麦强

作品数：13被引量：31H指数：3
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供职机构：东莞职业技术学院更多>>
发文主题：可见光通信可见光磁场维修保养双极性更多>>
发文领域：电子电信文化科学自动化与计算机技术农业科学更多>>
发文期刊：《数字技术与应用》《中国科教创新导刊》《中国新通信》《食品工业》更多>>
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新质生产力背景下职业院校培养现场工程师的现实阻滞与靶向路径
《教育理论与实践》2025年第6期20-25,共6页徐兰 何景师 麦强 
2023年全国教育科学规划项目“高等职业教育在区域经济高质量发展中的贡献与影响机制”(项目编号:DFA230378)的阶段性研究结果。
在新质生产力背景下,培养现场工程师不仅是优化职业教育类型定位的必然选择,也是驱动企业数智化转型的强劲引擎。当前,职业院校在培养现场工程师的过程中,面临着缺乏多方协同的现场工程实践场域、尚未构建高效联动的现场工程实践项目开...
关键词：新质生产力 职业院校 现场工程师 实践场域 实践项目 结构化教师团队 人才评价 
科教融汇理念下现场工程师培养的内涵意蕴、基本遵循与实践路径被引量：3
《职业教育研究》2024年第6期77-83,共7页徐兰 麦强 
2024年东莞职业技术学院质量工程教改项目“数智化转型背景下现场工程师培养困境及路径研究——基于专本协同模式”(编号:JGXM202405);2023年东莞职业技术学院质量工程教改课题“‘五育融合’视域下专业课程思政育人体系构建与实践”(编号:JG23007)。
科教融汇既是科技创新发展的崭新要求,也是推动职业教育适应产业需求的有效途径。为应对产业数字化转型下的人才素质需求变化,国家围绕产业高端和高端产业提出“职业教育现场工程师专项培养计划”,旨在培养具有一线生产运作技能,并能优...
关键词：科教融汇 现场工程师 岗位技能 流程优化 价值创造 
数字化转型背景下高水平专业群适应性发展的现实困境与优化路径被引量：10
《成人教育》2022年第11期54-59,共6页徐兰 麦强 
2020年教育部人文社会科学研究青年基金项目“工业4.0背景下深化产教融合的职业教育人才培养模式创新研究——以物流管理为例”,项目编号为20YJC880109,主持人:徐兰;2021年广东省高职教育教学改革研究与实践项目“工业4.0背景下推动智慧物流人才培养的适应性研究”,项目编号为GDJG2021020,主持人:徐兰;2022年东莞职业技术学院高水平专业群质量工程建设项目“专业动态调整机制研究与实践”,项目编号为ZYQZG02,主持人:麦强。
高水平专业群是培养技术技能型人才的重要载体。高水平专业群在适应数字化转型过程中,存在省域层面专业群布点与产业数字化布局不匹配、人才培养目标未能与岗位数字化技能有效契合、专业群建设受制于固化管理理念、区域内较难协同共建...
关键词：数字化转型 高水平专业群 适应性发展 
广东省首批高水平专业群与产业结构的耦合关系及协同路径探索被引量：5
《职业教育研究》2022年第9期11-16,共6页徐兰 麦强 
2020年教育部人文社会科学研究青年基金项目“工业4.0背景下深化产教融合的职业教育人才培养模式创新研究——以物流管理为例”(项目编号:20YJC880109);2021年度东莞职业技术学院“双高计划”质量工程建设项目“课程思政示范课程‘传感器与智能产品设计制作’”(项目编号:KCSZ001)。
在广东省构建一核一带一区格局背景下,基于2020年高等职业院校首批高水平专业群立项数据,比较分析高水平专业群与产业布局的耦合关系。珠三角核心区第一产业和第二产业高水平专业群布局比重超过产值比重,第三产业相对匹配;沿海经济带除...
关键词：一核一带一区 高水平专业群 耦合关系 协同发展 
基于LED红蓝组合光源的蔬菜贮藏保鲜系统被引量：1
《食品工业》2020年第11期241-244,共4页麦强 
中国特色高水平高职专业建设计划项目;广东省一流高职院校建设项目;东莞职业技术学院技术研发与服务团队项目(项目号:CXTD201802)。
市场上采后蔬菜的贮藏保鲜技术落后,主要依靠低温和化学保鲜剂进行保鲜,造成设备体积大、价格高昂、容易存在残留有害物质等问题。通过对常见蔬菜保鲜过程中环境分析,提出以单片机为核心处理器,由LED红蓝光源控制系统、湿度控制系统构...
关键词：LED光源 光质保鲜 温湿度控制 
高职院校电力电子技术创新教育研究被引量：2
《变压器》2020年第10期I0055-I0055,共1页鲍晶晶 麦强 卞建勇 
近年来,随着社会经济高速发展,电力电子技术的应用也越来越广泛。高职院校作为电力电子技术人才培养基地,为社会经济发展提供高水平、高能力的电力专业人才资源是其重要职贵。然而,由于电力电子技术内容涉及面广、实践性强,且教材改革...
关键词：高职院校 电力电子技术 社会经济发展 电力专业 人才培养基地 教材改革 创新教育研究 电力电子教学 
基于LED可见光通信的中英同声传译系统被引量：1
《数字技术与应用》2019年第11期25-26,28,共3页邓城 张钦锋 詹宏林 麦强 
东莞职业技术学院科研基金项目(2018a10);东莞职业技术学院大学生创新创业训练项目(DC201906)
针对会议中采用的同声传译系统存在设备铺设麻烦,信号受到干扰重叠或用户数量有限等问题,根据会议同声传译系统在室内使用的特点,提出利用照明LED光源进行可见光通信来实现信号的传输。综合利用,STC单片机、LED驱动电路,LED灯、光电传感...
关键词：LED可见光通信 机器翻译 语音合成 
电子协会推动创新创业教育协同创新的研究与实践
《国际公关》2019年第4期91-91,共1页鲍晶晶 麦强 
广东省高职教育创业教育教学指导委员会2017年度教学改革项目(编号:CYQN2017007);东莞职业技术学院2019年度教育教学改革重点项目(编号:JGZD201920)
电子协会即社团团体,它主要以电子信息技术为依托,把学生组织起来。尤其在创新创业教育发展中它发挥了重要的作用。为了更好的了解这方面的内容文章通过下文就此进行了探究。
关键词：电子协会 创新创业 协同创新 
可见光通信调光技术研究被引量：1
《中国新通信》2018年第24期16-19,共4页麦强 卓惠佳 廖晓琳 刘洋 
广东大学生科技创新培育专项资金项目(pdjhb0900);广东省高等职业教育品牌专业建设项目(520901);2017年东莞市社会科技发展项目(2017507156403);东莞职业技术学院科研基金项目(2016c07)
为了解决可见光通信系统需要兼顾照明和通信功能,在通信过程中灯光闪烁的问题,采用了STM32F103VET6对信息进行ASCII编解码,利用PPM与PWM相结合的调制方式,以1W LED为发射光源,使用PIN光电二极管接收数据,完成数据传输。实验结果表明,使...
关键词：可见光通信 ASCII LED调光 
“互联网+”时代基于翻转课堂的O2O教学模式的探索与实践被引量：6
《教育教学论坛》2018年第49期149-150,共2页鲍晶晶 麦强 
东莞职业技术学院校级教学成果培育项目(项目编号:CGPY201602);东莞职业技术学院校级教育教学改革重点项目(项目编号:JGZD201719);2015年度广东省高职教育精品开放课程建设项目"单片机技术综合实践"
O2O(Online to Offline)教学模式是"互联网+"时代信息技术与教育教学的深度融合。翻转课堂将传统课堂中知识传授与知识内化两大阶段颠倒。本文以翻转课堂教学理念为指导,利用网络信息技术,构建"先线上学习,后线下内化"的O2O教学模式,并...
关键词：翻转课堂 O2O教学模式 机器人控制技术 
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