马林

作品数：17被引量：39H指数：3
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供职机构：哈尔滨师范大学更多>>
发文主题：错失被动性焦虑症社交心理健康更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
发文期刊：《实验技术与管理》《心理科学》《艺术教育》《中国学校卫生》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育科学规划课题国家社会科学基金更多>>
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学业浮力概念演化及理论模型
《心理月刊》2024年第16期236-240,共5页汤硕 张文静 马林 
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(23JYB076);高校大学生心理健康课题资助项目(Z003);哈尔滨师范大学硕士研究生创新项目(HSDSSCX2022-127)
学业浮力是一个相对较新的心理健康教育概念,它建立在积极心理学观点的基础之上,被定义为克服日常学业生活中的挫折、挑战和困难的能力。学业浮力的定义由学业弹性而来,但两者在挫折程度、指向对象、作用机制以及作用后果相互区别。简...
关键词：学业浮力 学业弹性 考试焦虑 自我调节执行功能模型 
政治诗意的图像建构——以傅抱石《沁园春·长沙》为例被引量：1
《美术观察》2023年第10期66-67,共2页马林 张金萍 
黑龙江省高等教育教学改革研究一般项目研究成果,项目编号:SJGY20210480。
《沁园春·长沙》是傅抱石的重要作品,文章着重分析了它在空间布局与内涵揭示上的特色,指出这幅作品代表了傅抱石在毛泽东诗意画创作、探索上的成就。傅抱石的艺术实践表明,根植于中国艺术“诗画结合”的文化传统,通过“文本—自然—文...
关键词：傅抱石 《沁园春·长沙》 政治诗意 空间建构 
大学生被动性社交网站使用与错失焦虑症交叉滞后分析被引量：10
《中国学校卫生》2020年第1期70-72,共3页马林 
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(19SHD201);国家社会科学基金教育学一般项目(BHA180147)。
目的了解大学生被动性社交网站使用与错失焦虑症的发展变化及相互关系,为后续研究提供基础资料。方法采用间隔1年的纵向追踪设计,使用被动性社交网站使用量表(Passive Social Network Site Use Scale,PSNSUS)和错失恐惧症量表(Fear of M...
关键词：计算机通信网络 焦虑 精神卫生 学生 
被动性社交网站使用与错失焦虑症：压力知觉的中介与乐观的调节被引量：21
《心理科学》2019年第4期949-955,共7页李巾英 马林 
黑龙江省教育科学规划项目(GBB1212045)的资助
本研究为考察被动性社交网站使用对移动社交媒体环境下大学生错失焦虑症的预测,以及压力知觉的中介作用、乐观的调节作用与性别差异,选取443名大学生进行问卷调查。结果表明:(1)被动性社交网站使用通过直接预测与压力知觉的中介作效应...
关键词：被动性社交网站使用 错失焦虑症 压力知觉 乐观 
强迫性网络使用量表在我国大学生群体中的信效度检验被引量：1
《心理技术与应用》2019年第6期358-363,共6页马林 李巾英 
哈尔滨师范大学2018年度学生工作实践和思想政治教育理论研究课题(HSDSZ2018001)
为翻译并修订强迫性网络使用量表(Compulsive Internet Use Scale,CIUS)中文版,考察该量表在中国大学生群体中的适用性及信效度,选取528名大学生进行项目分析和探索性因素分析,效标关联效度的检验采用中文网络成瘾量表。修订后的CIUS与...
关键词：强迫性网络使用量表 信度 效度 大学生 
学校教育服务品质理念与运行体系建构研究
《黑龙江教育学院学报》2018年第5期19-21,共3页马林 
在竞争激烈、充满变动的时代,唯有通过品质的提升、强化与提高学校的能见度,才能塑造优质、有品牌的学校文化。运用行业的卓越绩效制度,探究提升教育服务品质的可行方案,作为检核学校教育服务品质的参考依据;以品质管理观点为核心,以教...
关键词：学校教育 服务品质 运行体系 建构 
高校心理咨询室服务品质建设探讨被引量：4
《实验技术与管理》2017年第6期235-237,共3页马林 
教育部人文社会科学研究项目(09YJA88002);哈尔滨师范大学深化教育教学改革项目(X2015-3-014)
以心理咨询室为主体的心理咨询服务机构在各高校得到快速发展,效果显著。但问题同样突出,解决问题并且使其向健康、有序发展的关键在于心理咨询室服务品质建设。其服务品质建设在充分考虑高校的客观实际的基础上,其服务品质应以有形性...
关键词：心理咨询室 服务品质 心理健康 
艺术疗法在师范院校艺术生心理健康教育中的应用被引量：1
《艺术教育》2016年第12期271-272,共2页马林 
经济的持续发展使得社会竞争日益激烈,高校学生大多也要面对从学校进入社会这一转变期的焦虑。在这种背景下,师范院校艺术生这一相对少数群体的心理健康教育也应得到关注。整合学校内外的各种艺术资源,将艺术教育作为一种心理治疗方式...
关键词：艺术疗法 艺术教育 心理健康 
教师行为实验室的建构
《实验技术与管理》2015年第12期241-244,共4页施长君 马林 白永 
教育部人文社会科学研究项目(09YJA88002);哈尔滨师范大学深化教育教学改革项目(X2015-3-014)
教师行为是一种专业化的行为,是教师在教育观念指导下,在完成教育活动中所表现出来的一系列外显和内隐行为。这些行为是可分解、可训练的。教师行为必须通过长期的、系统的专业训练才能习得。教师行为实验室的构建及教师行为训练是科学...
关键词：教师专业化 教师行为训练 教师行为实验室 
艺术教师专业化与艺术教师专业化发展被引量：2
《艺术教育》2015年第10期115-115,共1页马林 
教育部人文社会科学研究一般项目"中国文化背景下的教师行为研究"阶段性研究成果;项目编号:09YJA880025;哈尔滨师范大学深化教育教学综合改革项目"卓越中学教师的专业规格--技术标准研究"阶段性研究成果;项目编号:X2015-3-014
伴随着人类社会的发展,艺术教师的地位越来越高,而社会对其要求也越来越高。艺术教师在教育活动中的重要性被教育界所重视和强调。人们越来越清晰地认识到,要提升艺术教育的质量,必须提升艺术教师的素质。这成为艺术教育理论、艺术教育...
关键词：艺术教师 专业化 专业化发展 
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