祝六平

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谈行进间远距离投篮技术
《科技视界》2014年第31期171-171,175,共2页祝六平 
投篮是篮球运动的关键技术,是取得比赛胜利的重要手段。在紧逼防守成为防守常态的今天,如何突破防守的干扰,提高投篮的命中率,是进攻技术进步的关键,也是篮球运动发展的必然。本文以篮球技术理论和运动生物力学理论为依据,运用技术分析...
关键词:行进间 远距离 投篮技术 优势 
谈体育运动的快乐
《科技视界》2014年第27期159-160,共2页祝六平 
现代教育观念认为,学校教育的重要任务在于培养学生感知美好事物的能力。体育教学也是培养学生对体育运动快乐的感知过程。我们要充分认识体育运动带给人们的快乐特征,培养学生对体育运动快乐的感受能力,以利于学生更好地养成终身参加...
关键词:体育教学 感受 快乐 能力 培养 
浅谈体育教师动作示范技能的习得被引量:3
《体育教学》2014年第2期23-25,共3页唐刚 彭英 祝六平 王武 
以提高体育教师动作示范技能问题为主线,通过动作技能教学实验与文献资料等科研方法,依据条件反射与运动技能形成规律理论,研究缺乏动作示范技能的表现、如何有效示范、动作示范技能提高的有效途径等三个主要内容。
关键词:动作示范技能 体育教学技能 运动技能 
对普通高校研究生体育健康教育问题的思考
《科技信息》2011年第35期341-341,319,共2页祝六平 
研究生教育是高层次人才培养的重要环节,要为国家培养全面发展的栋梁之才,我们应积极改进和完善现行的研究生教育体系,积极进行研究生体育健康教育,大力推广符合研究生人群特点的体育教育模式,为他们选择与生活密切联系、娱乐性强健身...
关键词:研究生 体育健康教育 问题 思考 
浅谈体育教学中的人格教育
《科技信息》2010年第05X期181-181,220,共2页祝六平 
人格教育是现代教育的精髓,是培养现代人才的重要方面。在体育教学中积极进行人格教育,对于提高体育教学的质量,特别是提高学校教育整体的育人质量具有非常重要的现实意义。本文以心理学文献为依据,通过理论阐述和逻辑分析,试图阐明体...
关键词:人格 人格教育 体育教学 
以人为本,促进体育事业和谐发展被引量:1
《吉林体育学院学报》2010年第1期1-3,共3页祝六平 
北京奥运会辉煌成就与学校体育、群众体育发展现状形成的巨大反差让人们对我国体育事业发展的价值取向产生了困惑。采用文献资料、逻辑分析等方法,从以人为本科学发展观理论的角度,分析了当前体育事业发展过程中价值判断和价值取向存在...
关键词:以人为本 体育事业 和谐 发展 
浅谈高校体育教学中教师指导方式的选择被引量:1
《新西部(理论版)》2007年第01X期127-128,共2页祝六平 
随着我国社会主义建设事业不断发展,社会对人才的基本素质要求愈来愈高,如何在学校教育中培养出为社会所需要的人才,如何提高教学质量已经成为各级学校当前的中心工作。在教学活动中教师的指导方式直接影响教学效果和教学质量,直接影响...
关键词:高校 体育教学 指导方式 选择 
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