期刊：《广西社会科学》《新疆教育学院学报》《中国民族博览》《新疆大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
所获基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家语言文字应用“十五”科研项目新疆维吾尔自治区高校科研计划更多>>
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新疆维吾尔族聚居区的语言生活及其发展问题研究
《新疆社会科学》2015年第6期164-168,共5页王莉 连吉娥 
国家社科基金项目"新疆维吾尔族聚居区的语言生活及其发展变化趋势研究"(14BYY052)的阶段性研究成果
受地理环境、人口结构、生产方式、语言观念等因素的影响,新疆维吾尔族聚居区的语言生活发展缓慢,体现封闭特征和保守倾向,推进聚居区语言生活的发展,提高公民的语言能力,构建和谐的语言生活,可以通过加强民汉杂居、加快经济发展和城市...
关键词：少数民族聚居区 语言生活 语言发展 双语教育 
古突厥语民族的原始宗教遗迹——以《突厥语大词典》和《福乐智慧》为例
《新疆教育学院学报》2015年第4期85-88,共4页王莉 
国家社会科学基金项目"新疆维吾尔族聚居区的语言生活及其发展变化趋势研究"(14BYY052)阶段性性成果之一
文章以中世纪典籍《突厥语大词典》和《福乐智慧》中有关原始宗教材料为依据,对古突厥语民族的自然崇拜、神灵崇拜、宗教巫术等概貌进行了梳理,为更好地研究突厥语民族宗教历史及其规律提供理论依据。
关键词：突厥语民族 原始宗教 遗迹 
少数民族聚居地区双语教育适用模式探讨——以新疆维吾尔族聚居区为例被引量：1
《语言与翻译》2015年第4期86-90,共5页王莉 
国家社会科学基金项目"新疆维吾尔族聚居区的语言生活及其发展变化趋势研究"(14BYY052)
特殊的语言环境、民族构成决定了少数民族聚居区内的双语教育必须和少数民族杂居区、散居区有所不同。对国家所推行的几种双语教育模式进行适当调整,对传统的民语教学模式进行改造,同时兼顾城、乡差异,因地制宜,选择合适的的双语教育模...
关键词：少数民族聚居区 双语教育 模式 
鲁迅“硬化”和“欧化”翻译主张对汉语发展的影响
《兰台世界（上旬）》2015年第6期9-10,共2页连吉娥 王莉 
教育部2010年人文社会科学研究一般项目:关于建立新疆高校少数民族预科汉语网络辅助自主学习平台的研究(10XJJA740002)最终性研究成果;国家社会科学基金项目"新疆维吾尔族聚居区的语言生活及其发展变化趋势研究"(14BYY052)阶段性研究成果;2013年教育部人文社会科学研究:新疆高校民族大学生语文教育的优化整合实践研究;编号:13XJJA880002
本文研究了鲁迅翻译主张的嬗变,探讨了鲁迅早期"编译"的翻译策略与中后期的"直译""硬译"策略,总结了鲁迅"硬化""、欧化"的翻译主张及内涵,从字词、句型等方面探究此翻译主张对汉语发展的影响。
关键词：鲁迅 翻译主张 汉语发展 
匈奴统治西域时期新疆地区的语言文化互动
《中国民族博览》2015年第10期121-124,共4页王莉 
国家社会科学基金项目“新疆维吾尔族聚居区的语言生活及其发展变化趋势研究”(14BYY052)
匈奴统治西域时期,在新疆地区,多种语言文化互相影响、互相交流,尤以匈奴文化、汉文化影响为甚。这种状况不仅仅取决于各民族成员的自然选择以及当时的地理生态环境,同时匈奴与中原王朝在争夺西域过程中两大政治势力在经济政治上的实施...
关键词：匈奴 多元文化 互动 因素 
回鹘西迁前夕新疆民-汉、民-民语言文化互动现象探讨被引量：1
《贵州民族研究》2015年第4期168-171,共4页王莉 张迎治 
国家社会科学基金项目"新疆维吾尔族聚居区的语言生活及其发展变化趋势研究"(编号:14BYY052);教育部人文社会科学基金项目"新疆维吾尔族大学生汉语口语偏误分析与中介语研究"(编号:12XJJC740002)
回鹘西迁之前,在新疆地区,多种语言文化互相影响、互相交流,民——汉、民——民语言文化之间存在着广泛、深刻的互动关系,呈现出多元一体、统一多样的民族和语言格局。这种状况是由诸多因素共同作用的结果,既有社会心理原因,也有地理生...
关键词：回鹘 民族关系 语言文化 互动 
基于SLA理论的少数民族汉语写作教学探讨被引量：1
《语言与翻译》2015年第1期71-75,共5页王莉 
国家社会科学基金项目一般项目"新疆维吾尔族聚居区的语言生活及其发展变化趋势研究"(14BYY052);自治区普通高校人文社科重点研究基地--新疆师范大学新疆少数民族双语教育研究中心课题"内地高校新疆少数民族学生培养成效调查研究"(040414C3)
文章以Ellis和Gass的第二语言习得(SLA)研究的观点以及Krashen的语言输入假说、情感过滤假说为依据,尝试着突破原有汉语写作教学框架,结合个案教学实验,从语言输入角度提出背诵、阅读与写作三者相结合的训练方式,并认为这种方式是少数...
关键词：SLA理论 写作 策略 
新疆外语教育现状和调整策略被引量：11
《外国语》2011年第1期78-83,共6页周殿生 王莉 
国家语言文字应用"十一五"重点科研项目<国家外语发展战略研究>(ZD115-01)的子项目(西北边疆地区外语教育现状与对策)阶段性成果;上海外国语大学重大项目;211三期经费资助
本文概述了新疆外语教育历史发展的基本状态,阐述了目前新疆经济和社会发展所面临的国际环境,论述了国家安全和对外开放对外语人才的迫切需求,从战略高度说明了新疆外语教育调整的必要性,并提出了外语教育调整的原则和具体的对策。
关键词：新疆 外语教育 调整策略 
二语选择背景与发展型语言学习动机——以中亚留学生汉语学习为例被引量：7
《新疆大学学报（哲学社会科学版）》2010年第6期129-134,共6页周殿生 王莉 王玮 
教育部人文社科研究2009年度一般项目(西部和边疆地区项目)"西北边疆地区中亚留学生汉语学习动机效果和教学对策研究"(09XJA740015)
文章以中亚留学生汉语学习状况和动机为例,对当前世界经济危机和世界经济重心转移及其影响背景下的第二语言学习动机特点进行了分析,提出了与Gardner和Lambert的融入型动机和工具型动机不同的"发展型"动机观点。并就"发展型"动机与这两...
关键词：发展型动机 语言学习 中亚国家 
维吾尔族大学生手机短信语言特点探析被引量：2
《语言与翻译》2010年第4期21-24,共4页李燕萍 王莉 
文章着重探析维吾尔族大学生手机短信语言的使用类型、语言特点和语言使用中存在的问题。
关键词：维吾尔族大学生 手机短信 语言特点 
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